規則無處不在。
人們應該遵守社會規則。
規則是社會正常運行的保障。
社會成員的規則意識越高，規則執行的成本就越低。
漠視規則將受到懲罰。
競爭要遵守規則。
遵守規則要避免「教條主義」。
規則面前，人人平等。
要勇於打破陳規，開拓創新。
有關規則的作文素材（二）：名言
沒有規矩，不成方圓。——《孟子》
規則是一種秩序，一種對於快樂和欲望的控制。——柏拉圖
強加於人的規則總以「合理」為外表。——彌爾頓
任何規則都有某些例外，絕對通用的規則是沒有的。——赫爾岑
危險並不在於假想的革命的禍害，而在於阻礙進步的墨守成規。——托爾斯泰
大自然有一條保護法則，誰要是背離了它，就會自然而然地被大家拋棄。——泰戈爾
欲知乎直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。——《呂氏春秋》
規矩具備，而能出於規矩之外；變化不測，而亦不背於規矩之外。——呂本中
凡事都有規矩。——德謨克利特
一個普通人只能做出規規矩矩的東西，只有非凡的天才才能駕馭創作。——雨果
規則與模範會毀滅天才與藝術。——赫茲里特
世界上的一切都必須按照一定的規矩秩序各就各位。——萊蒙特
有關規則的作文素材（三）：典型論據
龍永圖談規則意識——規則意識關乎人的素質
說起規則意識，對外經濟貿易合作部副部長、中國 wto 首席談判代表龍永圖曾介紹過他的一次經歷。有一次在瑞士，他和幾個朋友去公園散步，上廁所時，聽到隔壁衛生間裡「砰砰」地響，他有點納悶。出來後，附近一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子。她說孩子進廁所十多分鐘了，還沒有出來，她又不能進去找。於是龍永圖想起了隔壁衛生間的響聲。出於友善，他便折回洗手間，打開那個廁所的門。他看到一個七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎麼弄都沖不出水來，急得滿頭大汗。原來，那個小孩覺得他上廁所不沖水是違犯了規則。
經濟學家茅于軾設扶貧基金——扶貧要樹立規則意識
著名經濟學家茅于軾與夫人在山西省臨縣龍水頭村建立了一項扶貧基金，後逐漸投入達 6? 郾 5 萬元。茅先生委託一位教師掌管，只能幫助當地農民用於生產與教育，操辦婚姻、置辦家具則不能，且規定利息為 1% ，到時候必須付息。茅先生稱之為「扶貧必言利」。他認為，貧困地區缺的不僅是錢，更在於不懂得某些經濟交往規則，這樣做就是讓村里人學會些「規矩」。
周總理借書——規則面前人人平等
一次，周總理要向圖書館借書。他聽說圖書館有規定，這些書不外借，只能到館裡去看，就冒著大雨過去。管理員十分後悔沒在電話里問清楚是誰要借書，周總理卻讚揚他按章辦事，做得對。
戚繼光嚴明軍紀——軍隊中要嚴守軍紀
戚繼光是明代著名的抗倭將領。他訓練的戚家軍，紀律非常好。有一次他的舅舅在外面闖了禍，犯了軍隊的紀律，他當著將士們的面，審問和處罰了舅舅。當天晚上，他又把舅舅請來對他說：「你是長輩，按輩分說，我不能處罰你。但是軍隊不能不講紀律，沒有嚴明的紀律就不是戚家軍了，所以要請你諒解。」他的舅舅非常感動，表示今後一定遵守戚家軍的紀律，決不破壞。
周亞夫營門擋駕——規則面前人人平等
西漢名將周亞夫治軍嚴明，聞名天下。漢文帝派他駐守細柳，同霸上、棘門軍共同抗擊匈奴。
一次，漢文帝親自赴前線勞軍。天子的車騎到達霸上、棘門軍營時，都長驅直入，不用通報。到達細柳營時，卻被守門軍士擋在門外。文帝的侍從官上前告訴說是天子駕到，守門官毫不理睬，說：「軍中只聽將軍令。」文帝只好派人拿著詔書去通報周亞夫，獲準後才得以入營。隨從的車馬剛要飛馳，守門衛士又制止說：「營門口不得馳驅。」車馬只得依次緩行。見了周亞夫，文帝不僅不責怪，反而稱讚他治軍嚴明，軍營嚴整。
拿破崙以身作則——領導遵守規則會起到帶頭作用
拿破崙征伐敘利亞之後，鼠疫流行。為了減少傳染，拿破崙下令：全軍加急趕路，馬和車全部運載傷病員，除嚴重鼠疫患者，其餘傷病員一律帶走。命令下達後，隨從問拿破崙騎哪匹馬，拿破崙勃然大怒，打了隨從一個耳光後說：「全體步行，我第一個走。難道你不知道命令 ? 」在拿破崙的帶領下，部隊很快擺脫了鼠疫，順利地撤到埃及。
