校園生活作文400字（一）
我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨，我在擁擠的人流中來到校門口，旁邊中心幼稚園播放的悅耳歌聲伴隨我進入校園。
預備鈴打響，開始晨頌了，我們都齊聲朗讀大螢幕上歌頌春天的優美詩篇，沉浸在春天的美景里。
上課鈴打響，我們開始了今天的第一節數學課，張老師把枯燥的除法題講成了一個個生動有趣的故事，大家聽得聚精會神，連平常愛講話的同學也被吸引了。
第二節語文課，袁老師先用動聽柔和的聲音領讀課文，等到分角色讀書時，大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優美的課文中。開始學生字了，老師讓我們「開火車」，一個個輪流發言，等到老師開始提問時，同學們都爭先恐後地舉手，生怕漏掉自己，課堂氣氛熱烈極了。一節課下來，一個個生字，從原來的「陌生人」變成了「好朋友」。
「叮鈴鈴……」下課鈴響了，同學們剛和老師說完再見，就爭先恐後地紛紛向天井院跑去，大家三五成群地，有的跳大繩，有的扔沙包，有的做遊戲，還有的在抓緊時間排練節目……玩得真快活呀！
總之，我們的校園生活是學得輕鬆玩得開心！真是多姿多彩、充滿歡樂！
校園生活作文400字（二）
我們的校園生活是豐富多彩的，在我們的班級里，我們一起笑過、一起哭過、一起打鬧過，同時也有許多歡樂。
——題記
再給你們介紹兩個人。
郝亮，在數學課上，會接老師的話，五年級時，老師說：「把小數點向左移動後，就把零去掉，它已經沒有作用了。」老師話音沒落，就又冒出一個聲音：「有副作用！」郝亮見縫插針的說。總之，郝亮也是個搞笑人物。
田宇迪，經常在寫語文作業時引起一些錯誤，比如「蜜蜂像螞蟻一樣勤勞」哈哈！好搞笑！
今天數學課，老師讓男生讀題，女生來回答，男生讀過題後，老師讓吳林移回答。之後，老師見申辰雨沒認真聽講，就讓申辰雨來回答。「女的！」郝亮笑著說，哈哈哈……我們都笑了，就連申辰雨也笑了，後來，老師瞟了郝亮一眼，郝亮趕快捂住他的嘴巴，但還在偷笑。
語文課上，老師讓做過捲紙，前後對改，我和田宇迪交換了過來，改到了那道題……我們寫的幾乎都是熱情地招呼，可田宇迪寫得是用力地招呼，我覺得不對勁，就問老師，「老師，用力地招呼對不對？」我還沒說完，班裡就有了笑聲，老師又說：「肯定不對呀！怎麼用力地招呼，揍人家一頓！？」老師剛說完，同學們把眼淚都笑了出來了。
看！我們的校園生活多豐富！
校園生活作文400字（三）
現在我是換河路國小三年級的一名學生，學校的生活是豐富多彩的，也是酸甜苦辣的，其中有一件事情非常有趣，令我至今難忘。
記得有一天上午，剛上完語文課，下一堂是音樂課。課間，外面下著很大的雨，在操場的牆角下，有一隻小青蛙趴在地上。我發現它的腿被踩傷了，處於同情，我找來布條將小青蛙的腿輕輕纏好，然後準備帶回教室，這時被同學李欣雨看到了，她說：「這能行嗎？」 我說：「沒事。」()
上課鈴聲響起，音樂老師來了。老師先讓我們複習一遍學過的歌曲，大家一起唱。這時我低頭瞧著書桌里的小青蛙，它還挺老實，下頜一鼓一鼓的。過了一會兒，我們同唱到：「你認識我，我認識你，呱呱！」只有我知道是怎麼回事，邊笑變咬嘴。又唱到第二遍：「你認識我，我認識你，呱呱！」偏趕上老師在我身邊走過，小青蛙又開始了獨唱「呱呱！」全班同學一陣笑聲。完了，我只好站起來，將事情一五一十地向老師講了一遍，老師被我對小青蛙的同情心感動了，並有責怪我，而是對大家說：「這位小同學做得對，青蛙是人類的好朋友，我們應當保護它。」我決定等小青蛙的腿好了，傑把它放回大自然。這一堂真是有趣而有意義。
在校園裡有許多有趣的事情，讓我的生活變得豐富多彩，校園的生活真美好啊！
校園生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無奈。
校園生活美好，溫馨，而這也是人生的一章，我們必須要經歷這些，必須要在這些東西中成長。
期待著，期待著明天，相信風雨之後會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。