難忘小學生活作文（一）
時光如梭，不知不覺離國小結束的時間只剩下一個月的時間了，30天呀，轉瞬即失，回想這5年的國小時光，我經歷了許多的酸甜苦辣、喜怒哀樂和風風雨雨。
從幼稚園的幼小無知踏入校門，到完成我人生的第一個學習階段。我學會了尊重老師，團結同學，熱愛集體，做一個誠實守信的孩子。我經歷了許多挫折、失敗、成功，這都離不開老師的辛勤教誨、爸爸媽媽給我鼓勵幫助、同學對我的友誼。
忘不了從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文；從1+1到高難的方程式和套用題；從A、B、C到流利的英語對話，傾注了老師無數的心血和汗水。象園丁呵護著我們幼小的心靈，象蠟燭燃燒了自己照亮了我們人生的路程，帶領我們在知識的海洋里遨遊。我愛您們，我的啟蒙老師。
忘不了朝夕相處同學們，從爭的面紅耳赤到深厚友誼。五年里我們一起在知識的海洋中奮力拚搏，在美麗的校園裡盡情玩耍，伴我渡過五年的每天、每時、每刻。轉眼就要分開，心中怎麼能平靜呢？
忘不了，美麗的校園。門前的大楊樹陪伴我們增加了五個年輪。校園裡的果樹們春華秋實，相互見證了我們的成長在這裡，我們受到了嚴格的教育，在這裡，我們養成了奮發努力、團結友愛、講文明、守紀律的良好風尚。
時間，它帶走了我的童年，可是，卻帶不走我童年的美好的回憶，帶不走我們難忘的小學生活。剩下的30天，我會好好珍惜和老師、同學們在一起的短暫的美好時光。
難忘小學生活作文（二）
轉眼之間，六年的小學生活這麼快就要結束了，這是時光飛逝那！漸漸地我從一個什麼都不懂的一年級小學生變成了一位即將升入國中的小六學生。快樂的小學生活就要結束了，但我永遠也不會忘記最後一年地讀書匯報會演出。那也是我在國小了最難忘的回憶。
「弟子規，聖人訓……」的朗誦聲有迴響在我的耳邊，表演時的畫面似乎又重現在我的眼前。
主持人動聽的聲音，同學們精彩的表演，觀眾熱情地掌聲都讓我陶醉。還有我表演的《你爺爺我爺爺》更是讓我難以忘懷，我的表演，我的緊張讓我對這個精彩的節目記憶猶新。
我的表演根本不算難忘，因為，最令我難忘的是我們班同學一起表演的詩朗誦《我的中國夢》。
《我的中國夢》這個名字一出來，就引起在場所有人的關注，觀眾們都把目光聚集在了我們班的同學上。至今我們昂首挺胸，穿著整齊如一的服裝，挺拔的站在台子上。音樂立即響起，熟悉的聲音迴蕩在廳堂里，一句句感人肺腑的朗誦聲，激起了全場所有人的情感，有的觀眾甚至流下了眼淚。
我們面對著觀眾，表情也豐富了起來。隨著語句的情感，我們的表情時而微笑，時而沉重，時而又充滿了希望。大家富有激情的表情再加上整齊的動作，一面面充滿希望的紅旗在台上的空中蕩漾……
我們的表演結束了，大家在台子上都露出來最美的笑容。那一刻，我才知道什麼才是真正的快樂。在台子上，在禮堂里，在部隊中留下了我們班最美好最難忘的回憶。我們班的一張張笑臉，一聲聲歡笑，也成為了部隊最美最永恆的畫面。
多麼幸福的畫面！多麼美麗的笑容！這將成為我最難忘的小學生活。
難忘小學生活作文（三）
光陰似箭，日月如梭。彈指間，六年小學生活就即將結束了。回味六年的小學生活，往事就像放電影一樣回放在眼前……
我忘不了，我們敬愛的張老師，是她，拉著我的手把我帶進了國小校園。是張老師讓我愛上了語文這一門科目。當我的拼音發聲不準確時，是張老師親耐自心的幫我糾正我的發音；當我因背古詩而煩躁時，也是張老師教我一字一詞的認真背誦；當我因不會寫日記而抓耳撓腮時，還是張老師教我怎樣寫日記。()我永遠忘不了張老師讓我愛上了語文這一門科目。當我的拼音發聲不準確時，是張老師親耐自心的幫我糾正我的發音；當我因背古詩而煩躁時，也是張老師教我一字一詞的認真背誦；當我因不會寫日記而抓耳撓腮時，還是張老師教我怎樣寫日記。我永遠忘不了張老師。
我忘不了，曾經鼓勵我的劉老師。有一次我因為驕傲自滿數學考試只考了83分。當時這張試卷猶如晴天霹靂擊碎了我的自尊心。但劉老師不但沒有批評我，還鼓勵我，使我重新樹立起了自信心。我經過一番刻苦的努力，終於取得了98分的好成績。
我也忘不了，和我一起玩耍、學習、成長的好朋友—陳彥宇。記得有一次，我們因為一件小事鬧得很不愉快，一連幾天就像不認識的人一樣。後來陳彥宇終於忍不住，偷偷給我了一張紙條，希望我們能重新和好。其實給我心裡也一直很難過，就是不好意思向他道歉。於是我便愉快地答應了，我們兩個就又成了一對好朋友。
多麼美好的小學生活，多麼難忘的小學生活！它就像一張美好的圖片，將在我的心靈相冊里永遠保存下去。