戰勝命運的孩子讀後感（一）
《戰勝命運的孩子》這篇文章主要寫了，一個孩子想當音樂家，一個孩子想的美術家，當音樂家的孩子，耳朵聾了。當美術家的孩子，眼睛瞎了。剛好有位老人從他們身邊經過聽見了他們的怨恨，就上去跟耳朵聾了的孩子說：「你的耳朵雖說壞了，但你的眼睛還是好好的，你為什麼就不改成繪畫呢？」然後老人又上前給眼睛瞎了的孩子說：「你的眼睛壞了，但你的耳朵還是很靈敏的那你為什麼就不改彈琴呢」孩子們聽了以後，趕緊把淚水擦乾了，開始了新的追求。改學繪畫的孩子慢慢的感到耳聾了更好，可以避免一切雜音的干擾，讓精力高度專注在繪畫上，到時候就不會出錯了。改學彈琴的孩子，漸漸地感到眼睛瞎了反倒有利。因為它能避免心中許多無謂的煩惱是思想，心思全部多無比集中。出乎預料的是，耳朵聾了的孩子成為了美術家，名揚四海。眼睛瞎了的孩子成為了音樂家，譽滿天下。美術家和音樂家又遇見了那位老人，連忙跟那位老人說：謝謝，謝謝……老人說：不用謝我，應該要感謝你們的努力才會有今天的成果。
事實證明，命運堵塞一條道路時，它會給你留下另外一條道路。比如說：有一次，數學老師讓我們回去做一張試卷，然後我考了100+10分。老師表揚我了，但是我一點兒也不驕傲，因為這次考試多虧媽媽和老師在旁邊細心的指導我，才會有這樣的成績，我的感受是，不管你是眼瞎還是耳聾了，總會有你成功和出色的時候，一定要相信自己，不要服輸。這就是我的感受。
戰勝命運的孩子讀後感（二）
命運是一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。有兩個孩子，他們憑著堅強的毅力，戰勝命運，開創了生活的新路。
這兩個孩子，一個喜歡彈琴、想成為音樂家的孩子耳朵突然失聰；另一個愛好繪畫、想成為美術家的孩子眼睛突然失明。面對這樣的厄運，他們痛哭流涕，埋怨命運對他們的不公。恰巧，一位老人聽見他們的怨恨，開導他們換個想法，讓耳朵失聰的孩子改學繪畫，讓眼睛失明的孩子改學彈琴。孩子們聽了豁然開朗，欣然接受了老人的建議，開始了新的追求。之後，改學繪畫的孩子漸漸認為耳聾可以避免一切干擾，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認為失明能免除許多無謂的煩惱，心神更加專注。
果然，耳朵失聰的孩子成為藝術超凡、名言四海的美術家；眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽天下的音樂家，他們堅持刻苦、毫不懈怠，終於實現自己夢寐以求的願望。後來，美術家和音樂家相繼遇上老人，他們向老人表示感謝，而老人卻告訴他們，命運不會把路堵死，只要努力，就能開創美好的未來。
這個故事，使我正真體會到貝多芬的「我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服」這句名言有了頗深的體會，並讓我懂得了在生活中會遇到各種各樣的困難、挫折，不要抱怨命運的殘酷，當命運堵塞一條道路時，它，必然留下另一條道路。但必須有堅強的毅力和勇氣，努力頑強地拼搏，時時想到「我還有……」這樣美好的明天屬於你。
這就是生活的滋味。
戰勝命運的孩子讀後感（三）
這篇文章介紹了一個喜歡彈琴，想當音樂家的孩子，突然聾了；一個喜歡畫畫，想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。這是一件令人難受，多麼殘忍的事呀！但是，經過一個老人的指點，讓他們改學其他的東西，耳聾的孩子改學畫畫，失明的孩子改學彈琴。說也奇怪，他們學東西時，避開了一切的干擾，使精神高度集中，心思變得很靈敏。後來，耳聾的孩子成為了音樂家，失明的孩子倒成了音樂家。
看了這個故事，讓我深深地感到，只要努力，養成勤學苦練的習慣，一個勁兒地專心學習，他們就會獲得成功。命運是不會眷戀那些懶惰的人，而是眷戀那些有準備而且勤奮的人。你看《戰勝命運的孩子》中敘述的這兩個孩子，不就是一個好好的例子嗎？
我想起了在98年的時候曾經在五年級教過的一個孩子，他姓黃。他十分聰明、活潑和機靈，但是也非常好動、貪玩、坐不定，在上課時不專心，在家裡從來不複習不讀書而且作業很不認真。因此，他的成績全班倒數第一名，語文、數學、英語三科成績，每一門都不超過40分，加起來還不到100分。我家訪過數遍，了解了他在家的情況，也找過他單獨談心了許多遍，讓他明白到造成成績這麼差的原因，並不是自己愚蠢，而是沒有養成好的學習習慣。終於有一遍，他主動找到我，詢問學習成績好該有哪些好的習慣。自此以後，他定好了學習目標，制定了每天的學習計畫。早上6時起床，讀書、練習一個小時再上學，把重點內容背得滾瓜爛熟；上課專心聽講，積極舉手回答問題，不講閒話，不搞小別作；回到家不看電視，認真做好作業，複習功課並且認真預習。結果，一個學期下來，他的語文、數學兩科都超過70分，英語還超過80分咧，真是讓人欣慰。到六年級畢業考試的時候，他的每一科都超過90分呀。當他的家長遇到我的時候，緊緊握住我的手久久也不願放手，嘴裡連聲謝謝。
現在，我也看到身邊有許多聰明活潑機靈的孩子，但是沒有養成良好的學習規律，成績總是不盡人意。我去找他們談過心，講過許多關於學習的道理，還把姓黃的同學故事講了給他們聽。這些同學都很明白，也表示振作起來，認真學習，可是他們的意志很薄弱，()「三天打魚，兩天曬網」，沒有恆心去做，結果成績也上不了。
學習成績不好，有些人總是抱怨命運的不公，說上天沒有給他一個絕頂聰明的腦袋；有些人還會抱怨自己的父母對他們的關心不夠，不捨得花錢培養他們；更有甚者還抱怨老師教的不好，引不起對學習的興趣等等。什麼都抱怨，但是從不去從自己方面去檢討，看看自己有沒有養成良好的學習習慣。良好的學習習慣，真能決定人的性格和命運嗎？許多成名的科學家、文學家、哲學家、思想家……如牛頓、華羅庚、陳景潤、李四光、魯迅、馬克思、恩格斯等等，他們哪一個沒有良好的學習習慣。你看，偉大的發明家愛迪生，不就是有著良好的學習與思考的習慣，不斷地推陳出新，才能創造出奇妙的電燈、留聲機……
「一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰。」孩子們，只要我們從現在開始，好好地珍惜時間，制定好自己的學習目標和學習計畫，養成勤學苦練的習慣。相信，不久的將來，我們的成績一定會提高，理想就能實現，命運就會從現在改變！