船長讀後感400字（一）
我學了一篇文章叫《船長》學了這篇課文心裡有一種激動的感覺。雖然只有那麼少的文字，卻可以讓人感到哈爾威船長哪威嚴的姿勢就克萊芒的姿勢如：哈爾威然屹立在他的船長崗位上，沉著鎮定的指揮著，控制著，領導者。他仿佛不是在給人而是給災難下達命令，一切似乎都在聽從他的調遣。
「快就克萊芒！船長喊道。克萊芒市見習水手，還不過是個孩子。輪船在慢慢下沉。人們盡力加快速度划著小艇」若曼底「號和」瑪麗號「之間來回穿梭。
」動作在快點「船長又叫道。第20分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先沉下去，很快船尾也浸沒了。船長為了一個孩子，他竟然不顧自己的生把生的希望留給了那60個人，把死的絕望留給了自己。船長哈爾威屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉、了深淵。人們透過陰森恐怖的薄霧，仰視著這尊黑色的雕像徐徐沉，大海。哈爾威船長他覺得自己已經做到了自己應該做的責任。
哈爾威船長一生都要求自己終於職守，履行做人之道，面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。哈爾威船長用自己的生命，建成了一個生命的橋樑，他這種精神值得學習，我長大也要成為像哈爾威船長一樣忠於職守的人。
船長讀後感400字（二）
讀了雨果的《船長》後，感覺受益匪淺。在他的筆下，我看到了哈爾威船長對自己職業的堅定，看到了他對船上每一個人的關愛，看到了他捨己為人、臨危不亂的偉大精神。
這是法國作家雨果的一篇短篇小說，主要講述了1870年3月17日晚上，哈爾威船長的」諾曼第「號輪船遭到了」瑪麗「號巨輪飛猛烈撞擊，船身被剖開了一道大口子。頃刻間，所有人都驚慌失措的跑到甲板上，現場一片混亂。這時有一個人站了出來——哈爾威船長。他指揮著所有人：」大家安靜，注意聽命令！把救生艇放下去，婦女先走，其他乘客跟上，船員斷後。必須把六十人全都救出去！「而他卻把自己忘了。20分鐘過去了，憑著哈爾威船長鎮定自若的指揮，船上除了他之外的六十人都井然有序的逃出了」諾曼第「號，而船長哈爾威卻在人們眼中靜靜地屹立在艦橋上，隨著輪船一起沉入了深淵。
在這篇短文里，有一句話讓我記憶猶新——」婦女先走，其他乘客跟上，船員斷後。必須把六十人全都救出去！「在當時的情況下他完全可以與其他人一起逃脫，可是，他第一個想到的卻是先救乘客與船員，把生的希望留給別人，把死的恐懼留給自己。他的舉動讓我佩服不已。
而文中哈爾威船長臨危不懼，犧牲自己救別人的舉動不是每個人都能做到的，至少我不能。如果我是當時的哈爾威，一定也會和眾人一樣驚慌失措，不能冷靜下來指揮大家脫離險境，甚至是和他們一起走。這不正表現出了哈爾威船長忠於職守，捨己為人的高尚品質的可貴嗎？不過，我們雖然做不到像哈爾威船長那樣的視死如歸，但我們也可以從身邊的小事做起，傳播它的高貴精神——在公車上讓座，做事有責任心……這些對於我們來說也是可貴的。
我們是新時代的少年，誰然哈爾威船長已經犧牲了，但他忠於職守捨己為人的精神我們早已牢記心中。我相信，只要我們做任何事都有責任心，千千萬萬個哈爾威一定會在我們當中誕生！
船長讀後感400字（三）
今天，我們學習了《船長》這一課，這篇課文讓我感受很深。
這篇課文講的是哈爾威船長在災難來臨之際，他忘記了自己，()將生死置之度外，而把剩下的乘客們都救了。
我學完這一課以後認為他是一個捨生忘死的、捨己救人、忠於職守、果斷機智、鎮定的人。
在生活中，我覺得我遇到事情就不太鎮定，我以後要遇到事情不能急，而要沉著鎮定。並且我還要學習哈爾威船長的捨己救人先人後己捨生忘死的偉大精神，用自己的無私與真誠在人生的歷程中築起一座高高聳立的豐碑，成為太陽底下真正大寫的人。以後我一定要做到先人後己，忠於職守，旅行做人之道。