成長的過程作文（一）
在成長的過程中，我有過勝利的喜悅，有過遭受失敗的挫折，有過遇到困惑不解的疑問。其中，令我最難忘的是：我的奶奶去世了。
那天，老師講了《幸福是什麼》這篇課文，在結束時，老師問了一句：「誰在生活中感受到幸福了？」「我和奶奶一起種地，我們累得滿頭大汗，可是奶奶卻誇我會幹活了！」「奶奶教我澆花，奶奶不停地教我，我終於會了，臉上露出了勝利的喜悅！」。我一句話也不說，因為我的奶奶去世了，我再也不能和奶奶說話了，再也不能和奶奶散步了。想到這些，我眼眶裡流出了眼淚。我不敢哇哇大哭，畢竟這是我的家事。
奶奶去世前身體不好，好東西捨不得吃，留給我們這些孩子吃。她非常慈祥，非常溫柔，心裡總想著我們這些孩子。每當我們孤獨的時候，奶奶總想辦法逗我們開心。
一天，我問爸爸：「為什麼人要去世呢？」「人就像果實一樣，它結出了小小的果子，就帶表人出生；果子長大了，就代表人長大了；果子成熟了，就代表人已經去世了。」爸爸說。我想：果子怎麼能和人相提並論呢？人懂得親情，果子懂嗎？
奶奶去世了，我更孤獨。
成長的過程作文（二）
在我的成長過程中，離不開父母的養育和照顧；離不開老師的教導和鼓勵；也離不開同伴的幫助和友誼。今天，我就來講一下我和我的好朋友王菲然之間發生的小故事吧？
她是我最要好的朋友，長長的瓜子臉，頭髮長長的，又滑、又順，眼睛雖然不大，但是卻透著靈氣，鼻樑上架著一副小眼鏡，一張小嘴就顯出了她倔強好勝的性格，我覺得她什麼都好，就是有點兒……唉，一會兒你就知道了。
前幾天數學小測試，我偷懶沒好好複習，可考試就在眼前，只好硬著頭皮，盼著「瞎貓碰上死耗子」。考試開始了，前幾題順利過關了，可是就在最後一道題那兒卡殼了。我左思右想，就是不知道怎麼寫。不一會兒，額頭上就冒出了豆大的汗珠。這時我一抬頭，正好看到坐在前面的王菲然。我靈機一動，想出一條「妙計」。我立刻用腳使勁蹬了蹬王菲然的凳子，她回過頭，我想：嘿，還挺夠意思，沒有忘了我們之間的交情，見朋友「遇難」，能助「一臂之力」。於是，我趕緊指了指那道題，誰知道她瞪著那雙閃著靈氣的眼睛，眉頭一皺，把頭狠狠地轉過去了。我氣得真想揍她一頓，沒辦法，只好自己想了。這時，離下課只有五分鐘了，我想，再試一下吧，沒準還能成功，我又蹬了一下她的椅子，她回頭遞給我一張紙條，我想上面肯定是答案了，我高興地打開紙條，誰知，三個大字映入我的眼帘——「自己想！」我氣得直跺腳，還朋友呢，真不夠意思，哼！我再也不和你玩了。這時下課了，考試也結束了。第二天，試捲髮下來，我只考了90分。
但是，我們的友情因此變得更加親密了，這是怎麼回事呢？那得請你自己猜吧？
這就是我成長過程中的一個小插曲，是不是很有趣呢？
成長的過程作文（三）
隨著年紀的增長，看著桌上的那一疊疊讀後感卷和試題，我，真的有長大嗎？或者只有長相與與身體的成長，而內心卻無所改變？希望過去與現在的忠告，使我不再茫然。
還記得四年級時，我不小心將同學一起養的寵物給弄死了，那時候的我，只會一味的怪罪他人，找藉口掩蓋自己的過錯，雖然最後得到了原諒，但是還是受不了良心的譴責。告訴老師，寵物是我弄死了。老師說：「做錯事不能只是推卸責任，一定要勇敢承認，才可以獲得他人的信任。」對那時候的我來說，是一句深奧的話，也是一句對自己忠告，緊緊的記了下來。現在，我懂了，老師卻離開我們學校了，不過，我一定要告訴她：我已經是一個勇於承擔責任的人了！()
杏林子曾在書上寫：「很多時候，我們只看到不幸的表面，流血的創口，受傷的心；我們只會埋怨、訴苦、哀憐不滿。卻不知道通過苦難的試煉、痛苦的經驗、淚水的洗滌，神會使一個無用的生命發出不朽的光輝，會使粗礪的砂礫變成無價的珍寶。」這對他人來說或許只是一句名言佳句，但是對於五年級時的我，卻大有用處。因為，那時候，我正要參加一個比賽，用盡了全力，想贏得冠軍，卻因準備的不夠充足而名落孫山、榜上無名。那時候媽媽正要安慰我，我卻一聲不響的走進自己的房間大哭一場，彷彿從雲端跌落谷底。在傷心之際，我隨手翻開了杏林子的書，後來看到一顆珍珠這篇文章，覺得蚌的遭遇和我很像，但它不像我因此而放棄，最後孕育出一顆光滑圓潤的珍珠。看到最後，我決定要向杏林子學習，不怕困難繼續向前衝！這個忠告，使我不怕困難、挫折的挑戰！
如今，我已經六年級了，身旁的同學不知道是太熟知人情事故，紛紛偽裝自己，在別人面前總是戴上了不同的面具，連同學原本的個性都不知道，甚至彼此冷漠相待。但是，我不會那樣做，更不懂的怎樣做，所以，我喜歡為同學帶來溫暖、信心與勇氣，鼓勵他們不怕困難挑戰，勇敢站上人生的戰場！我希望：不管是過去或未來的我，都能夠有著一顆喜愛幫助人的心、不怕挫折、可以承擔責任及可愛純真、樂觀善良的個性！