原來如此作文600字（一）
老師一本正經得來到了教室，說：「今天我們玩一個遊戲！」說罷，在黑板上畫了一個小圓圈，原本沉寂的教師頓時出現了少有的火爆場面。同學們不約而同的伸長了耳朵，聽著老師的講話：「這個遊戲呢，首先要分3組，大家要充分發揮想像力，想想這個圓圈是什麼！好，預備，開始！」
我環視四周，見高手如雲，不免有些緊張。只見同學們個個摩拳擦掌昂首挺胸，可見是胸有成竹，有備而來！馬大帥搶先一步說：「球！」我也毫不示弱，說：「扣子」接著，我們班的男中豪傑，張伯倫出場了，他請了清嗓子，不緊不慢的說：」按鈕，表，地球……」他得嘴像機關槍一樣「叭叭叭」說個不停。我們甘拜下風。最後，我們2班，仗著人多勢眾，以49分的成績一舉奪冠。
接著老師又說：「大家知道什麼是押韻嗎？就是最後一個字的韻母都一樣，下面我們做個遊戲，我們編詩，最有一個字的韻母都是a，這下我可以英雄有用武之地了。我埋頭苦寫，議會一首打油詩新鮮出爐了。接著，我的詩就如滔滔江水連綿不絕，更如黃河泛濫一發不可收拾亞！我變得是把同學們樂得前仰後合，就連老師也連連稱讚。我想光自己編不行，一會兒，詞就窮了亞，我靈機一動把一手繞口令搬了出來。咦，我們班的班嘴馬大帥咋的了？啊，原來他是想要不編則以，以編驚人。這不，一會兒，他便站起來編了十多首，而且一字千金！啊，班嘴就是班嘴呀，就是不一樣！最後，我們2班又得了個二連冠，同學們樂得嘴都合不上了。
啊，語文原來如此快樂，真是別有一番風味！
原來如此作文600字（二）
那是一個夏天，連續下了三天的大雨。
第三天傍晚，我出去玩，回到家，吃了一根香蕉，打算把香蕉皮扔進後院垃圾桶里，可後門怎麼使勁也拉不開。無奈，我只好求助奶奶。
扔過垃圾後，我奇怪地問：「奶奶，為什麼這個門我拽不開？以前可不是這樣的呀。」
「天冷了唄。」奶奶扔下四個字去做飯了。我腦海里又浮現出許多小問號：天冷了和我拉不開門有什麼關係？
我就去問爸爸，()爸爸回答：「天冷了，木頭一脹就拉不開了。」我聽不明白，又去問了媽媽和爺爺，他們的答案眾口一詞，就是三個字——天冷了。他們的回答不但沒有解開我的疑惑，反而令我腦袋裡的小問號增加了不少。
幾天後，我來到表姐家做客，正好姑媽買了一套《十萬個為什麼》。想起了前幾天的疑問，便饒有興致 地翻看起《自然篇》。可上面講了為什麼會發生地震、為什麼會打雷閃電、為什麼雨後有彩虹……就是死活找不到「為什麼木頭門在雷雨天會打不開」？我沒有找到答案，就把這個問題拋到靈霄殿，給眾神仙解答去了。
第二天，姐姐們出去玩了。我一個人在家無聊，找出她們的舊書瀏覽。
我閱讀到一本自然書時，上面有一課是介紹木頭的。我忽然記起了那個等待我尋找答案的問號，便認真默讀起來。
書上說，自然界中，像桌球、塑膠瓶子等大部分物品都遵循一個「熱脹冷縮」的原理。如桌球癟了，在開水裡洗個澡，就能恢復原貌。可木頭有個反膨脹原理，這條規律用在它身上就得反過來，變成「熱縮冷脹」。
原來如此，原來如此，[U8] 我終於解開雨天木頭門拉不開的秘密啦！