我的同桌(一)
我的同桌叫潘浩東,他是一個活潑可愛的男孩。他有許多優點值得我學習。
快樂的同桌
我的同桌每天上學都是快快樂樂的,他不高興的時候,臉上還帶著微笑,把不快樂在心裡的慢慢化解掉。他高興的時候,嘴角上翹,像一朵盛開的花兒。
愛幫助人的同桌
我的同桌還是一個樂於助人的人,誰沒帶鉛筆刀了,他都樂於借給他。我的鉛筆斷了,他就主動給我削鉛筆。
平易近人的同桌
我的同桌還十分平易近人,下課大家找他玩,他都願意和大家玩,並且願意做遊戲中大家不願意做的角色。我每次找他玩,他都樂意和我玩。
自立的同桌
上課做題的時候,我發現他有的題不會做,我就說:「讓我給你講一講吧。」他卻說:「我要自己思考。」你看他學習多自立呀!
這就是我的同桌,如果你有這樣的同桌,你會滿意嗎?
我的同桌(二)
新學期一到,又調了座位,也換了同桌。我這回的同桌可是並非常人,他就是傳說中保持N次全校第一的「學霸」——馬俊洋。快來跟著我一起去體會一下學霸同桌的滋味吧。
1、有問必答賽「度娘」
自從有了這個同桌,給我帶來的最大福利那莫過於請教題目了。和他坐同桌几周以來,不管是語數英還是政史地生,到了他哪裡就沒有做不出來的。而且從來不打磕,這邊問,那邊馬上就能說出思路和答案。讓人實在是驚嘆不已,也暗暗自愧不如。()
與此同時,他樂於助人的這種品質讓人讚嘆。像我這種「學渣」等級的人物,那就是一節自習課自然就得「請教」上個好幾次。有時候我自己都「捫心自問」,我還好意思打擾人家嗎?不過,只要是我問題,馬俊洋不管幹什麼,都會停下來耐心解答。有一次,「遠隔重洋」的一位同學給他扔來一張小紙條,上面寫了一道數學題。此時,他正在「奮筆疾書」,看見有紙條,趕緊停筆,仔仔細細讀題。只見他眉頭緊鎖,臉上一臉緊張,手不停地演算著。花了大半節課,終於把題目給算出來了,整整寫了一大張演草紙。他蠻不好意思地把紙遞給同學:「對不住啊,我算的太慢了。」你說這隨問隨答,跟我這旁邊有個「度娘」有何區別啊,甚至比「度娘」還要快捷,準確呢!
2、刨根問底勝鐵釘
馬俊洋有一股很愛鑽的精神,他有兩大「左右護法」,那便是漢語詞典和英語詞典。這兩本書他天天翻個沒完。像在英語練習冊上,有很多單詞我們都不認識,不過這有什麼呢?題眼也不在這裡,不認識它照樣做題。可他卻不然,遇見生單詞,馬上就翻字典。那兩本可憐的字典,書皮被翻都爛了。他不懂就問,非得把問題給弄得爛熟於心才可以。有一次生物課,因為老師講課速度太快了,大家幾乎都沒有聽明白,都聽了個一知半解。一下課,大家哄地一下都跑出去玩了,馬俊洋可沒興致了。就見他坐在教室里,一邊看書,一邊翻閱著練習冊上的講解,那股認真啊。他圈圈點點,寫寫畫畫,連寫帶背。不一會兒,生物書的書頁上就向螞蟻一樣爬滿了密密痲痲地筆記。他又總結出自己不懂得問題,又登上5樓向生物老師請教。即使這樣,他還是埋怨,課堂上一分鐘抓不住,課下就得一小時補啊。
也就是他這種狠鑽,拚命鑽的盡頭,成就了一代「學霸」啊!
3、謙虛謹慎
馬俊洋學習那麼好,偶爾驕傲和自豪一番,也是在情理之內的。可人家卻恰恰相反,不但不自傲,而且還容不得別人誇他。剛開始和他坐同桌,我的嘴那個甜啊,天天學霸來學霸去,什麼文武雙全、廢寢忘食、手不釋卷、韋編三絕……恨不得多用點。每次向他問題,我都會擺出十分莊重的語氣:「親愛的馬俊洋同學,我想問你一道題,請問打擾到你嗎?」可是,時間一長,我發現他根本就不愛聽,反而每次都特別反感。甚至有一次,我誇得太多分了,他氣憤地說:「我真的特別煩這個啊!」嚇得我再也不敢「嘴甜」了。這篇文章我得藏好,要是被他看見了,肯定得和我絕交啊。
瞧,這就是我同桌。集熱心、鑽研、謙虛為一體的高素質人才,咱也只能望塵莫及。你說,我的同桌,算不算上一個地道的「學霸」?
我的同桌作文大全- 我的同桌作文400字
- 我的同桌作文600字
- 我的同桌作文800字
- 我的同桌作文450字
- 我的同桌500字
- 我的同桌800字
- 我的同桌作文500字
- 我的同桌作文300字
- 我的同桌作文200字
- 作文我的同桌400字
- 我的同桌作文100字
- 我的同桌200字
- 我的同桌300字
- 我的同桌400字
- 我的同桌100字
- 我的同桌作文350字
- 我的同桌作文250字
- 我的同桌作文700字
- 我的同桌600字
- 我的同桌作文
- 作文我的同桌
- 三年級作文我的同桌
- 小學生作文我的同桌
- 四年級作文我的同桌
- 作文我的同桌
- 國小作文我的同桌
- 國小三年級作文我的同桌
- 寫我的同桌的作文
- 我和我的同桌
- 我和我的同桌作文
- 我的同桌日記
- 日記我的同桌
- 我的同桌開頭
- 我的同桌作文開頭
- 我的同桌結尾
- 我的同桌作文結尾
- 關於我的同桌的作文
- 誇誇我的同桌
- 誇誇我的同桌作文
- 國小四年級作文我的同桌