1、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
2、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
3、教師的天職在勇於探索教育。
4、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。
5、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
6、嚴是愛，松是害。
7、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
8、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
9、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
10、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
11、教師要融於師生的相互理解中。
12、差生身上應更多體現著老師的愛。
13、循循善誘，誨人不倦的是老師。
14、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、堅持啟發式，避免注入式。
16、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
17、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
18、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
19、認認真真工作，老老實實做人。
20、教師是學生的鏡子。
21、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
22、心靈塑造的最佳工程師。
23、命運之繩定會握在自己手中。
24、德無常師，主善為師。
25、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
26、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
27、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
28、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
29、教師總是希望學生將來超過自己。
30、嚴師出高徒。
31、不要簡單地向後進學生說不。
32、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
33、心靈的溝通勝於知識傳遞。
34、老老實實做人，認認真真教書。
35、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
36、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
37、要不斷地向命運挑戰。
38、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
39、燃燒自己，照亮別人。
40、甘為學生進步的階梯。
41、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
42、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。
43、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
44、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
45、學高為師，身正為范。
46、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
47、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果纍纍離不開耕耘者心的澆灌。
48、願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
49、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
50、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
51、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
52、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
53、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
54、教師要用心去愛，去教育學生。
55、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
56、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
57、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
58、教師的人格是教育的基石。
59、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
60、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
61、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
62、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
63、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
64、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
65、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
66、大家齊努力，科技教育盛開花。
67、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
68、好筍出好竹，好師出好徒。
69、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
70、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
71、太陽下最光輝的職業--教師。
72、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
73、慈父+慈母=教師
74、天荒地老，教師的童心不泯。
75、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
76、把愛帶給每位學生。
77、認認真真教書，踏踏實實做人。