師德演講：做一名幸福的老師
尊敬的各位領導、老師們：大家好！
我演講匯報的題目是：做一名幸福的老師。
我叫xxx，是xxx國小的一名教師，中共黨員，國小高級教師，在三尺講台已默默耕耘了26個春秋。教師是太陽底下最光輝的職業，我們不僅要創造事業的輝煌，讓工作業績可圈可點，我們也要擁有健康的身心、幸福的家庭、亮麗的風采！我們生活在多姿多彩的大千世界，只有擁有事業的追求、真誠的友誼、溫馨的家庭，我們的生活才是幸福的、快樂的。在平凡的崗位上，我懷著一顆感恩的心，努力營造這種氛圍，幸福、快樂地過好每一天。
一、真誠關愛，是成功的法寶
愛是一個永恆的話題，沒有愛就沒有教育。教師的愛像一束陽光，能溫暖學生的心田；教師的愛像一股甘泉，能滋潤學生的心靈；教師的愛像一縷春風，能叩開學生的心扉。作為一名教師，我把一顆慈母般的愛心，無私地奉獻給每一個孩子，用真心感化真心，感受到了成功的喜悅。
我教過這樣一個孩子，父親因病去世，母親沒有工作，姐妹兩人均在讀書，家庭生活十分拮据，她曾幾度輟學，每次進行家訪，都耐心地激勵她「人窮志不能短，知識就是力量，要學好本領，感恩母親，感恩社會。」我還把自己孩子的校服及學習用品悄然送給她，主動為她申請了「春蕾女童」，對她進行幫助，（ ）在生活、學習和心理上給予她真誠的關愛，經過「春風化雨，潤物無聲」的談心交流，喚起了她關愛班級、刻苦學習的動力，使她成為一名品學兼優的好學生。她媽媽含著熱淚激動地說：「xxx老師，你對孩子照顧的無微不至，讓我們怎麼感謝您呀？」
為提高全鄉六年級的教學質量，06至08連續三年全鄉六年級的學生都集中到鄉小，為了學生的安全，，所有女生都安排在我家住宿。60多個十二三歲的孩子集中到兩間房子，年齡小又嬌生慣養，可以想像晚上休息的情景，如果管理不好，看書的、說話的、亂鬧的、打架的會亂做一團，後果不堪構想。孩子們只有晚上休息好，第二天才能學習好，才能健康成長。我並不擔任六年級的課程，但我從內心熱愛這些孩子，給她們耐心細緻地談生活習慣、學習習慣，幫助她們整理衛生。孩子年齡小，有時想家，我都無償為她們提供電話。孩子們生病的時候，我主動為她們買藥、送開水、提供暖水袋。時間長了學生養成了良好的習慣，也喜歡上了我家。有的老師說：「這麼多孩子在家住，煩不煩呀？」我說：「學校放心，家長放心，孩子們高興，我就知足了。」
二、任勞任怨，無怨無悔
幸福是千百年來人們一直追求的人生境界。誰都不可能生活在一個孤立的世界，我們每天都要和學生、同事、親友處事交往。創造一個和諧的氛圍，是幸福生活的基礎。常言道：贈人玫瑰，手有餘香。如果想得到快樂，就不能只想自己，而應為他人著想，為大家著想，因為快樂來自於你為別人，別人為你。
冬天，我校用蜂窩爐取暖，每星期一的早晨各辦公室都要先引著爐子，由於雙休日都回家，引爐子的地方在學校內很難找。我充分利用離學校近的優勢，星期一早晨，早早在家用鐵簸箕，帶著旺旺的蜂窩到學校，等老師們到校的時候，爐子已經著起來了，有的老師烤著手高興地說：「這又是xxx做得好事！」大家高興，我也高興。
我們學校女教師特別多，廁所由學生清理，有時廁所里的糞便滿滿的，沒法用。看到這種情況，我就借沒人的時候，悄悄進行清理，有的教師碰上就問我：「xxx老師，你清理廁所不噁心嗎？」我說：「事事得有人做，能為老師們服點務，是高興的事情。」
