我終於站到了領獎台上：我的參賽作文《我想飛》獲得了地區唯一的一個特等獎。站在領獎台上，看著台下那一雙雙羨慕的眼神，看著旁邊的攝像機，我的心一下子由激動變得非常冷靜：我知道，為了這樣的一天，我付出了很久，我付出了很多。我的夢想終於飛了起來！
那還是在國小二年級時，我在一次寫話訓練中，得到了老師的表揚，得了一朵小紅花。這讓我朦朦朧朧地感覺到了寫作的好處。從這以後，我不斷地寫，不斷地得到表揚。當然，再長大些後，自己就知道了寫作的意義，是為了記錄自己的生活，表現自己對於生活的觀察與思考，於是更自覺地堅持練筆。一個美麗的夢也在我的腦海里形成：我要用筆寫出更大的天空、我長大了要當一名作家。當然，也不用多說的是，我的作文一直很好，我的語文成績也一直在同學中遙遙領先。
天有不測風雲。在考上國中後的第一次分班考試中，我一時發揮失常，數學只考了七十來分。父親一時氣急，就對我說，以後不能再不停地寫了？,偏科對我沒有任何的好處，更何況現在是素質教育，講究的足全面發展，光作文寫得好有什麼用！面對自已的成績，我無語。這以後，我將以前花在寫作上的時間全部花在數學上，做數學題，參加各處數學提高班。很快，我的數學成績追了上來。在初一上學期的幾次考試中，數學成績一直名列前茅。
也就在這時，又一場風暴來了。地區組織每年一次的作文競賽，語文老師給我報上了名。我參加了，可是連一個只等獎也沒有拿到。結果傳到班裡，不少同學就說起了風言風語：什麼小作家呢，連一個末等獎都沒有拿到；國小的作文寫得那麼。好，我看都是抄的吧……聽到這些話，我哭了，我的夢不能破滅！()
在哪兒跌倒就在哪兒爬起來。在爸爸的幫助下，我合理地安排各科的學習時間，然後拿出更多的課外時間放在寫作上；我不停地讀，不停地寫……我堅信，我的夢不會破滅！
就這樣，我一路走來，我的作品走到全國幾十家報刊上，走到今大的領獎台上。我知道，以後的路還很長，我還有許多夢想，但我還會繼續用努力，用汗水去耕耘。因為我知道，夢想，終究會飛起來！