教師節的禮物作文（一）
大家帶的花兒各種各樣，五顏六色，數不勝數。劉佳怡帶了三朵與眾不同的深藍色花，花瓣上灑滿了閃著銀光的粉末。
這三朵花，引發了班級里幾乎所有人的爭論：這到底是真花還是假花呢？劉佳怡堅決地宣布這用光了她這個月零花錢的花絕對是真花，而同學們都說不可能有真花長成這個模樣。
張弛菲撥開一小片段預告瓣，裡面露出了粉紅色的「皮膚」，接著張弛菲宣布她肯定這是一朵真花，不過它是真花中的「木乃伊」。
教師節的禮物作文（二）
我帶了三盒朱古力，同桌看了就大聲說：「吳迪送的是朱古力！」可貪吃的同學們卻認為我要分發朱古力給他們吃，一個個眼巴巴地看著我，周舟發現我沒什麼表示就迫不及待地說：「我要三顆！」
我在朱古力盒子上貼了一張剪紙，上面有節日快樂的字樣，因為實在是太難剪了，我只弄了一張，最後送給老師的時候也不知到底給誰了，心想：「也許我永遠都不會知道是送給三個老師中的哪一個了。」
到了下午，數學老師悄悄地問我那張剪紙是誰剪的，說實在太漂亮了。
有個同學和我一樣準備了朱古力，和我不同的是：她準備了四份。多出來的一份她送給了二年級時的班主任，我怎麼就沒想到呢？真是太懊悔了！
教師節的禮物作文（三）
我所有關於教師節的記憶，都源於上國小六年級時。那時候，我們只有兩門課：語文和數學。那年的教師節，很多學生的家長給兩位老師送了節日禮物：絲綿被子、四件套、毛巾、茶杯等。我的數學老師是位真誠、實在的人，她把所有的禮物放在了一個大蛇皮袋裡，綁在了她的那輛腳踏車后座上，並在全班對贈送禮物的學生表示了謝意。語 文老師那天，從早到晚，都滿臉笑容。
我很慚愧，從未給自己的老師送過任何節日禮物，我的父母都是老實的人，他們也從來沒有向我的那些老師表達過物質的謝意。不過，我的母親倒是在我國小畢業後的多年裡，一直提醒我去看看自己的班主任，她總記得那位班主任在我們家困難的時候給我的幫助。可是，那時候，因為年齡等諸多因素，()我羨慕那些能夠送禮物給老師的學生，他們仿佛更容易獲得老師的喜愛，我甚至還對父母產生過怨氣。現在想來，這是多麼可笑的行為。
然而，我所秉持的「可笑」，並非源自教師節禮物本身。現今，很多人將目光齊刷刷地盯住教師收受禮物上面，更有甚者，有的幼稚園居然讓教師排成一隊在校門口當圍牆堵住小朋友想要送給他們的鮮花和卡片——顧名思義，不能收受家長的禮物。
雖然新聞將此作為正面事件報導，我看後卻有些想笑。我自己也是一位老師，在昨天，我來到學校，看到學生放在我桌上的一本新書、三兩支鮮花、兩盆綠色植物、一塊朱古力……我笑得像個孩子。送我書的那位學生，給我留言：吳老師，高一一年，你教會了我真正意義的閱讀，這本書是我今年夏天讀的最感動的一本書，我想讓你一起分享。送我綠色植物的學生，告訴我虎皮蘭和綠蘿能夠吸電腦輻射。送我朱古力的學生還給我加了張卡片，說這種朱古力特別好吃，想讓我也嘗嘗……我沒有理由拒絕學生對我的愛意。
儘管，我曾經也遇到過一些特別「喜歡」禮物的老師，我的一位朋友，他的孩子在一所封閉式學校上學，每次他去找孩子的班主任溝通時，那位男性班主任都會不厭其煩地說：我一會兒要去買煙。我的朋友自然也能領悟到老師的用意——因此，每次交流前都會給他帶條香菸。但是，我的朋友卻由此產生了很大的意見，他曾經反問我：你們老師是不是總這樣？我被他問得莫名其妙、繼而啞口無言，莫名其妙在於他這是以偏概全了，啞口無言在於仿佛確實有這樣的同行存在，比如他孩子的班主任。這樣的老師確實素質太差！最終，高一結束，他把孩子轉走了。
我的一位學生家長，曾經利用一年閒散時間，給我繡了一幅十字繡，是兩朵紫色的鬱金香——她說，她的孩子觀察了我一年多，覺得鬱金香跟我的氣質最符，於是，她在家就悄悄準備了一年。在高考結束時，她送給了我，跟我交流了頗多關於孩子成長的故事，我欣然接受她送給我的禮物。那位學生畢業後和我成了朋友。
今年教師節，學校晨會時，學生說：老師最想看到的是我們的成績越來越好。其實，我想告訴學生：老師最想看到的，是你們越來越向上和向善。這也是教師節最好的禮物！