我心中的榜樣作文（一）
他的身影常常在我的腦海中浮現，他是我心中的榜樣。他是誰？他是我的好同學——王世豪。
王世豪是班上個子矮小的男生。從外表看，你會覺得他是一個需要別人照顧的小男生，但是你錯了，其實他是一個勇敢堅強的小男子漢。在課間，你總能看見他那活潑、矯健的身影。然而，2008年11月12日下午，可怕的厄運降臨在這個「頂天立地」的男子漢的身上。在來校的路上他發生了意外——車禍。下午一點鐘左右，王世豪和同學跑過一條寬闊的馬路。他們好象百米衝刺一樣，完全不顧左右的車輛，一直向前衝。王世豪落隊了，徘徊在來往的車輛之中。只聽得一陣刺耳的剎車聲，令人驚訝的一幕發生了，只見鮮紅的血如雨霧般落下，灑在馬路上。而他，倒在冰冷的馬路上。當時，在場的人全都下壞了，一個個木頭似的呆在那，沒有一個人撥打120。他舅舅見了，衝上去狠狠地揍計程車司機。躺在血泊中奄奄一息、臉色蒼白的他，還在用微弱的聲音呼喊：「舅……舅……不要打他，是……是……我違反了交通規則，是……我的錯，不要打他……」他的媽媽看見了，連忙撥打120。一會兒，救護車來了，把昏迷中的他帶走了……
他出事的那天下午，時間好像停止了，乾任何事都平淡無味了，比以往缺少了許多生機……幾天後，我們集體去醫院看望他時，他的媽媽站在床邊一邊含著熱淚，一邊哽咽地對我們說，他在頭部縫針時沒有叫一聲、流一滴淚，硬是自己獨自一人挺過了十八針，他一直把恩科西作為自己的榜樣，默默地堅持。這3天，他沒有進食任何食物，只靠打點滴維持生命。他這次能活下來算命大了……王世豪是我心中的榜樣。我要向他學習，學習他那純潔和善良；我要向他學習，學習他在痛苦中的堅強。
王世豪，你永遠是我心中的榜樣！
我心中的榜樣作文（二）
她，烏黑的頭髮上總喜歡扎著兩顆熠熠生輝的「黑寶石」，一雙明亮的大眼睛裡透著一股靈氣，她不苟言笑卻溫文爾雅，她就是我的同學張廖梅——我心中的榜樣。
她是一個月前才轉過來的。那時，我們已經上完好幾課了，我真有點擔心，怕她落下了前面的功課而跟不上同學們。她好像對我們感到非常陌生，而不願和同學們多說一句話。我心裡想：開學這麼久了，才來我們班，肯定是其他學校看她不守紀律或有其他不好的因素才讓她轉到我們學校的。
果然，我發現了，她上課時總喜歡偷偷的做作業而不認真聽老師講課，而且做數學題時，經常用計算器算答案。有一次我勸告她再不要用計算器幫助計算，她卻不分青紅皂白地說：「關你屁事。」我聽後很不舒服，心想這個人怎麼會這樣，出口成髒，難怪其他學校不願收留她。
但是，經過幾次單元測試，我發現她的成績進步很快，而且逐漸在班裡名列前茅，她是怎麼做到的呢？我百思不得其解，她有那麼多不好的習慣，為什麼會進步如此神速呢？後來，我才知道她上課經常偷做的作業原來是在補做她前面落下的功課，而且我發現她下課時總喜歡看書做筆記，或獨立思考問題，碰到不懂的問題時能主動問老師。喔，我明白了，原來她不甘落後，特別好強，她將成為我學習上最有力的競爭對手。
真可惜，沒過多久，我對她稍稍好轉的印象又被她揉碎了。一天下午放學，我跟她開了一個玩笑，她居然毫不客氣地用一瓶修正液朝我扔過來，恰好修正液打在我的後腦勺上，疼得我抱著頭死勁地捂著，眼淚差點就沒流出來。我本來想以牙還牙也用修正液去扔她，但回頭一想，也許她不是故意要扔到我的，過一會兒她應該會跟我道歉的，我傻傻地等著，但是她沒有。
第二天，我進教室的時候，張廖梅早就來了，我沒跟她打招呼，只是隨意瞪了她一眼。下課後，她竟大大趔趔走到我跟前，低著頭輕聲對我說：「王寶林，你昨天沒事吧？」「還沒死，我命大。」我沒好氣地說。這時，她似乎很過意不去，紅著臉對我說：「昨天……對不起了……」畢竟她向我道歉了，我的心情好像舒暢了許多，她的誠意使我原諒了她。原來她能知錯就改啊。
