歌聲嘹亮滿分作文（一）
今天是我們學校的歌會決賽，並不是每個班級都能參加，因為每個年級只有兩個代表班級參加，幸運的是，我們班也是其中之一。
這幾天我們班級的狀態不怎麼好，天天都很興奮，上課時吵吵鬧鬧的，一點自覺性也沒有。但大部分同學都還是很好的，安靜的聽老師講課或是做作業。就連在候場的時候，有些人還在爭執或是聊天。直到七（6）班的班主任路過，讓我們安靜，大家才安靜下來。
不一會兒，管老師來了，大家更安靜了。接著，管老師讓我們再練一下歌。沒過多久，就輪到我們登台演出了。同學們都調整到最好的狀態，去唱歌，煞是入迷。只不過在《紅領巾之歌》結束時，姚夏劼的旗子搖得不怎麼好。但在《黃河大合唱》的結束詞部分表現得非常好。恍惚間，我好像看到有兩個老師在竊竊私語。話畢，她們倆都點點頭。應該是很肯定我們班的演唱水平吧！
回到班級，晉晉打開電視機，同學們都興致盎然的看著高年級學長學姐們的表演，邊評論著這個班級演唱的怎麼樣，那個班級指揮的怎麼樣。而管老師索性也拿了把椅子放在兩張桌子中間，欣賞起來。邊觀賞邊說：「哎！大家知道別人對我們班的評價嗎？」「不知道！」同學們齊聲說道。管老師頓了頓，說：「剛剛幾個幫忙的學姐一看到我們班上台，就跑來跟我說『管老師！你們班好棒啊！那麼整齊』。」同學們聽後都很高興。
「接著，請欣賞《少年先鋒隊隊歌》！」只聽主持人道。「你們會唱這首歌嗎？」「會！」「那你們就唱給我聽！」管老師笑著說。「我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，……」就這樣，一陣嘹亮的歌聲從我們教室傳出來。
看完了其他班級的演出，我發現其實很多班級都很用心在準備此次歌會。即使我們沒有拿到名次，我也不會難過的，因為我們努力了，我永遠不會忘記，那天的歌聲有多麼嘹亮。我們還有機會，下一次我們還可以做的更好！
歌聲嘹亮滿分作文（二）
嘹亮的歌聲，能夠帶我們走出失落、走出低沉，讓我們重拾人生豪邁。歲月驀然迴轉，回到那個一鉤淡月天如水的夜。那次，我和幾個同學一起，到外地參加一個比賽。
那是一個全國性比賽的地區選拔賽，每個人都清楚它意味著什麼。去的路上，我們都在緊張地備戰著，車內寂然無聲，唯有公路兩旁的松濤陣陣，夾雜著風聲縈於耳畔。到了比賽場地，我們每個人的心裡都有些興奮，有些緊張，有些忐忑不安。望著鋪著紅毯的舞台，我們心中一陣悸動。輪到我們上場了——成功，竟一點點地離我們遠去！隨著最後一位選手走下賽場，燈，一盞一盞地熄滅了。
比賽結束了，這是我們無法逾越的天塹嗎？我們失魂落魄地走出來，身後的大門砰然關閉。為什麼？這不是一失足成千古恨的懸崖，也不是成者王敗者寇的沙場。這只是我們在強手如林的爭逐中，暫時停止了一下前進的腳步而已；我們會尋找不足、彌補差距，我們會重新上路的。為何會如此決絕地扭過頭，為何會疾步如飛地「逃」了出去？已是人定之時，雲淡風輕，月懸中天，星辰疏疏朗朗地掛在穹蒼。回去的路上，已是深夜，車內仍是寂然無聲。突然，不知誰打開了車內的音響，音樂像流水一般，潺潺地流過我們每個人的心上，滋潤著乾涸的心田。
幾乎同時，我們所有人不約而同地似乎都明白了：這不是結束，這只是開始。霎時間，車內歡騰了。一人接著一人，一首接著一首，嘹亮的歌聲飛出，將心頭的陰霾一掃而淨。回家的路，不再寂寞。雖自宋後，無人繼東坡高唱大江東去；且看：俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月是怎樣的豪邁奔放！試看書林隱處，幾多俊逸儒流，虛名薄利不關愁，裁冰及剪雪，談笑看吳鉤！歌聲戛然而止時，震落了滿天寥寥晨星。這是一支鐵骨錚錚的傲然之歌。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！嘹亮的歌聲，伴隨著我們一路成長，一路走過。
歌聲嘹亮滿分作文（三）
夜幕沉沉，細雨濛濛，燈光明亮的生命科學學院三樓報告廳，()傳出節奏明快，旋律優美的歌唱聲。歌聲迴蕩在美麗的河大園，縈繞於我們每個人的耳邊，這就是我們五十六連嘹亮的歌聲。
每一首歌都能當起心中的漣漪，喚起我們的熱情。台上是老師耐心而又標準的領唱，台下是同學們有節奏、響亮的歌唱聲。我們品味著校歌中河大人厚重的歷史責任感，河大輝煌的成績。《黃河大合唱》以一種明快的節奏，鼓舞人心的氣勢，使我們仿佛真的看到英雄兒女在後方的艱辛、拼搏，甚至是犧牲，更有一種親臨戰場之感。
優秀的歌曲總能激起我們的共鳴的，所以我們的歌聲才響亮、明快、富有節奏感。嘹亮的歌聲已經成了我們軍訓生活的一道亮麗的風景線！