難忘的一課讀後感300字（一）
讀了《難忘的一課》，我心裡感到無比憤怒，日本人為什麼不許中國孩子了解自己祖國歷史上的偉人？為什麼不許中國孩子學習國語……這一個個刻骨銘心的問題，深深的印在了我的心底，中國人的心底。而這也告訴我們日本人的罪惡，日本人妄想使中國永遠受日本的統治，妄想讓人們忘記自己的祖國。不！這不可能！
日本人為什麼要傷害中國人？為什麼要把中國的土地奪走？望著那些不平等的條約，作為一個中國人，難道不覺得憤怒嗎？日本人妄想使中國人永遠受日本的統治，妄想用戰爭把中國的土地「租借」給日本。不！這不可能！
雖然中國台灣人民的「身體」在日本，但是「靈魂」早已入住進中國的土地。看，台灣「光復」不久，有許多國小教師都已經開始教孩子們中國語言，雖然不太標準，到時他已經駐進孩子們的心田。
中國，一個巨人，一個覺醒的巨人，一個震驚世界的巨人。
難忘的一課讀後感300字（二）
學了《難忘的一課》這篇課文，我深深感受到了台灣人民深厚的愛國情意。
課文講述了抗日戰爭勝利以後，作者路過一座鄉村國小，見到一位年輕的台灣教師吃力地教孩子們學習祖國的文化——我看到這裡心裡十分感慨……台灣被日本人占領了五十年，而這位教師還十分年輕，雖然教師對祖國的文化還很生疏，但他還是那麼耐心又認真地教著孩子們，他一筆一畫書寫漢字的情景深深印在我的心上。
這位教師還帶著作者來到大禮堂中參觀，「以前這裡都是日本人的偉人畫，現在光復了，都換成了中國歷代的名人畫像。」是的，孔子、鄭成功、孫中山才是台灣人民心中的英雄啊，我和作者一樣被這強烈的民族精神感動了……
看著看著，我不禁想起了台灣在日本統治下的那艱難的五十年。從１８９５年到１９４５年，在殖民的統治下，過著亡國奴的生活。１９３７年日本發動侵華戰爭後，日本殖民當局把台灣變成了他們的戰爭基地。為了讓全台灣人民孝忠日本這個目的。他們居然把台灣所有的報紙都變成日文報紙，還把中國人常去的寺廟都關閉，強迫老百姓改用日本姓名，平常使用日語，學習日本的風俗習慣，改換宗教信仰，參拜日本神社……總之，他們想徹底消滅台灣的中國文化和台灣人民的民族意識。
但是，日本人沒有想到的是台灣人民的愛國之心是永遠都不能消滅的，他們的野蠻企圖只會讓我們更團結，更強大。經歷了五十年的風雨兼程，台灣光復了，《馬關條約》這個不平等的條約解除了。台灣終於不再受日本人的壓迫和奴役了，台灣人民的脊背終於挺起來了。
文章學完了，可我的心久久不能平靜，我的耳畔似乎縈繞著那位台灣教師和學生充滿激情的話語——「我是中國人，我愛中國！」
難忘的一課讀後感300字（三）
今天，我讀了《難忘的一課》這篇文章，台灣人民深深的愛國之心真使我感動。
課文講的是抗日戰爭勝利以後，作者在台灣的一所鄉村國小，親眼看到教師教孩子們學習祖國文字的感人情景。
你看文中對台灣教師的細節描寫：「他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：『我是中國人，我愛中國。』」從老師的動作中，我深深地體會到了他的愛國之心；從學生認真的跟讀中，我領悟到了孩子們對祖國的一片深情：他們都將以百倍的熱情為祖國貢獻力量。()
讀了《難忘的一課》這篇課文，我清楚地知道兩岸同胞都是炎黃子孫，都是骨肉相連的親兄弟，親姐妹，都屬於我們偉大的中華民族。實現祖國的統一是我們炎黃子孫的共同責任。
台灣同胞和大陸人民一樣，都熱切地盼望祖國的統一，總有一天，我們將共同攜手把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛！