我出生在伊拉克，在一個很有趣的學校上學。國小的教授很擅長於科學學科，所以我學習的學科也大多數是科學。在我的成長過程中很少學習藝術。但我的父母卻都對藝術非常感興趣，他們遊歷了世界的很多地方，媽媽在我很年幼的時候也教我畫畫。另一件對我很重要的事情，也許是在七歲的時候，我設計了自己的房間，爸媽幫我找木匠做了出來，這是我設計生涯的開端。
結束貝魯特大學之後，我來到了建築學會學習，這是一個很好的地方，主席和老師們都很好。那個時候教學的中心理念是要有想法，你必須不斷地產生想法，這是非常重要的實驗，我一直把這種想法帶到了工作中。我也做一些教學的工作，已經教書三十五年了，這是我發展的一個重要階段。因為教學也教會了我一些東西。通過和這些學生合作，你可以做更多嘗試和研究。在倫敦很遺憾的一件事是：沒有很多人，既在大學任教，又同時實踐。教學的同時去實踐，是很重要的。實踐和教育永遠是互相關聯的。
這是我在中國長城，那也是在中國，1981年那次中國之旅對我來說非常重要。首先那是第一次讓我對景觀有了些認識，我開始了解它的重要性。在伊拉克，我們的環境非常城市化，歐洲我也經常去的是城市。但是在中國，我發現我非常喜歡景觀的藝術。這次中國之行對我早年的事業轉型，非常重要。我之前的作品是非常抽象的，但是這次中國之行後，我的風格有些改變。
這就是當時我們參加活動的照片，在香港。這是一個故事線，可以反映土地的故事，所以繪畫和建築同樣的重要，所以這樣的山水畫或者風景畫，會反過來影響到建築本身。我的意思是，建築也可以成為環境或風景的一部分，所以我們後面做的一些項目，都會注意留心土地地貌和風景的形成。我們在亞洲有很多項目，還有新加坡韓國。我覺得在中國的項目都非常有意思，因為這些項目的規模都很大，而且速度都很快，所以在中國有時候你可以實現，非常創新的想法，還有城市化水平很高。項目主要反映了公眾對於空間體驗的興趣，所以我們不僅要建造很好的建築，也要創造人們可以去享受的空間。如何建立公共空間也非常關鍵，在每一個項目中，無論是通過雕塑或是，增加或刪減，對公共領域的想法。以此，公共空間反過來和城市產生聯繫。
我就說到()這兒。謝謝。