新高三的九「死」一「生」

——第二次班會公布高三班規

高三開學以來，學生狀態逐步步入正軌，各班學習氣氛日漸濃厚，英雄二十必須做出更大的努力來保佑自己的領先優勢。為了能保證二十班良好狀態得以鞏固和持續，班級必須採取措施將現有學習要求明確化、制度化。在第二次班會課上將班級新學期新的措施總結為九「死」一「生」，即不打折扣地執行九條「死命令」，從而保證我們想要的一種「生活」得以實現。具體如下——

第一條死命令：嚴禁班會課不認真。

新學期的班會課將是班級建設和學習制度建設中的一個重要組成部分。班級將根據班內情況，適時召開有針對性的班會。及時發現隱患，高效解決問題，高水平組織，高站位引導。或者鼓勁勵志，或者調整放鬆，或者交流心得，把一周的情況進行總結，為下一周的高效做好準備，讓每一個人都能從班會課上得到動力，把班會課變成書山題海中的指南針，漫漫征程中的加油站，是超強壓力之下的快樂氧吧！班會課的努力從這一次開始。

第二條死命令：必須建立各科錯題本。

目前，英語學科的錯題本是最全的，其他科目處於自發自願狀態，從今天起，錯題本制度變成二班的基本班策。錯題本是二輪複習中最寶貴最有針對性的材料。不認真完成的不得享受周末及月假期。要求大家自主，懲罰是無奈！

第三條死命令：周日上午6：10必須到教室上自習。周日下午2：30—5：00為教室自習時間，提倡沒有個人事務要處理的同學上自習。

讓每一天的時間形成規律，不在某一次放鬆中打亂生物鐘，保障有序的生活節奏。周日上午加一節讀書自習時間，可靈活安排讀書計畫！周日下午的教室內為自習室，不得在教室打鬧、說話、吃東西，為那些願意來教室上自習的同學提供良好的環境，同時提倡沒有個人事務的同學到教室上自習，有個人事務的同學高效處理，節約時間！

第四條死命令：必須高效利用讀書時間（早讀，午讀），嚴禁期間寫作業。

把需要背誦和朗讀而內容放在早讀和午讀兩個時間段來完成。以英語和語文為主，兩個科目合理安排。課代表做好與任課老師的溝通，提醒複習內容！大學和以後的人生里都已經沒有這樣朗朗的讀書聲了，享受求學生涯中最後的讀書時光！

第五條死命令：嚴禁使用電子產品做與學習無關的事。

可以聽英語（英語歌曲除外），可以看語文資料（低俗小說、漫畫除外），教學區嚴禁所有電子娛樂產品出現！一經發現，銷毀作案工具並通報家長。

第六條死命令：嚴禁在宿舍影響他人作息。

影響他人休息就是影響他人聽課，就是謀財害命。十惡不赦！規定好的休息時間之內，不能說話，儘量不製造聲響，按時保質就寢！

第七條死命令：嚴禁自習課說話。

為保證學生高效率利用大塊時間，要嚴格自習課紀律，養成獨立思考問題的習慣，把與同學商量的時間安排在課下，把難題留給老師。力爭零說話，零抬頭。設自習違紀者專座予以懲罰。

第八條死命令：嚴禁逃避、敷衍、抄襲作業；嚴禁拋開老師進度，另起爐灶。

高度重視一輪複習的基礎作用；高效挖掘老師的引領作用；不做拋開老師，花錢買自習上的傻事；努力複習不打折，高考分數才不打折。

第九條死命令：嚴禁男女生交往過密。

這是一個老生常談又常談常新的話題。當所有的道理都說盡的時候，只能用「假條+刀+冷水」方式。方式一：你們有了身份證，算是成年人，真相愛就去結婚吧，我給你們退學假條放行，祝福白頭偕老！方式二：要想留下來，就快「刀」斬情絲，為愛而學會不愛；方式三：既想留下來，又想卿卿我我的，我潑你一頭冷水讓你好好清醒一下，然後你再選擇方式一或者方式二。幾經勸說仍不清醒的請雙方家長配合處理。（所有處理過程僅限於老師和當事人之間內部處理，不公開，不樹典型。）

一「生」：我們希望我們集體做到九「死」，來成就我們的一「生」——理智、勤奮、高貴的生活。

理智面對一切，包括樂觀生活，認真做事，悅納自我；勤奮對待學習，用勤奮掩蓋聰明，而不是因聰明輕視勤奮；高貴地生活，自信、自愛、自尊、自強，有優雅的舉止，有高雅的情趣。女生更要珍視自己，追求有境界的人生，高貴地生活；男生要獲得像個男子漢，有抱負，敢擔當，目光長遠，心胸寬廣。

希望通過這九「死」一「生」，可以使班級的常規要求明朗起來，讓二十的優勢更好的保持！

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