人與人之間的交往作文（一）
其實，人與人要通過交往，才能真正地了解對方，兩人之間才會有友誼，才會有感情，所以我們要多與人交往，這樣，身邊的知心朋友就會越來越多。
記得有一次，我們班上換了班主任，她的寬容在我們這群小毛孩眼裡，卻認為是無能，她的笑容，在我們眼裡認為是不認真，總之，班主任的種種都被同學們在背後說得天花亂墜。直到一次上課時，我發現這位班主任語言風趣，逗得同學們們是「哈哈」大笑，從同學們的眼神中，看不出半點虛偽，當時，我心裡想：怎麼回事？看到你們真是口是心非，現在完全跟老師走了。
下課後，有些同學圍成一堆，說這新來的班主任教得很好，很喜歡她，老師坐在椅子上，身邊是那曾經「口是心非」的同學，與老師有說有笑，那時，我看見老師的笑，是多麼燦爛，多麼美麗！
沒過多久，同學們對這位老師就像對自己的朋友一樣了，心底的話是全部告訴這位「新朋友」。
通過那一次後，我才明白，人與人真的要通過交往後，才能了解她（他），所以我們要多與人溝通，朋友就會像星星一樣多，每一顆都這麼亮。你們說，對嗎？
人與人之間的交往作文（二）
溝通是一座橋樑，它連線著人與人之間的感情。父母與兒女，老師與學生，領導與員工……之間都需要溝通。溝通的方法也有很多種，眼神上的，手勢上的，語言上的，心靈上的……但是，它們的目的都只有一個：建立一個和諧美好，和睦相處的大家庭。
曾經有一個這樣的故事：
在一個冬天，一個被老師認為的壞孩子之一的學生，那天，他又因為種種原因被老師留下來了。
教室里冷冷清清的，天花板上有的日光燈一閃一閃的，像是在眨著眼睛，窺視這寧靜安逸的氣氛。遠遠望去，教室中坐著一個身影，原來是他在等著老師來找他談話，他一臉的倔強和漫不經心。過了一會兒，老師朝班級方向走去，在走廊上想起他的種種劣跡，老師醞釀著情緒，想給他來一場雷霆之怒的爆發。剛等老師走到教室門口，就有一個學生氣喘吁吁地跑來找老師幫忙，說是一個學生的車鑰匙不見了，要去幫忙把鎖撬開，於是老師趕忙跑去為他們排憂解難了。
等到老師弄得滿頭大汗把鎖撬開後已是暮色四合。老師長長吁了一口氣，囑咐那個學生路上小心，然後自己也想騎車回家。就在開鎖時刻，老師忽然想起他，想他大概早就跑得沒影了，不過還是走回那教室，向那邊望了望。
出乎意料的是，在暗暗暮色里，那個小小的影子還站在那兒。老師見了，怒氣隨之煙消雲散了。老師走到他跟前，摸著他的頭，和氣地跟他說：「謝謝你還在這兒等我，天黑了，我送你回家，好嗎？」他猛然抬起頭來，支支吾吾地說：「不……不用了，我媽媽沒有下班。」老師笑著說：「我只想送你回家而已。」他沒有說話，跟在老師身後，坐上了老師的腳踏車。當他到家附近，老師按照他的指點停下車，「謝謝老師！」他一邊大聲說著，一邊飛快地跑了。
很快老師就發現：他再沒有出現沒做作業的名單中，任課老師表揚他上課認真聽講……在課堂上，老師表揚了他。從此他像換了一個人似的，期中考試成績竟前進了十多名。
開家長會那天，老師見到了他的爺爺，這才知道他父母離婚了，媽媽不要他，爸爸在外地工作，他只好和爺爺過……老師聽到後，心裡不驚一震……
人與人之間的溝通非常重要，即使是心靈上的，因為這件事情讓我看到，心靈上的溝通能改變一個學生的一生。
人與人之間的交往作文（三）
人與人之間總是有一定的距離，這不是實際的距離，而是人與人之間彼此溝通的心靈的距離。
曾在一本書上看到過：有兩個人，他們的距離非常近，並且都互相喜歡著對方，卻又不知道對方是不是喜歡著自己。終於有一天，男生鼓起勇氣對女生說："我喜歡你。"女生幸福極了，成就了一個美滿的愛情故事。看完了這個故事，我想：有的人也是跟故事中的男女主角一樣，()彼此雖然離得很近，卻不知道對方對自己的感覺。這就是因為缺少了對心靈的溝通，彼此不認識對方。
我想，我們的生活中應該要多一些心靈上的溝通。
我們老師曾對我們說：我聽過這樣的一句話：'雖然我們彼此離得很近，但是你卻不知道我愛著你。'有時候，離得雖近，心靈的距離卻非常遠……」老師的話意味深長，我細細的品味：原來心靈的距離才是人與人之間真正的距離。
心靈的距離，是人與人溝通的橋樑，勇於說出心裡話，拉近人與人之間的距離吧！