我常想：能為大家做點事情，大家高興，我也高興，大家幸福，我也幸福！
三、用愛心營造溫馨的家庭
我們每天都要在家庭—學校這兩點一線的路上奔波，營造溫馨和睦的家庭，是乾好教育工作的基礎。婆婆有三個兒子和兩個女兒，我排行老二，雖然當教師的生活十分清貧，但對家庭的付出從不含糊，每逢過年都要給年過七旬的婆婆買衣服和春節用品，年除夕的晚上，都置辦豐盛的菜餚請全家的十幾口人美美地團圓一頓，春節後招待親朋也全有我來伺候。分家的時候，大哥是新房，三弟也是新房，而我卻是三十多年、地基又窪、連排水都困難的老房子，我從沒舉論過。我一直幸福快樂地過好每一天，因為付出是快樂的，奉獻是幸福的。
2007年夏天，二妹妹不知什麼原因得了纏手的「精神病」，急得親戚朋友四處求醫，病情不見好轉，她丈夫和婆婆也無計可施，我一個當嫂子的看在眼裡，急在心裡，毅然決定將她接到我家，她又哭又鬧又亂跑，年邁的婆婆無能力照管，疼得直掉眼淚。為了照顧方便，我將她安排在我的床上，自己打了地鋪，她深夜裡經常又哭又鬧，我都耐心進行說服勸導，有時晚上只休息兩三個小時，第二天再堅持上班，就這樣一連就住了十幾天，每天都像照顧自己的孩子一樣，耐心呵護著她。
有一天，6歲的外甥女來看她媽媽，我順便給了孩子兩個香蕉，她一下子把孩子的香蕉搶過去，用雙手把香蕉拍成了爛泥，孩子大哭起來，當時我真的著急了，「你嚇著孩子怎麼辦？」，我便躺倒沙發上去了。她見我生氣的樣子，好像一下子明白了自己做錯了，噗通一下跪在了我面前，看到她可憐的樣子，（ ）又生氣、又難過，她也不願這樣啊？這都是病害得她啊？我的心裡難受極了，眼淚忍不住掉下來，姐妹倆抱頭痛哭。在我的精心護理下，她的病很快有了好轉，全家人都非常高興。
身教勝於言教，我們的行為潛移默化地感染著孩子，兒子上班了，我和他開玩笑地說：「我們老了，怎麼辦呀？」他笑著說：「放心吧！有你們做榜樣，一定錯不了啊！」。聽了孩子的話，心裡美滋滋的，覺得自己是天底下最幸福的人！
四、辛勤耕耘，贏來累累碩果
二十幾年如一日，勤勤懇懇，任勞任怨，忠愛我們的教育事業。教師是人類靈魂的工程師，是塑造靈魂的使者，教師的責任是光榮艱巨的。我清醒地認識到：有一個為祖國培養人才的機會、有一個教師的崗位，是非常幸福而自豪的。因此，我非常熱愛和珍惜這個崗位。在平凡的崗位上，刻苦學習，深入鑽研，率先垂範，努力提高自己的業務素養，全力實現「要給學生一碗水，教師要有一桶水，甚至要有長流水」的境界，構建優質高效課堂，張揚學生的個性，挖掘學生的潛能，讓學生健康快樂的成長。
辛勤耕耘，換來累累的碩果，97年所撰寫的論文獲國家級二等獎，99年撰寫的論文獲國家級一等獎，92年被評為「優秀青年教師」，97年被評為「市優秀教師」，98年被評為「市十佳園丁」。06、07、08連續三年，所擔任的數學課在全鄉每次考試中，均獲得第一名，連年被評為優秀教師。
回顧過去，我深深地熱愛我們的教育事業，熱愛我們的學生，熱愛我們的學校。有無私的奉獻，有默默的耕耘，有刻苦的拼搏，也贏得了可喜可賀的碩果。我將更加珍惜「教師」這個崇高的崗位，與大家一起分享老師的辛苦與快樂，做一名幸福的老師！
我的演講完畢，謝謝大家！
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