教師節作文400字（一）
她那生動、有趣的話語，上課的技能讓我們聽得那末當真、那末出神，一會兒下課了，大年夜師不但思疑的講：」怎樣這麼快就下課了？是否是鈴壞了？」，數學課上
在斑斕的校園中，秋風颯爽，一個身影被一群無邪心愛的孩子們蜂擁著向教室走來……」程教員好！」大年夜師高叫著
又感應成功的歡暢，她讓我們感應學習的歡暢，這一位負責任的教員，永遠中止在孩子們生少的旋律當中，如同一名花匠，戒備翼翼的庇護每株花苗；如同一根蠟燭；用愛心點燃孩子們的心靈之火
我在母校的生涯行將竣事，每小我都有國小結業的經歷，我也不例中。在母校的一點一滴都給我留下了深深的回念：有溫馨的；有激越的；有沉痛的，六年里。固然，借有帶著濃濃酸澀的，我將把這些深深的記憶永遠銘刻在我的心中
她起早貪黑的教我們做題，她借特地出了幾張試卷給我們做，只要我們有一題不懂，不要欠好意思，臨遠語、數單科競賽時，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂為行，借常講：」不懂就問，記得有一次，問了就會懂的。」經過教員的耐煩講解，我們終究獲得了語數單科競賽的一等獎！程教員不單是我們的良師，借是我們的益友。那股勁兒就像和我們一樣泛泛大年夜，每當下課，她給我們帶來了無盡的悲欣，我們愛程教員，教員就會與我們一同做遊戲，她常和我們玩一米一米三，我們一同跳呀、叫呀……笑聲在教室上空迴蕩。
教師節作文400字（二）
又一個教師節來了，我想誇誇我的好老師謝老師，她博學、幽默、嚴格。
謝老師是我的班主任，也是數學老師，這個老師可厲害啦！她的知識真多，好像什麼都懂，就像一本數學字典一樣，什麼問題都難不倒她。一次，我遇到一個非常難的奧數題目，想了好久都沒做出來，只好去求助謝老師。誰知，我剛報完題目，她馬上就報出答案，但她沒有馬上告訴我，而是一步一步引導我，直到我弄清楚解題的思路。
謝老師還很幽默。有一次上數學練習課，她沒有按簡便方法排列作業題，而是先將算式按簡便方法的方式重排。當時我正走神，按常規的方法做作業，結果被謝老師發現了。她走到我身邊，問："馮河浪，你的耳朵到哪去了？眼睛放哪兒了？"我愣了半天沒反應過來，其他的同學也愣住了。再過一會兒，謝老師說："還有部分同學今天也沒帶耳朵來。想想看，耳朵丟在哪？"大家都摸了摸耳朵，你看看我，我看看你。"老師，我的耳朵明明在頭上啊！"有同學大聲喊。"那為什麼沒聽見也沒看到我的要求呢？""啊？"我頓時明白了，臉一下子紅了，耳朵就像發高燒一樣，從此我上課再也不敢開小差了。
教師節作文400字（三）
今天，我走進學校，開始了新學期的作文學習。走進教室我發現換老師了。
她是一位新老師，是一位戴著近視眼鏡，擁有多個下巴的胖老師，還是一個能說會道知識淵博的老教師。
她講課的語速緩慢，能給我們充分的時間進行思考。她上課尊重同學，當談及教學計畫時，她詢問我們有沒有意見，或者有什麼建議。這讓我很興奮，老師的教學計畫居然徵求我們的意見，這可是件新鮮事。不過看到老師這樣尊重我們，我好像感覺自己長大了，於是我決定好好跟著這個新老師學作文。()
她講課很吸引人，課已經上了一個小時，我卻全然不知，還沉浸在老師的每一個詞每一句話中。如果你是她的學生，你一定會覺得她是女性「卓別林」，因為，她常常手、嘴配合，邊說邊用她的意思「描繪」出來，那麼幽默風趣。就像剛才，她為了讓我們明白「急性子」的人物性格，就扮演起了「急性子媽媽」，還讓一位女同學扮演「女兒」。表演開始了，只見「女兒」慢吞吞地收拾起了鉛筆，書本，「急性子媽媽」忍不住了，一個箭步衝上去，一把推開「女兒」，自己快速地收拾起了書本，鉛筆，嘴裡還喊著：「我來我來！磨磨蹭蹭的」，老師扮演得真是惟妙惟肖，引得每一位同學捧腹大笑，「急性子」的人物性格在我們眼中栩栩如生。
這就是我的新老師，是個戴著近視眼鏡，擁有多個下巴的胖老師，還是那個能說會道知識淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師——張雁華老師。
我曾經痛恨作文課，可她的作文課，已經是我最愛上他的課。