紀律嚴明的三軍儀仗隊——嚴明軍紀體現國威
在中國人民解放軍的行列里，有著一支壯軍威、增國輝的陸海空三軍儀仗隊。 30 多年來，他們執行了上千次禮賓接待任務和重大節日、集會的受閱任務，軍紀嚴明，自覺性強。一次在機場執行迎賓任務時，他們剛剛列隊，一隻牛虻猛地叮在一個戰士的臉頰上，一陣火辣辣的刺疼，頓時，臉頰痳木，傷口流出血來。可他一動也不動，任憑牛虻叮了足足 20 分鐘。回到駐地，他紅腫的右眼睜都睜不開了。
紀律嚴明的阿根廷隊——球隊中要遵守隊紀
第 13 屆世界盃足球大賽前夕，阿根廷足球隊枕戈待發，而兩名球員違反球隊規定，擅離營地到外面胡搞，教練頂著強大的壓力，甚至拒絕總統求情，毅然開除了這兩位球員。守紀的觀念深入到每個隊員心裡，嚴明的紀律，頑強的作風，促成了他們成為這次世界盃賽的冠軍。
趙武靈王胡服騎射——勇於改革，打破陳規
戰國時期，趙武靈王很想改革一番，使趙國強大起來。他發現本國士兵穿著寬袍大袖，拉著笨重的戰車，作戰時動作緩慢，遠遠不如北方的胡人方便靈活。胡人穿著短衣，騎馬射箭，來去像一陣風一樣。於是趙武靈王親自穿上胡服，練習騎射，鼓勵臣下們也仿效。一開始大家都不同意，認為這是壞了祖宗的規矩，學習野蠻的胡人是荒唐的。但後來，他們感覺到胡服騎射的好處，就逐漸接受了。趙國很快成為強國。
哥倫布豎雞蛋——打破常規才能有所發現
據說，哥倫布發現美洲大陸後，人們都很崇拜他。有一次在一個宴會上，一位貴婦人見到她，喋喋不休地向他表達自己的景仰。哥倫布謙虛地說：「其實我並沒有什麼特別了不起的地方。我舉個例子吧。這有一個雞蛋，您能把它豎起來嗎 ? 」貴婦人左豎右豎也豎不起來，周圍的人試著做了，也不行，大家都問哥倫布：「您該怎麼辦呢 ? 」哥倫布笑著說：「很簡單。」他把雞蛋的一端磕破，就豎在了桌子上。他說：「有些事情，需要打破常規去做啊。」
傑克遜尊重法律——憲法和法律是人人必須遵守的規則
安德魯·傑克遜是美國第 7 任總統。 1814 年，美國軍隊與當時的英國侵略軍在紐奧良地區展開激戰。當地的一位報紙編輯對傑克遜的指揮很不滿意，在報紙上說傑克遜「臨陣怕敵」。在戰爭的關鍵時刻，傑克遜怕這位編輯繼續發表類似的文章，渙散軍隊的士氣，於是逮捕和監禁了這位編輯，後把接受編輯申訴的多明尼卡法官也一起關了進去。
沒過多久，傑克遜指揮的「紐奧良戰役」勝利了。他取消了戒嚴令。被釋放復職的多明尼卡法官卻以「藐視法庭」的罪名發出傳票，要傑克遜到庭接受審判。傑克遜放下手頭繁忙的公務，立即出庭接受審判，並根據法院的判決，繳付了一筆罰款。當他走出法院時，一群為他抱不平的人圍住了他。他們不能容忍小小法官竟審判贏得戰爭勝利的大英雄。然而傑克遜卻心平氣和地對他們說：「法官的判決是公正的。」「你們不僅不必為我抱怨這一判決，而且今後也要引以為鑑，牢牢記住，不要做違反憲法和法律的事。」
他欺騙了全世界——體育運動中也要守規則
1988 年漢城奧運會，加拿大運動員詹森在賽場出盡了風頭。他只用 47 步、 9 秒 79 的時間就跑完了百米全程，以一個嶄新的世界紀錄結束了這次被稱為「世紀之戰」的比賽。他高舉加拿大國旗繞場一周，接受 8 萬觀眾的吹呼。然而幾天以後，輝煌的「世紀之戰」化為特大醜聞。國際奧委會宣布：詹森在參加男子 100 米賽前服用了興奮劑。詹森的 9 秒 79 的成績作廢，剝奪他本屆大賽選手資格。訊息傳出，全球譁然。加拿大總理馬爾羅尼說，這不僅是詹森個人和家庭的悲劇，也是全體加拿大人的悲劇。
秦始皇統一文字，度量衡——立下新規矩，才能開創新局面
秦始皇滅六國以後，建立起統一的國家。他發現六國的文字寫法不同，度量衡也不統一，給生產和生活帶來很多不便，不利於帝國的統治，於是他下令，統一文字和度量衡，加強中央的權威。他的這一舉措，對中國的文化產生了深遠的影響。
規則不是天生的
