作文記一次辯論會（一）
在實驗國小六（3）班的班會課上，正舉行一場別開生面的辯論會，大家將把對「小學生上網利用弊」的看法闡明。
首先，老師把同學們分成正、反兩方，正方的觀點是小學生上網利大於弊；反方的觀點是小學生上網弊大於利。
辯論會正式拉開了序幕，先由正方的我發言，由於之前忘記了做準備，難免有些緊張，「我認為……，因為科技的飛速發展足夠家家戶戶通網際網路……」當時的我腦子裡一片空白，全憑剛剛幾分鐘的準備，講完了簡短的一段話，然後灰溜溜地回位了。我不甘心落後，吸取了第一次的教訓，耐心地傾聽他人的發言，並不時地做筆記。下面由反方姜天澤發言，她查找的資料條理井然有序，弊處例舉了三點，只見她不慌不忙地拿出紙條認真地閱讀，就知道課後的她為此一定付出的不少。接著，是正方的許晨暉，咦？他也沒有帶資料上台，但一副胸有成竹的樣子，看來在登台之前他一定做了許多思想準備。許晨暉向我們介紹了網的資料博大，號召我們了解新聞大事，從網上看起，他絲毫沒露出緊張的情緒，使我又學到一點：下次登台發言不要太過魯莽，先理一理思緒。下一個到了孫菁了，她也做好了充分準備，講得不緊不慢，特別是最後一句反問很有震懾力。最後，到了做總結的時間了，侯穎超率先上台，他說得很精彩，贏得了陣陣掌聲，等待許久的我，拿著做好的筆記，總結了上網的利與弊。
辯論會結束後，我覺得這類辯論很有意義，它既檢測了大家的知識面，又增強了我們的語言表達能力，同時也鍛鍊了我們的膽量。通過辯論，我們各方面都會得到提高。
我希望下次班會課能再組織一次辯論會！
作文記一次辯論會（二）
我們班今天舉行了一次辯論賽。
正方同意電腦的好處多，反方同意電腦的壞處多。我為什麼同意電腦的壞處多呢？因為我們現代學生們都愛玩一些大的網頁、不良的很多的遊戲，有的裡面有一些不健康的東西，這會大力影響我們。有的同學看這種網頁能達到廢寢忘食的程度，他們一旦進入遊戲中的角色便會走火入魔，上課便只想著遊戲，沒法去學習，成績就會一落千丈，有的甚至還會模仿遊戲中的角色，還可能會走上一些不歸之路。
辯論賽開始了，胡超凡是主持人。這次辯論賽分一辯、二辯、三辯、四辯，四個人為一方。開始比賽了，正方開始了自己的陳述。我方認為電腦的益處比壞處大，因為在網上我們可以找一些資料。反方開始了自己的陳述。我方認為電腦的壞處大於電腦的益處，因為有很多的大學生、小學生、中學生因玩電腦上的網路遊戲，而上了不可解的癮，就不能自拔，學習一落千丈，身體也變的會很脆弱的。
「請問你們手中的資料是哪裡來的呢，還不是電腦上找到的？」。「我們說的是電腦有壞處，但也不全是一些壞處。」正方提出了一個有力的問題，反方巧妙的反駁對方的問題和自信。
比賽結束了，對我的印象最深的是胡超凡，因為她的理由非常的有力，給我了一個很好的一個印象。
這次辯論賽真實令人難忘。
作文記一次辯論會（三）
今天一進班，我就特別開心。因為，今天我們要開展一次別開生面的辯論會。我要代表反方講明了我們的觀點：善意的謊言，不礙於誠信。——題記
比賽開始了，我們反方個個都信心十足，()整裝待發。
首先正方代表劉佳彤發表了她方的看點，而我方立刻反唇相譏。打的對手個措手不及。而正方的二辯又不動聲色地說了起來。到我來發表自己的意見的時，候我用了一件具體的事件與對方爭得面紅耳赤。底下的同學個個躍躍欲試，也想大顯身手。我說：「再一次車禍中就有了一個善意的謊言事情是這樣的……就是這樣一個小小的善意的謊言，卻是一個人得到了重生的希望。所以我覺得善意的謊意不礙於誠信，如果沒有這樣一個善意的謊言，也學他就不會活下來。」而對方又說：「任何謊言都是帶有欺騙性的，善意的謊言是可以用真實的語言所代替的，那麼為何不保留一份真誠的心呢？也許善意的謊言是美麗的，但你們有沒有想過後果，如果不這一段善意的謊言被拆穿了，後果會怎樣呢？後果也許會更加嚴重……」
經過這一次激烈的辯論會，我知道了：謊言是一把雙刃劍，善意的謊言是美麗的，當然，如果謊言建立在違背誠信的基礎上，那他就是穢濁的骯髒的。所以謊言與誠信是可以相融的。
「鈴……鈴……」這次辯論會就在鈴聲中落下了帷幕。