假如記憶可以移植（一）
假如記憶可以移植，我要將自己與朋友之間發生的一切矛盾統統抹去，重新植入我們手挽手、肩並肩歡歌笑語的日子。
假如記憶可以移植，我要將我的任性從父母的腦海中輕輕擦去，然後將我的孝順、聽話與無盡的愛重新移入父母的腦海中，讓他們臉龐永遠綻開舒心的微笑。
假如記憶可以移植，我要將充滿歡樂的童年時光植入貧困山區孩子們的腦海中，讓他們不再因兒時貧苦而帶來的傷害以開懷，取而代之的則是甜蜜、幸福的童年和對未來充滿希望的企盼。
假如記憶可以移植，我要將五彩斑斕的世界移入盲人的腦海，我要將美妙動聽的音樂移入雙耳失聰的人的記憶，我要將一切鄙視與不屑永遠移出全世界殘疾人的記憶，而把一份同情與關愛輕輕地放入他們的腦海，讓他們的唇邊開放微笑的花朵。
假如記憶可以移植，我要將一個充滿溫馨與愛的家庭移入孤獨的老人腦海，讓他們不再因子女的不幸、冷漠而鬱鬱寡歡。
假如記憶可以移植，我要將和平移入一切遭受。
假如記憶可以移植（二）
記憶是一台記錄歲月的留聲機。它，古老，沒有花哨的雕紋；簡樸，沒有鮮艷的花色。它跟隨歲月此起彼伏，飄飄蕩蕩，卻始終沒有忘記自己的使命與任務，細細的記錄人生的喜悲，不漏時光的一點一滴，不減紅塵的一顰一笑，不留生命一寸一方的空白。它是那麼地珍貴而美好，它是那麼得單純而潔淨，不染一絲鉛華，不顯一絲落寞。用回憶創造了一個寧靜而溫暖的港灣，深藏我們的曾經，雕刻我們的愛情。
錦瑟流年，花開似錦，用力撕開記憶的裂帛，跨過千山萬水中，闖過林海雪原，只為於那一素簡年那一季花開與你相遇，與你再續前生未了情緣。假如記憶可以移植，時光可以倒流，我願意做你生命的影子，與你形影不離，不分彼此；春暖花開、陽光明媚的季節，與你靜坐時光的街道巷口，聆聽花開的絮語、鳥兒溫婉纏綿；白雪皚皚、寸草不生的寒冬，繁華的街道積起千堆雪，寒風淒涼，幾杯離索，幾倍憂傷；但只要有你安暖陪伴，心便若燦爛春陽，明媚如花，為你妖嬈，於梨花雪雨中，為你舞一曲驚鴻，留下雪泥鴻爪的痕跡，記取你的美麗。無論是安穩的現在還是不可預知的未來，我都不會放開你的手，我會一如從前牽起你溫柔的手坦然走過歲月的長街，
記憶就是一朵幸福的蝴蝶，在愛的草原上飛舞，在愛的花海里尋覓愛情，在愛的世界裡流連。假如記憶可以移植，我要複製你所有的悲傷，植入我所有的快樂，讓需要呵護疼愛的你不受一絲世俗的干擾，無驚無險地盛放你的美麗多姿。
假如記憶可以移植，歷史可以重演，時光可以穿越，我願回到你的從前，感受你曾經的快樂與悲傷；我會帶著厚實寬闊的胸膛，回到你童年的故鄉，回到你牽掛的家，當你孤獨無助的時候，給你一個堅強的懷抱；假如記憶可以移植，思念可以載動雙溪蚱蜢舟，我會載著一片七色的雲彩，回到你途徑的天空，在你迷茫憂傷的時候，給你一片希望的彩虹。
假如記憶可以移植，歲月還沒有蒼老，我依然會死性不改為你移除生命中所有的不幸與苦難，傾注我此生所有的幸運與幸福，嵌入我來生所有感性的快樂與理性的悲傷，延續愛你的記憶，保留愛你的溫存。
假如記憶可以移植（三）
假如記憶可以移植，我該移植誰的記憶呢？對對對，就移植王老師的記憶吧！轉眼間，我就變成了美麗的王老師。
這一天，我坐著電動車來到了學校。()我走到了教室門口，本以為同學們會笑吟吟地等我進教室，可是，誰知道我都站在教室門口5分鐘了，同學們說的說，笑的笑，壓根就沒有看見我。我火了，我只衝向講台，大喊：「安一一靜！」教室里突然鴉卻無聲，連一根針掉在地上都能夠聽見。我的心也平靜了下來，說：「好，請同學們拿出語文書看到第九課《諾曼第號遇難記》。」我邊說邊翻書，心一愣：糟糕！今天來的時候太開心，都忘帶語文書了。我靈機一動，說：「同學們把小練拿出來，我講一下。」突然，講台下，一股雜聲傳來。我火冒三丈，說：「你們都給我安靜，不然我的教鞭可不長眼。」「鈴鈴鈴」終於下課了，我的救星來了。我心想：終於可以回我的辦公室吹那涼絲絲的空調風了。誰知道屁股還沒坐熱，課代表又來了，說：「老師，我們來拿日記本了。」我說：「我……還沒改完呢！待會再來拿吧。」話音剛落，我迅速地改完了第一本，到第二本了，突然遇到了一道我也不會做，又不好意思問別人，只好胡亂打個勾。第二天，有一個同學走到我的辦公室說：「老師，你這一題改錯了。」我慚愧地說：「對不起，我這就改過來。」
我終於明白了當老師的苦衷，我以後再也不會每天嬉皮笑臉地在老師的課堂上玩了。