轉眼間，這個學期也過去一半了，我們倆成了學習上能互相幫助的好夥伴，我們經常在一起討論學習上的問題，她思維很敏捷，我發現我好像真的不如她。果然，這次期中測試，我考得很不理想，而她卻門門功課得了第一名，真讓我佩服得五體投地啊。
如今，她剛來時的一些壞習慣似乎不見了，在同學們的眼裡，她變了，變得更加聰明，變得熱愛班集體，關心同學，成績也更加優異了，而且還被評為校園之星呢。我真為她感到驕傲！
她，已成為同學們心中的榜樣。
我心中的榜樣作文（三）
在生活中，在我們身邊，有許許多多值得我們學習的榜樣。俗話說：「人無完人。」榜樣就好似一艘船，讓我揚起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫……我們身邊的榜樣，他們身上就有一種金子般發亮發光的東西——那就是我們應該取長補短的。
我的榜樣——她是一個活潑可愛的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛梳痲花辮，走起路來一甩一甩的，她陽光開朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班最優秀的，但她身上的品質與精神，像磁石一般「吸引」著我，讓我不得不為之讚嘆。
NO.1：刻苦努力的她·我學習的榜樣記得那是一次單元測試，老師發下語文試卷，一個個成績從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經發下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當老師喊道她的名字時，沒有喊分數，只是小聲地說著。老師望著她，()班裡的同學迷惑地望著她。她頓時舒展眉頭，又像平時那樣甜甜地笑了。當她回到座位時，看到那鮮紅的79.5分時，握緊了拳頭，她在心裡默默地喊著：「沒關係的，你要繼續努力，沒有最好，只有更好！前面的路還遠著呢，不要辜負爸爸哈哈哈期望！」當又一次測試來臨時，她認真仔細地答卷，她以排名第5的成績得到了老師的讚揚！這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發言，認真完成每一項作業，她樂於助人，經常幫助同學，刻苦努力的她，是我學習的榜樣！
NO.2:酷愛寫作的她·我學習的榜樣
她，熱愛寫作，深受老師和同學的好評。那一次，老師要求寫一篇關於母愛的作文，平時基礎好的她脫穎而出，被老師當作範文來念：「親愛的媽媽，每當趴在您的肩上，就能說悄悄話；每當依在您的懷裡，就像到了家；每當牽著您的手，風雨都不怕；每當聽著您動聽的歌，夢裡就開滿五顏六色的鮮花……」文章優美感人，讓我感受到了母愛的偉大，我不得不佩服她。在校信通部落格上，她也有幸被評為了「閱讀天使」，當她走上領獎台捧著獎狀時，我看到她那自信的雙眸中透露出的光彩，她告訴自己還要努力！酷愛寫作的她，是我學習的榜樣！
NO.3:多才多藝的她·我學習的榜樣
她，多才多藝，喜歡聲樂、鋼琴。那年的元旦聯歡會，她為了讓同學們聽到美妙的琴聲，和爸爸媽媽抬著電子琴來到學校。同學們為她鼓掌，為她的琴聲鼓掌，為她的執著鼓掌！她的歌聲也很甜美，每次她為我們表演《我是山裡的小歌手》時，同學們都陶醉在她那優美的歌聲中。從二年級到現在，她一直擔任著我們班的文藝委員，每天她都會在家練習彈琴，她堅持到現在，從來不厭煩，她已經把這當作生活的樂趣，生活的一部分。學校的合唱比賽，她也一直參加，每次總能看到她那幸福的笑容，聽到她悅耳的歌聲。多才多藝的她，是我學習的榜樣！
她，刻苦努力，酷愛寫作，多才多藝。她的笑，我一直忘不了，就是她的這種精神，讓我認定了她就是我的榜樣——她坦然面對，陽光自信，樂觀開朗，這種精神一直激勵著我，讓我在生活和學習上嚴格要求自己，加倍努力，做得更好！她，就是小昕，那個我一直學習的榜樣。