《一年級的小蜜瓜》時，我發現，原來一本好的童書也是能打動成年人的。這本書可以讓家長站在孩子的視角上更加真實的了解孩子，使我們在教育孩子方面更細緻，更透徹，更有針對性。可以讓孩子的思想歷程少走彎路。這本書正好以一年級新生小蜜瓜的成長過程向我們展示新生的真實心理和心理歷程。這些充滿童趣的故事讓我重溫童真，與孩子的交流變得更加愉快。
作者商曉娜保有一顆童心，將小蜜瓜純真又美好的一年級生活展現於眾。小蜜瓜儘管有那麼多天真的痲煩，尷尬，不安和煩惱，但是童年的成長是一件多麼幸福多麼美妙的事情呀。讀後不禁佩服作者如此了解兒童，尤其是兒童的心理。孩子就是孩子，他們有著和大人不一樣的想法。
同時這本書也給了我很多思考。我想每個孩子都有自己的世界。怎麼走進屬於他們的世界，是家長永恆的課題。儘量壓低身子，低些，再低些，和孩子平等，和孩子同視角，或許我們會和他們更近些。
國小一年級家長讀後感（二）
快樂的暑假裡，我看了一本書名叫《一年級的小豌豆》。很喜歡裡面的主角小豌豆，因為她活潑、可愛、調皮、開朗。
這本書裡有我很多喜歡的故事，但我最喜歡《監督員》這個小故事。講的就是小豌豆當監督員的趣事。那小豌豆為什麼當監督員呢？原來，學校開展了「一條線」活動。什麼是「一條線」活動呢？就是走路、排隊一條線。所以，老師為了同學們能夠取得「勝利」！就每個星期派監督員監督同學們。就這樣小豌豆當上了星期三的監督員。那我就講一講小豌豆怎樣當監督員的吧？下課了，小豌豆第一個衝出教室，看著同學們一個接一個地從教室里走出來，迅速排好隊伍，青果和藍草走的最好，吉布總是站不好，走路東倒西歪，他很是苦惱。放學後，小豌豆不辭辛苦地幫吉布訓練，直到滿意為止。最後比賽勝出，這離不開小豌豆的功勞。回想我自己，記得上個月媽媽給我買了一個新拼圖，這個拼圖很多、很複雜，拼了一半就放棄不想拼了。我想到了前不久看得書《一年級的小豌豆》裡的小豌豆，遇到困難決不放棄的精神，重新拿起了拼圖繼續拼，一片、兩片、三片……最後，我終於戰勝了困難，取得了「勝利」！看著完整的拼圖，很是自豪！
小豌豆她那堅持不懈的精神激勵著我，我一定要像她那麼的認真、執著。加油！加油！再加油！
國小一年級家長讀後感（三）
在假期里，我看了一本鄭淵潔阿姨的書《朱塔奇遇記》。這本書講了一隻超級勇敢又特別講義氣的小熊，他的主人因為一件小事責備了他，他竟然想到要去南極帶一塊石頭回來。彌補自己的過失；而且，他真的這樣做了，一隻小熊駕駛著一架模型飛機超南極飛去，開始了一次極其有趣、驚險()好玩的遠征。最後他終於帶回來了三塊石頭標本。我很佩服朱塔執著的精神，他把直升飛機拆裝成了一個有用的交通工具，我最後跟你說一句話，你真棒。