王陽明傳奇讀後感（一）
我看了一本名叫《百家講談--傳奇王陽明》的書。這本書是講明朝最偉大的的思想家、教育家、哲學家、戰術家，他還創立了「心學」這一學派，他是誰？他就是——王守仁。
王守仁一生坎坷，堅持不懈的他打敗了許多年都無法消滅的少數民族武裝，平定朱振濠準備十年之久的謀反卻只用了不到十天的時間，創立心學收了無數弟-子，身有疾病卻在錢寧、江彬這幫小人的排擠、陷害卻堅強的挺了下去……
而且王守仁是帶著憂慮、神奇、不可思議來到世上的，你們想不到的事就要發生了……
一天，一位老太太正在擔心：這兒媳婦都懷了十四個月的胎了，咋還不生呢？
正在擔心的這位老太太是王守仁的祖母，她姓岑，我們就叫她岑老太太吧。
岑老太太所指的兒媳婦正是王守仁的媽媽，叫鄭氏。
和岑老太太同樣擔心的，是她的丈夫。叫王倫。
他（她）們就急啊，可是，急有什麼用啊！恰巧就在這天夜裡，岑老太太夢見一位仙人踏著祥雲下來把一個孩子塞到她手裡，據說，注意，這是據說，據說就在這個時候，鄭氏的房裡傳來一聲嬰兒的啼哭，把她吵醒了。
看，王守仁的出生是多麼奇妙啊！我再講一講王守仁在貴州龍場驛站悟道的故事吧。
驛站，實際上就是招待所，王守仁被派去當的是驛城，就是招待所所長。
當所長是件好事，但在王守仁這邊那就是件苦差事，因為貴州龍場是十分貧困的地方，而且兇悍的苗族人時不時的就來打鬧一下，那裡也沒房子，無法看書、避雨呀！
我就不多說了，一天夜裡，王守仁正在想著：我終於悟道了！當然，他到底悟了什麼道，我不知道。
王守仁的一生充滿了神奇的色彩，並且知道了「道」是什麼意思：就是「知行合一」。
王陽明傳奇讀後感（二）
寒假裡，我認認真真地讀了《傳奇王陽明》一書。王陽明是家鄉餘姚的先賢，之前我參觀過「王陽明故居」和「餘姚名人館」，看到過許多關於王陽明先生的事跡，這次當我讀到這本書時，感到特別親切，而且書中情節引人入勝，看得我都入迷了。
書中對王陽明先生各個時期的成長過程、坎坷經歷以及最終成為了一代聖賢的描寫，讓我內心真切地感受到了王陽明的傳奇與勇敢、智慧與高尚。但在整本書中，令我最受啟發、印象最深的是他「從小立志做聖賢」那遠大的人生目標。
王陽明小時候非常調皮，喜歡惡作劇，有意打鬧，又有許多怪想法。有一次，他突發奇想便問起老師：「我們為什麼要讀書呢？人生頭等大事是什麼？」先生回答：「讀書才能有功名，頭等大事是登第做狀元。」他卻說：「不對！人生頭等大事是做聖賢。」當他在有了這想法之後，他的一切行動都為實現這個夢想而不斷努力著，不管遇到什麼困難多大的挫折，始終沒有放棄。後來王守仁真成了聖賢！
通過閱讀本書，我認為，我們只要有自己的目標，再加上堅持不懈的努力付出，又能真正做到如陽明先生所說的「知行合一」，「把知識當作是實踐過程，把實踐過程還原為知識」，我相信總有一天，我們也會取得成功獲得收穫的。
這是我讀了《傳奇王陽明》之後想到的，現在我懂了，如果要想自己成為一名對社會有用的人，那麼必須從小樹立正確的理想，並且為實現目標而不斷努力。
王陽明傳奇讀後感（三）
我印象最深還是《傳奇王陽明》，通過對這本書的閱讀，我見識了一個更為豐滿雄渾的餘姚先賢形象。
王陽明的偉大，創立了王學自然是重要原因，但一出世的立志讀書做聖賢卻顯得更為重要，為了這個高遠的志向努力了一輩子，終於有了國人的成就。對後人來說，創造新的學派很難，但立志卻是可以做的。而且，立志必須以一生的堅忍不拔來努力實現。
王陽明真的可以用神奇來形容，以一介書生先後平定多場叛亂，但創立王學才是他在歷史中輝煌的根本原因。王學的核心是「知行合一」，基本內涵是知識不僅僅是在理論上有它的意義，還一定要還願到生活的實踐當中才能夠真正體現出它的價值。這一理論學說的提出在當時無疑是一個具有相當衝擊力的行為，因為中國的知識分子一向有死讀書且鄙夷實踐的傳統，結果是讀了一輩子的聖賢書，卻幹不了半點聖賢事，真正的百無一用是書生。所以，王陽明提出，要改變這種只講「知」而不講「行」的毛病，其重大意義可見一斑。我由此想到了現在常講的理論與實踐的辯證關係問題，理論指導實踐，實踐豐富理論，實踐出真知，理論抽象實踐，這些不就是「知行合一」的進一步發展深化嗎？
在提倡「知行合一」的同時，王陽明創造了「心學」，提出人不一定非要去追尋外面的聖人之道，其實每個人的內心都有「良知」，這個良知是善的、純潔的、高尚的，做道德的事才是每個人的本心；應該好好地去發現自己的良知，讓良知主宰自己。我感覺，良知學說的提出，是對儒家「修身養性」觀點的發展，其間明顯的有佛家的思想影響。我甚至想到了「萬人皆求佛，佛本在我心」佛家禪語。事實上，一個人真正的要優秀，不管怎麼學，怎麼做，根本的還是內心。而且，良知還有一個擴大的問題，絕不僅僅是內心現有的，境界有多大，良()知愈多，實踐能力愈強。後世的大人物們，無不是自我修煉和不斷擴大境界的典範。
古人言，有三不朽，「太上有立德，其次有立功，其次有立言。