我熟悉的一個人作文500字（一）
說起我最熟悉的人，那當然是媽媽了。
媽媽沒有光澤的臉上長著一雙不太水靈的眼睛，不過，還是很敏銳的，我作業寫錯的題，她一眼就能看出來。她那一頭烏黑的秀髮也沒有了以往的風采，魚尾紋爬上了她的眼角，這是為我操心而有的，媽媽對我的學習很嚴，為此，我對媽媽非常不滿意……不過，去年發生的一件事讓我改變了我對媽媽的不滿意的看法。
那時去年深冬的一個晚上，我忽然肚子疼，開始我沒太在意，可後來疼的要命，我爬下床，咬著牙，用肚子頂著床板，媽媽被我這屋的響聲吵醒了，下床一看，不禁大叫一聲，連忙跑到床邊問我怎麼樣？還能挺住嗎？我搖搖頭，媽媽連忙幫我穿上毛衣、棉襖，急匆匆的背著我向大道走去。爸爸不在家，當時又是深夜，道上連計程車也打不著，媽媽瘦弱的身軀背著沉重的我（我的體重是六十二市斤）在厚厚的雪地里深一腳淺一腳的走著，當時，下著鵝毛般的大雪，刮著刺骨的寒風，可媽媽的臉上卻滴著豆大的汗珠。到了醫院，媽呀，兒科在四樓呢！還碰巧電梯壞了，媽媽只好背著我上樓。在靜靜的樓道里，媽媽大口大口的喘著粗氣，我忍痛說：「媽媽，把我放下來吧！」媽媽搖了搖頭。我連媽媽「撲通，撲通」的心跳聲都能聽見，我還想再說些什麼，可喉嚨卻象被什麼堵住了……
這就是我熟悉的媽媽，一個對我既嚴厲又關心的媽媽。
我熟悉的一個人作文500字（二）
我最熟悉的人是——班主任趙老師。她的身材不胖不瘦，皮膚比較白，她長在一頭秀美的直發，一張圓圓的臉，臉上有一雙明亮的大眼睛，總是微笑的注視著你，不大不小的鼻子，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，趙老師有時候穿裙子，顯得很漂亮，有時穿的很時髦，顯得很時尚，有時候穿了一身運動服，顯得很精神，讓我們感覺她很青春漂亮。
趙老師不但長的很漂亮，而且講課講的也非常好。有一次，今天早晨第一節課是語文，我很不舒服，可是趙老師一進來，我就精神抖擻，尤其是上《找春天》這一課的時候，上課了，趙老師帶我們提出問題，思考問題，然後讓我們回答問題，我們個個都把小手舉得高高的，趙老師都不知道叫哪個好了，提完問題，趙老師又帶我們一起有聲有色的讀課文，帶我們進入了童話世界，和童話里的主人公一起開心一起悲傷，有時候甚至還帶我們一起互動，讓我們放鬆一會兒，還教我們怎麼用想像力，把想像力放在哪更合適，正在我們聽得入神的時候，討厭的下課鈴聲想起來了，不過我還是開心極了，從那時起我愛上了語文課。
我非常喜歡上語文課，因為上語文課可以美滋滋地聽著趙老師給我們講課，從那時起使我懂得了趙老師很辛苦，長大了我也要當一位老師，祝趙老師身體健康，工作順利，祝趙老師越長越漂亮。
我熟悉的一個人作文500字（三）
我的班主任趙老師，和我朝夕相處，是我最熟悉的人，比我的父母對我的了解還多。
趙老師身材勻稱，皮膚油亮而發白，頭髮烏黑。她有時把頭髮盤在腦後，顯得非常精神抖擻，有時把頭髮散開，讓她看起來很浪漫。圓圓的臉上有兩條彎月似的眉毛，亮晶晶的大眼睛裡經常帶著笑意，紅紅的嘴巴小巧玲瓏，還經常掛著甜蜜的微笑。趙老師喜歡穿運動褲和點綴著漂亮花紋的上衣，()讓她渾身散發著浪漫。有時還穿著形態各異的高跟鞋和雪白的加一些彩色花紋的運動鞋，又使她看起來更加時尚。
趙老師聲音很好聽，讀起文章來聲情並茂，而且她還在我們提出問題時耐心給我們講解。趙老師不但講的好，而且還有意培養我們的想像力，使我們懂得了很多知識和做人的道理。每節語文課她都講得繪聲繪色，尤其是上學期那節《醜小鴨》，讓我聽得入迷，有一種永遠都不想下課的想法。我想等將來我長大了，回憶起我的學校，我想這節課一定是我記憶最深的。有時候，趙老師正講的起勁，我們正聽的入迷，突然下課鈴聲響起，我們都不由地嘆起氣來：「下課鈴啊，你為什麼要響？」有時我們上課累了，趙老師就會為我們放一段音樂，讓我們和她一起跳課中操，讓我們的精神很快集中起來，輕鬆而愉快地度過一節課。所以我們都很喜歡語文課。
我喜歡趙老師的語文課，但我更喜歡趙老師！