1904年，美國聖路易斯堡舉行了奧運會。比賽正常進行著，但在進行撐竿跳比賽時，卻發生了意外。日本運動員佐間代富士在跳高時，他從容不迫地慢慢走進沙坑，把手中的撐竿用力插到沙子裡，把一端搭在高處的橫樑上，固定好後，他順著竿子往上爬，一直爬到最高處，然後越過橫樑後，從另一邊順著竿子滑下來。所有人看得目瞪口呆：怎麼會有這樣的撐竿比賽方法？全場噓聲一片。裁判們十分犯難。因為按照比賽規則，日本選手並沒有違反規則，只不過他投機取巧了而已。經過裁判組的討論，結果還是取消了他的成績。日本選手據理力爭，認為自己並沒有違反規則，他可以這樣做。於是裁判補充了撐竿比賽的規則，要求運動員必須先有一段助跑過程。日本選手在第二次試跳時，有了助跑動作。但跑到沙灘附近，他又抓住撐竿，順著竿子往上爬。這一次他又取得了好成績，這讓裁判莫名其妙，又不得不承認他鑽了規則的漏洞。於是，裁判組再次召開緊急會議，確定了撐竿比賽要有助跑，並且不能交替使用雙手的動作。這項規則確定下來之後，一直延用到現在。有人說，每一項規則的誕生，背後總是站著那些可笑或者可恨的人。許多規則並不是天生的，往往是與之作對的人的產物。這則近乎笑話的軼聞，讓人感到那位日本選手的精明和狡猾，但換一種角度去看，如果沒有那位日本選手，肯定還會有其他人來破壞。規則在不斷地打破中臻於成熟。
讓校規看守哈佛
當年，哈佛牧師立遺囑時，把自己的一塊地皮和20本古書，贈給當地的一所學院。哈佛大學一直把牧師的這批書籍珍藏在哈佛樓里的一個圖書館內，並規定學生只能在館內閱讀，不能帶出館外。1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛大學的圖書館，很多珍貴的古書毀於一炬。突發的火災把一名普通學生推到了一個特殊的位置，他在經過痛苦的思想鬥爭後，終於作出一個勇敢的選擇。原來在大火發生之前，他違反圖書館規定，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出了館外，準備閱讀完後再歸還。災難過後，這本書成了稀世珍本。該學生懷著不安的心敲開校長辦公室的門，說明情況後鄭重地將書還給了學校。校長先是表示感謝，並對他的勇氣和誠實予以褒獎，然後就把他開除出校。賞罰分明，一點也不拖泥帶水。對此，很多人表示不解，但是校長不作解釋，只是重申了哈佛的理念：讓校規看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。「讓校規看守哈佛」的理念，也許是哈佛作為一所私立大學卻創造無限輝煌而享譽全球的原因之一。規則是對所有人的，規則高於一切、大於一切，即使校長不想開除這個學生都不可能，因為校規有規定，所以這位校長沒有網開一面，沒有下不為例，這是對規則的敬畏，也是對規則面前人人平等的最好詮釋。
一口抽水井
深山裡有一個村子，村子很閉塞，在沒有外人到來之前，村里人一直過著貧窮而安寧的生活。有一天，村里開進來一支勘探隊，村里人這才知道村子外面的世界更精彩。於是村里人開始嚮往村外的生活，不斷有人試著沿勘探隊指出的方向走出村子。可是很多人中途便退了回來，因為要翻過群山走過草原，還要穿過一片寸草不生的戈壁才能走到令他們嚮往的地方，勞頓和饑渴使他們根本沒有可能走完全程。於是，山民們在中途打了一眼抽水井，並且修了一間驛站，供人們解渴、休息。由於水層太低，抽水井很容易乾涸，每次使用時需要少量的水才能把地下水引上來。後來，有人想出一個辦法，在驛站里放了一個桶，桶邊立了一塊牌子，上面寫道：「桶里有水，可以用它來引水，用後請把桶裝滿。」漸漸地，穿梭於村里村外的人們都知道有這樣一個桶，走到驛站，用桶里的水把井水引上來，再把桶裝滿留給下一個過路人，這已經成了一種習慣。可是還是有人不顧牌子的提示，直接喝了桶里的水並且裝滿自己的水葫蘆。第二個人路過時，發現桶里的水不是很多，他想像以前一樣引水，又擔心不夠把井水引上來連剩下的這點水也喝不到，便直接喝了桶里的水。於是，出現了第一次桶里沒水的情況。這第一次提醒了人們，萬一有人沒有給自己留下引井的水怎麼辦？這樣，人們又要背上足夠走完全程的水才敢上路，不再堅持給下一個過路人留下引水，那口井形同虛設，時間再次倒退到打井前的年代。一口水井，給外出和回來的山裡人帶來了便利，可一個人的做法卻讓它失去了應有的作用。規則的形成是為了維護群體的利益，而個別人有時為了私利卻常常破壞規則；當規則不再存在的時候，每個人都不會再有利益可圖了。規則是與道德連在一起的，遵循規則貴在自覺，難在自覺。