夜鷹之歌讀後感（一）
夜鶯，好樣的！我輕輕合上書本，不禁感嘆道。眼前一直浮現"小夜鶯"的身影。《夜鶯之歌》這篇文章表現了"夜鶯"機智、勇敢和熱愛祖國的良好品質。
《夜鶯之歌》一文，通過記述蘇聯衛過戰爭中，一個被稱做"夜鶯"的孩子，把一支德國軍隊引進游擊隊的埋伏圈，用夜鶯的叫聲，巧妙的向游擊隊報告敵情，使游擊隊很快就殲殲滅了全部敵人的故事。
文章中一些話表達了"夜鶯"的聰明機智--"『怎麼就剩下一個？這裡有痲雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯到是只有一個』"小夜鶯幽默的回答，既是在故意曲解敵人的意思，有是在痳痺敵軍。」『人？戰爭一開始，這就沒有人了。』孩子不慌不忙的回答『剛剛開火，純子就著火了，大家喊著『野獸來了，野獸來了』就都跑了。』」這幾句，」小夜鶯」一語雙關，既是在回答敵人的問話，有時在借別人之口痛快地咒罵敵人。表現了」小夜鶯」機智、勇敢和對敵人無比仇恨的之情。」孩子有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝或者用腳把球果踢起來。」這句話通過對孩子動作的描寫，刻畫出」小夜鶯」在兇殘的敵人面前，毫不懼色，泰然自若。故意裝做調皮的樣子，邊走邊機智地報告敵情，放映了」小夜鶯」對敵人的憎恨和對祖國的熱愛之情。
《夜鶯之歌》這篇文章表達了作者痛恨德國軍的思想感情，"夜鶯」為主角，用某一些話，巧妙的咒罵敵人，以解作者痛快之心。
我崇拜」小夜鶯」，崇拜他。
夜鷹之歌讀後感（二）
今天，我又重讀了一遍《夜鶯之歌》這篇文章，被小夜鶯那種機智勇敢、臨危不懼的精神深深地吸引了。
這篇文章主要講了在蘇聯衛國戰爭時期，一個名叫「夜鶯」的小男孩巧妙地把一支德軍引進游擊隊的埋伏圈，使游擊隊全殲德寇的故事。
當我讀到小夜鶯用「快活的藍眼睛望著」德國-軍官時，我不禁為小夜鶯那種沉著冷靜的精神拍手叫好，心裡油然而生一種敬佩之情。當我讀到「怎麼會就剩我一個？這裡有痲雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯倒是只有一個」時，我又不禁讚嘆小夜鶯非常機智。他把德軍比作痲雀、烏鴉、鷓鴣，把敵人痛罵了一頓。既巧妙地回答了德軍的問話，又戲弄了敵人，痳痺了敵人，真是一語雙關啊！當我讀到小夜鶯「不時回過頭去，望望那幾條到村子去的道路，好像在等候誰似的」我又不禁為小夜鶯擔心起來。
看到小夜鶯那種機智勇敢、臨危不懼的精神，我思緒萬千，不由得想到了自己。
雖然我們現在生活在一個和平的年代，人們安居樂業。但我們仍然要學習小夜鶯這種精神，生活中遇到壞人壞事一定要挺身而出，堅決與之作鬥爭。在學習中遇到困難時，不要膽怯，要有勇氣去戰勝它。我們要愛祖國、愛學校、愛班級，好好學習，天天向上，珍惜我們的革命前輩給我們帶來的這來之不易的幸福生活。
學習了《夜鶯之歌》這篇文章，我非常敬佩小夜鶯機智勇敢、臨危不懼的精神。夜鶯那婉轉動聽的歌聲，一直迴蕩在我耳邊。
夜鷹之歌讀後感（三）
最近我們學習了一篇課文，題目叫《夜鶯之歌》。我讀了這篇課文，心裡很是佩服小夜鶯的機智、勇敢。
課文講的是蘇聯衛國戰爭時期，一個被稱作「夜鶯」的孩子，把一支德國軍隊引進游擊隊的包圍圈，並用歌聲巧送情報，使游擊隊全殲德軍的故事。
文中小夜鶯在回答德國中尉問題的情節給我留下了深刻的印象。他面對中尉的盤問鎮定自若，還做出一副天真無邪的頑童樣子。要換成是我，我的魂兒早就嚇得沒影了。在文章高潮處，即游擊隊全殲德軍時，那場面大快人心，當然這也少不了小機智、很勇敢，他也很鎮定。生活在當今社會的我()們，更是不能和他相比。論機智，我們遇到一點點小問題就束手無策，而小夜鶯把敵人引進了游擊隊的包圍圈，並用鳥叫聲巧送情報，讓游擊隊全殲了德軍；論勇敢，我們走夜路時聽見幾聲貓叫都嚇得抱頭鼠竄，而小夜鶯冒著生命危險和敵人做鬥爭；論鎮定，汶川地震傳來的餘波都讓我們驚慌失措，而小夜鶯鎮定自若地回答了敵人的問題。和小夜鶯相比，我們是多麼的脆弱和渺小啊！我們正缺少小夜鶯的這種精神，所以，我以後要多鍛鍊自己，做一個像小夜鶯那樣機智、勇敢、鎮定自若的人。
我忽然覺得小夜鶯很像我們中國抗日戰爭時期的英雄王二小。王二小同樣機智地把敵人引進了游擊隊的包圍圈，只是，小夜鶯順利地擺脫了危險，而王二小沒有來得及離開，就被敵人摔死了。不知道在戰爭時期，還有多少和他們一樣的少年兒童飽受戰爭的苦難，可見戰爭給人們帶來的危害性有多大了。要是人們不發動戰爭，也許就不會有這麼多人受到戰爭的煎熬，也不會有這麼多人在戰爭中喪失生命了。
小夜鶯以及所有與侵略者英勇鬥爭的少年兒童，他們的精神永遠都值得我們學習。當然，我也希望世界上的一切戰爭都消失，讓全世界更加和平、安定，讓和平鴿在蔚藍的天空中自由地飛翔吧！