假如我是神筆馬良（一）
假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我會畫好多好多東西。
假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出許多月球漫步機，讓人類享受一下在月球上漫步的滋味。當然，我不會忘記月球上是沒有氧氣的，所以還要畫出一些氧氣瓶。
假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出一座醫院，醫院裡的設備是世界上最齊全的，都是用電腦控制的。如果你生了病，可以到這家醫院去看病，無論是什麼樣的病，醫生們都會治，他們的醫術都是一流的。我要讓疾病從此消失在這個世界上。
假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出一所國小，這所國小是專門為那些窮人家的孩子畫的，因為在這所國小里上課，是不用教學費的，不過，你放心，這裡的老師絕對棒。我要讓世界上所有的孩子都能上學。
假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出一些勞動機器人，這種機器人可以幫你做家務，乾髒活。我要讓人類不再辛苦。
假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出堅固的大堤，使洪水不在泛濫。我要讓災難從此消失在整個地球上。
假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出許多漂亮的房子，讓那些無家可歸的人們都住上新房。我要讓人們都過著安居樂業的生活。
假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，那該多好呀！
假如我是神筆馬良（二）
假如我是神筆馬良，我會來到乾涸的沙漠上，在上面畫一片片的綠洲，讓「沙漠邊綠洲」不再是令人苦惱的願望。
假如我是神筆馬良，我會來到貧困山區，在那裡的空地上畫好幾座漂亮的教學樓，裡面有語音教室、微機教室、多媒體教室……讓那裡的孩子們有個溫馨的學習環境，不再有挨風吹雨淋的煩惱。
假如我是神筆馬良，我會來到缺水地區，在那兒畫幾口井，那裡的人們喝上了乾淨、甘甜的水，眼裡流出了激動的熱淚，我還給他們好幾棵桃樹，人們圍著我跳起了當地的民族舞蹈，我高興極了。
假如我是神筆馬良，我會來到受到自然災害的地區，給那裡的人們好多生活用品，還給他們畫上漂亮的居民樓，並把他們的家鄉恢復到原拉甚至比原來更好的模樣。
……
假如我是神筆馬良，我要做的還有很多。但總歸來說，我現在要做的是好好學習，爭取長大後不用馬良的神筆，也能實現我所有的夢想。
假如我是神筆馬良（三）
每當我打開《神筆馬良》這本書時，我就會想到……
假如我是神筆馬良，我會畫很多的環保機器人，讓他們守著每個樹林、花園、公園、森林，不讓人們破壞環境，而是讓人們保護環境。我還會畫一個店鋪，名字叫「免費店」，專送一些人們需要的東西。如果一個人，有了我送給他的東西，他（她）還想破壞環境的話，那送給他（她）的東西就會把信息傳達給環保機器人。環保機器人一接到信息，就會馬上趕到現場，把他（她）抓到環保大牢，讓他（她）受到環保機器人的教育後，知道怎樣做是好的，怎樣做是不好的，使他（她）明白這個道理，就會把他（她）放出去。
假如我是神筆馬良，我會畫許多糧食，分給沒有糧食吃的窮人，還送一個電飯煲，讓所有人都過著快樂的生活，每天嘴上都帶著笑容、講著笑話，沒有呻吟、哭泣！
假如我是神筆馬良，我會畫許多堅固而又美麗的學校，擺著很多桌椅和各種設備，讓每一個孩子都來這個美麗又堅固的學校讀書，在這美麗的校園裡健康、快樂地成長，學好本領，將來成為國家需要的合格人才。
假如我是神筆馬良，我會畫很多學習用品，()比如新的書包，新的課本、作業本、練習本，還有各種可以幫小朋友提高知識的筆，讓他們知道讀書是一種樂趣。
假如我是神筆馬良，我會畫很多的漂亮鞋子、衣服，讓那些窮人們穿上漂亮的鞋子、衣服，不用再穿補了又補的破舊鞋子、衣服了。
假如我是神筆馬良，會畫很多清潔機器人，專門負責整理衛生工作。比如一條小河很髒很髒，河邊堆滿了垃圾的話，清潔機器人睜開千里眼向遠處看的時候，那條小河是很容易被它們找到的。一旦找到，它們就組織一個隊，去清潔那條小河。清潔完了，它們還要在河邊種滿花草樹木，使那條小河變得更美麗。
假如我是神筆馬良，我會把祖國打扮成一個美麗無比的大花園。