校園感動的作文（一）
星期二早上，我們象往常一樣早早得來到了學校，開始了認真的早讀。
過了很長時間也沒有看到我們的數學老師——劉老師的蹤影，同學們都非常納悶兒，正在這時候，史佳雪跑進了班裡，焦急地對大家說：＂不好了！劉老師被電動車給撞住啦！＂本來吵鬧的教室一下安靜下來，大家都爭先恐後的問史佳雪，＂劉老師現在怎麽樣啦？＂。＂劉老師厲傷得歷害嗎？＂
這時候我們的班主任呂老師來到班裡，看到這種情境，也馬上關心地打通劉老師的電話詢問情況，後來確認劉老師沒有太大的危險，大家才深深的鬆了一口氣。
下午，劉老師被攙扶著來到了學校，同學們都紛紛跑過來，圍著劉老師問問那，劉老師激動得熱淚盈眶，我們衷心希望劉老師能早日康復，永遠健康快樂！
校園感動的作文（二）
班裡那些令我感動的人和事兒總能夠久久地流淌在我的心房，讓我久久地品味著同學們對我的無限關心。
打開記憶的閥門，一件令我記憶猶新的事情浮現在我的腦海：這件事情就發生在一兩周前的平凡的一天。那天中午第四節，我因為特殊情況沒有在班裡上課，但一到班就發現了黑板上密密痲痲的字跡——不用猜，一定又是老師在布置作業了。可是那麼多作業，我卻隻字未寫，望著黑板，那一刻我有點兒失望，一幅「奮筆疾書」圖不知不覺繪製在了我的心裡：滿桌子作業，一個小女孩兒爭分奪秒地書寫；潦草的字跡，卻依然不能阻止時間的快速流逝……在這時，好朋友曹欽佩來到了我的身邊，「璐，你沒來上課。老師讓抄題了，我又給你抄了一份兒，回家只管寫就OK了！」時間仿佛在那一刻定了格，這句話使我有了從未有過的激動，我打心底，為我這個知心的朋友感到無比感動。
家——我溫馨的港灣總是充滿著令人感動的事兒。
每一天，媽媽早早地起來為我和爸爸做早飯，然後又為我們洗衣服，打掃房間；每一天，爸爸按時地接送我上下學，再開始輔導我的功課。日復一日，年復一年，這些感動總能出現在我的生活中。
感動離我們並不遙遠，感動我們觸手可及。
校園感動的作文（三）
有一個星期沒有上學了，課程落下了一大截，很想找老師給我補補課。
上完英語課，我追上李老師，剛想提出補課請求的時候，八班的邵老師正好也有事來找李老師，出於禮貌，我主動退讓，讓兩位老師先談。等啊等，終於等到他們結束了談話，我就對李老師說：「李老師，您什麼時候有時間，能給我補補課嗎？」誰知李老師卻說：「我平時沒有課的時候不在辦公室，你找許義飛或者武爍菡給你補吧！」我一聽，急了，哪能讓他倆給我補啊？我們剛剛立下戰書：看誰期末考試考得最好！他們會給我補課嗎？唉！還是回家聽錄音，背單詞，自學吧！
遭到李老師的拒絕，內心有點兒悶悶不樂，心想：怪不得同學們都暗地裡稱她「冷美人」呢！對同學一點兒也不關愛。中午和媽媽走在放學的路上，媽媽好像看出了我的不高興，詢問我原因，我便把這件事的整個經過告訴了媽媽。誰知，媽媽卻語重心長地說：「孩子，你誤解你們李老師了，其實，她只是外表冷一點兒而已，那是她的性格，她也有苦難言啊！聽別的老師說，她有個臥病在床的母親，生活不能自理，她每天能按時給你們上課，沒有請一天假已經很不容易了，她大部分課餘時間都要去照顧生病的母親，自然沒有時間給你補課了。」聽完媽媽的話，我眼圈紅了，沒想到李老師平時那麼的光鮮照人，內心還要忍受這麼大的痛苦啊！我也理解了她不能給我補課的原因，又聯想到平時：怪不得我們的作業有時沒有及時批改；怪不得每次去辦公室都不見李老師；怪不得我們作業交晚了，她發那麼大的火；怪不得有時候看到她一臉的疲憊……看來以後要多體諒一下李老師了。
第二天，我正在教室里寫作業，李老師走到我的身邊，輕聲對我說：「下午第一節課到辦公室來，我給你講一下第12課。」聽了老師的話，我受寵若驚，有一種不知名的感動一下子湧上心頭，我不知說什麼好，只會一個勁地點頭。望著李老師離去的背影，我在心裡默默地想：李老師，她居然能給我補課？這太難得了！她一定是考慮了一下，甚至做了很大的思想鬥爭，為了不讓我難過，她犧牲了寶貴的休息時間，犧牲了照顧媽媽的時間，太令我感動了！想到這裡，我都後悔我昨天冒冒失失地提出那個補課的請求了。()
下午第一節課，我來到李老師的辦公室，見她在認真地批改著作業，看到我來了，她親切地招呼我坐在她身邊，耐心地給我補起課來。由於我內心的感動，聽得分外認真，學得很快，不一會兒，該掌握的我都學會了，便懂事地站起來，趕快謝過李老師並和她告辭，心裡直想著別再占用她寶貴的時間了。
走在通往教室的路上，因為是上課期間，校園裡顯得分外寧靜，但我小小的心田卻不平靜，我的心裡被感動填得滿滿的。我一定要把真相告訴同學們，讓他們不要再誤解李老師了，也不要再惹李老師生氣了，以後都乖一點兒，遵守課堂紀律，及時交作業，讓她好開心教學，好安心照顧母親。