感動學校的作文（一）
在校園裡我們有許多故事，這一個故事結束了，另一個故事就已經開始了。我也經歷了許多故事，那麼就讓我們來看一看吧！
故事一
上個星期，在我們班裡發生了一件事。在上信息課的時候，信息老師讓我們在電腦里的金山畫王上練習畫畫，但是我們班的楊坤同學不聽，他要玩金山打字遊戲，不停的用力敲打鍵盤，打出一些亂七八糟的聲音來。老師問是誰幹的，我們這一排的同學都不敢說是他，因為他是我們四年級的老大，沒有人敢惹他。老師就給我們這排的每個人發了一張紙，讓我們在上面寫打鍵盤人的名字。要是不寫，我們這一排的人就都不能下課。我被逼的沒辦法只能寫上楊坤的名字。可後來一打聽，我才知道竟然有三四個人寫的是我，只有二個人寫的是楊坤。
聽了這個訊息，我就找了幾個要好的同學告訴了老師真相，老師也從攝像頭裡看到了真相，不但批評了楊坤，而且還了我清白。
故事二
這個故事發生在這個星期二上午，早上我來到學校，發現我的同桌李晴也早到了，閒著無聊就向她提了一個腦筋急轉彎：我姥姥家有一頭豬和一頭驢，這天來客人了，我姥姥應該先殺豬還是先殺驢？李晴說「驢肉好吃，先殺驢。」我說：「沒錯，豬也是這麼想的。」「那先殺豬。」我又回答：「沒錯，驢也是這麼想的。」我同桌氣的滿臉通紅，就因為這件事，下課時，我同桌拿著鉛筆盒和水瓶從教室一直追著我打到操場。老師看到了就批評了我同桌，我暗暗自喜，可幾個親眼目睹這件事的同學上老師那打報告，於是老師就又給我打「點滴」，真悲哀，老師批評了半個小時才肯放過我。
呵！這就是我的故事，我們的故事就是我們的生活，我們的生活也就是我們的故事。學校里發生的事讓我感動……
感動學校的作文（二）
為了收藏陽光，我拾起背包，開始旅程。
一天中午，我盛湯。同學們以個個排著隊，拿著碗，盛著湯。我面對著徐徐上升的熱氣，真恨不得跳進湯里，因為，我冷得直打哆嗦。忽然，——「謝謝！我頓時僵在那裡，過了一兩秒，終於緩過神來，抬起頭，看到了一個燦爛的笑容……此時的心已被什麼充斥著，幾乎要溢出來了。是的，我真得很感動，因為這是班裡47個同學中聽到的唯一的一聲「謝謝」。我的身子不再寒冷，因為我已感受到陽光的照耀。
這是我收藏的第一縷陽光，它的名字叫禮貌。
十一月的秋遊，秋高氣爽，我們在高台欣賞完美景後，就找了一處捷徑下山。雖說這是一條捷徑，但是路面崎嶇，非常難走。但我們一致同意「冒險」一番。一路下來，雖然有些損失——不少人褲子被鉤破了，但都不放棄。到了最後一個「關口」，也是最難下的地方，兩手必須緊抓兩旁的石頭，從一米多高的陡坡跳下。這對於女生來說，實在是有些困難。就在此時，後面的高峻就說：「讓我先下去吧，我來扶你們！」只見他跳下來後，立刻轉身，幫助那些還未跳下的女生。他舉起手臂，把全身的力量運在手臂，使另幾個女生能富者或撐著他的手臂下來。有時，這樣也不行，就告訴她們應踩在什麼地方，在拉著他的手下來。一些個頭大的男生也來幫忙，周穎婷，鍾佳恩，鄭洋慧……她們一個個都安然無恙地跳下，最終，我們的「冒險」順利結束。
團結不是花色，一眼灼人；不是春雨，油然而來，沛然而去；確是高天，底色常青。
這是我收藏的第二縷陽光，它的名字叫團結。
天氣漸漸轉涼。一天晚上，正在朦朧夢鄉中的我，突然感覺有人在幫我蓋被子。我悄悄將眼睛睜開一條縫，原來是媽媽！她輕輕地將被子拉上來一點，掖在我的肩膀下，然後又仔細地看看被子是否蓋住了我的腳，等確定是蓋住了，才放心地離開，總是還不忘為我關好門。一切又恢復原來的寂靜，仿佛媽媽從出現過。但是我清楚地知道她確實來過，因為我能感受到肩膀下的被子正發出溫暖的熱度，一直溫暖到我的心。
這是我收藏的第三縷陽光，它的名字叫親情。
陽光，我將你得青春，揚成一面呼嘯的旗，而讓你銘記旗下那一塊沉默的磚。在我的心中，有了感動築成的太陽，我的生命便有了意義，綻放出炫目的光彩！
感動學校的作文（三）
校園裡的每個角落都有令人感動的人和事出現，或許它是那麼的不起眼，或許就在眼前，瞬間從眼前划過，只是你沒有在意看它罷了。
每當我早上頂著寒風來到學校時，校門口看車阿姨的屋裡就亮著微黃色的燈光，而阿姨正在整理那些放得歪七八扭的腳踏車，若有忘鎖上的腳踏車，阿姨就會把車推到屋門口單獨照看。當放學時，若有學生車壞了，她會十分友好地幫忙修理，並且免費。看到這些，我心裡有種說不出的感動。
每當我去老師辦公室抱作業時，我總會看到，一位阿姨默默地彎著腰一絲不苟地拖地，一點點污垢也不殘留，每次看到她時，她的額頭上總是浸著汗珠，但她的臉上卻總是洋溢出幸福快樂的笑容。看到她對工作的熱情和樂觀，我心中被她對工作的執著深深地感動了。()
課堂上，每一位老師站在講台上講課時，我都是十分的感動。要知道，老師在課間精心的備課，力爭把書中的要點和方法毫無保留地傳授給我們；在我們已經進入夢鄉時，則不知老師仍疲倦地在燈下奮筆疾書，批改著小山般的作業；在我們已經放學回到家正在吃晚飯時，老師才騎著腳踏車頂著寒風行駛在灰暗的馬路上，匆匆地往家趕；在我們……當我們在學習中遇到困難時，是老師在一旁給我們耐心地指導；當我們的成績下降失去信心時，是老師給我們加油打氣，讓我們的學習有了前進的動力；當我們獲得成功的喜悅時，又是老師教育我們不要驕傲……老師對職業的熱愛、無私奉獻和對學生之間真摯的友情再次感動了我。
這些看似不起眼的事情，其實，在校園的每一個角落裡，每天都重複著讓我感動的事情，只不過是沒有太多的人留意它罷了。