小學生數學報讀後感（一）
《小學生數學報》是全國唯一的理科類免檢教輔報紙，傳播數學精神和理性品格，助我們乘風破浪，到達成功的彼岸。
《小學生數學報》以數學故事為主，將數學浸透在有趣的故事裡，用一種幽默風趣的方式讓我們開竅。「旅遊破案記」就是一個例子，主要講了翟武幫助警察們抓壞蛋，運用數學知識分析、闖關、解難。《小學生數學報》讓讀者看得很輕鬆，在這不知不覺中，掌握了很多數學知識，從而體現了《小學生數學報》的特點：有用、新穎、寓教於樂。
分析每周還設一期「名師大講壇」，特請名師來助教，分析和思路概念一步步羅列出來，使我們就像請了家教一樣，化解了一個個數學問題。在教你的同時，還有些題目讓你檢驗鞏固一下。
我由此懂得了許多數學解題妙法，比如：比較分數的大小的方法還有很多，如將分數化成小數進行比較；找一個合適的中間數進行比較；或者將要比較的兩個分數直接相減進行比較：等等。
《小學生數學報》全面貼合小學生的思維，配合每一個單元而編制，同時還廣泛地徵集文章，讓小讀者們也參與嘗試著去寫寫數學日記和數學故事。
小學生數學報讀後感（二）
上學期，在×老師的介紹下，我參加了《小學生數學報》的學習。 《小學生數學報》上的每一道題、每一個公式，它像吸鐵石一樣吸引著我的注意力，漸漸地《小學生數學報》就成了我生活中不可缺少的一部分，每學會一種題型，我都興奮萬分。
大千世界，無奇不有，在我們的數學王國里有許多有趣的事情。不要把它想的那麼複雜，把問題簡單化，找出其中的等量關係，問題就解決了。例如：自我探索上有這樣一道題：甲、乙從東西兩地同時出發，相對而行，兩地相距10千米。甲每小時走3千米，乙每小時走2千米。甲帶了一隻狗，和甲同時出發，狗以每小時5千米的速度向乙奔去，遇到乙後立即回頭向甲奔去；遇到甲又回頭向乙奔去，直到甲、乙兩人相遇時狗才停住。問：這隻狗共奔跑了多少千米路？這道題的關鍵是找出等量關係：別管狗怎麼來來回回跑，它跑的時間和甲、乙相遇所用的時間是相等的。甲、乙相遇時間＝10／（3＋2）＝2（小時），所以狗跑的路程為：5＊2＝10（千米）。
《小學生數學報》已經陪伴了我許許多多個日日夜夜。是它教會我解題的思路，讓我在一次又一次動腦中，奔向一個擁有無窮知識的世界；是它提高了我的講解能力，把解題步驟講得清清楚楚；是它豐富了我的視野，讓我知道了速算與巧算、行程問題、盈虧問題、牛吃草問題……每期的名家隨筆也是我最喜歡的一個版塊，能讓我從名家的感受中領悟出一定的道理，學會怎樣更好的學習奧數，知道怎樣解題，去更恰當的安排和豐富自己的課餘生活……
我要感謝《小學生數學報》，你給我帶來了無窮的歡樂和智慧，真讓我受益無窮啊！
小學生數學報讀後感（三）
放暑假了，我仔細地閱讀了《小學生數學報》後，深有感觸。
《小學生數學報》裡有有趣的笑話，難題的解析，有好玩巧辯的故事，還有很多鞏固學習的題目和拓展思維的思考題。其中我最喜歡第 1178 期的第 2 版學習的等值變形的題目了。
這是一道計算 77*125-375*23 運算。按我個人的解題思路是用筆算來解答的。首先算出 77*125 ，再算出 375*23 ，最後將得數相減求出答案。而報紙上詳述了兩種解題思路，並且是用口算就能輕鬆解答完畢的。如下：
方法一：
=77*125+ 借 125*23- 還 125*23-375*23
=125* （ 77*23 ） - （ 125+375 ） *23
解題到這一步剩下的就可以直接口算了。
方法二：
=77*125+ 借（ 375*77 ） - 還（ 375*77 ） -375*23
=77* （ 125+375 ） -375* （ 77+23 ）
解題到這一步剩下的也可以直接口算了。
經過思考，我覺得還可以有如下第三種方()法 :
=77*125-3*125*23
=（77-3-*23）*125
=8*125
通過閱讀，我明白了只要能靈活的根據式中數中的方法進行等值變形，並藉助乘法分配率就能既準確又快捷的計算出結果。我喜歡讀《小學生數學報》 , 因為它讓我獲得了許多在課本中學不到的知識。