寫給新老師的一封信（一）
敬愛的新老師：
您好！
我叫郭書凝，是一名剛剛畢業的小學生，雖然相貌平平，但是性格開朗。想必您不知道我是誰，不過沒關係，等到九月，您一定會認識我的。今天，我要和從未謀面的您寫一封信，心裡充滿喜悅和激動，也有一些猶豫。這不，我還是提起了筆。
「好的老師可以讓學生受益終生。」尤其到了國中這個家長口中所謂的重要階段，更是需要一位好的老師。我靜靜地坐在電腦旁，腦子裡勾勒出您的模樣。您可能是一位風流倜儻的才子，也可能是一位溫文儒雅的淑女。不管您的長相怎麼樣，我希望，您是一位這樣的老師。
老師，我希望您可以帶領我們讀書。莎士比亞說：「書是全世界的營養品」。的確如此。如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落後世界裡停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發展！ 我的國小語文老師，是一位注重閱讀能力的老師。她帶領我們讀《綠野仙蹤》，讀《夏洛的網》，讀《人鴉》，讀《永遠講不完的故事》等；還帶領我們晨誦元稹的《菊花》，王安石的《梅花》，毛澤東的《沁園春·雪》等。幾個學期下來，我們班的語文成績有了很大提高。我一直很感謝這位老師，就像迷途的航船遇到了航標燈，是她讓我揚起理想風帆，駛向生的旅程！所以，我希望您也同樣可以帶著我們一起讀，邊讀邊思考，可以讓我們寫一些讀書筆記和讀後感。我相信，你會比我的國小的老師更加優秀。未來的日子裡，我相信，您會帶領我們在書香的陪伴下繼續闊步前進！
其次，我希望您是一位懂得尊重和理解的老師。同樣，我們會尊重您。當學生犯錯時，請不要罵他，也不要打他，要用較為溫和的教育方式，以德服人。就是在這一點上，我特別喜歡《特別女生薩哈拉》裡面的波迪小姐，就算德里犯錯誤，也從來不罵他，從來不說他是個問題學生，甚至從來不玩伎倆支走要帶德里去進行「特別教育」。我覺得老師和學生之間的尊重是相互的，要以愛去感化每一個學生。
老師，我想要說的好像就這些了。老師，您會是我希望的那位老師嗎？我希望您是，也相信您是。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘！
祝您：
工作順利，往事如意！
您未來的學生：郭書凝
寫給新老師的一封信（二）
尊敬的胡老師：
您好！
您是我們的新班主任，因為您當了很多年的教師，所以在教育上很有方法，也很嚴格。
我知道我的字寫得不好，但是如果讓我像在培訓班裡那樣一坐半天，認認真真地寫，我寫得也很好，可是做作業總得講究速度吧！所以我想問您：做作業的時候怎樣才能寫的又快又好？
胡老師，其實從一年級起我就很喜歡語文，但說句實話：我最喜歡寫一二年級的作文，我知道我現在已經是四年級的小學生了，要求也高一些了，雖然我的作文基本上都能合格，但是我有時寫作文腦袋都快想破了，可就是不知道該怎麼寫，我以前覺得三年級的作文不好寫，可現在覺得四年級的作文更不好寫，每次就因為作文弄得爸爸媽媽都在說我，玩又沒玩好，寫又寫不到，心情也不好，我也知道作文很重要，但是我們有好多同學都不喜歡作文。
胡老師，您知道嗎？每天我打完桌球都要到七點鐘才能回奶奶家，七點半才吃完飯，然後又要回自己家，別人剛剛做完作業我才回家，有些同學天天都有時間玩，而我卻沒有，希望您教我一個方法，讓我比別人更快做完作業。
祝您
身體健康！
您的學生朵朵
寫給新老師的一封信（三）
親愛的李老師：
您好！
今天是我第一次給您寫信，因為明天就是一年一度的教師節了，我想用我最喜歡的表達方式——寫信，來向您表達我內心最真誠的祝福！
記得快開學時，陳老師告訴我，要換新班主任了。我的心裡充滿了恐慌、迷茫和不捨。新老師會是誰？教的怎麼樣？她會喜歡我嗎？……可開學第一天見到您，您乾脆利索的性格，嚴肅認真的態度，讓我確信，您是一位嚴師。果然，您管教我們特別嚴，想辦法把班級紀律搞好，因為您常說紀律是學習的保障，這幾天課堂紀律明顯好了很多，聽課的效果也特棒！您課講得好，流利、易懂；您知識淵博，讓我非常佩服。
一直以來我都非常慶幸能夠遇上像陳老師、郭老師這樣的好老師，現在又遇上了您，您對我的支持和信任，讓我真的很感激。就像媽媽說的那樣，老師雖然換了，但老師愛學生的心是不會換的！從上一年級開始，媽媽就經常教育我，父母塑造的是我的身體，但老師傳授的是知識，塑造的是我的靈魂，所以一定要尊敬老師。我也一直這樣做。()
李老師，在我們共同生活的短短九天裡，您用您獨特的魅力，贏得了我的心。請相信我吧，今後我一定會加倍努力學習的，我還要盡職盡責做好我的工作，協助您管理好班級，讓我們共同努力，把我們五〈七〉班建設成最優秀的班集體吧！
最後，再次祝您：節日快樂
幸福永遠！
您的學生：司好平