名人故事讀後感（一）
我閱讀了——《名人故事》這本書後，從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學。這本書說的是：司馬光，李嘉誠，比爾。蓋茨等等中，外名人勤奮好學的故事以及展現他們的才智的事例。
這個故事述說了陶行知六歲應該上學，陶家沒錢給學費，但他聰明好學，因此被附近開館子的秀才免費收為學生，受到了啟蒙教育，九歲時被外婆送到吳爾寬的經館伴讀，這才正式入學，練出了一手好書法。十歲時，聽說有一位品學兼優的王先生主持學館，便去求學，王先生被他感動就讓他免費伴讀。崇一學堂校長見他聰明好學，又允許他免費入學，畢業時名列第一。後來陶行知成為一個教育家。
從這個故事中我想到我們現代的小學生，想到現代嬌生慣養的「小皇帝」，「小公主」，想到現在整天只想著玩，上網的學生，我們應該看看教育家陶行知小時候是多麼勤奮，多麼努力，他才能取得這麼大的成就。難道我們就不應該向陶行知學習嗎？像他一樣，成為一個偉大的教育家，你難道不想成為嗎？所以，我們應該像陶行知一樣有這種精神，好好學習，奮發圖強，無論你長大是不是個教育家，只要你努力奮鬥，就會成功，就會成為一個有用的人，有出息的人。
名人故事讀後感（二）
今天，我看了一本有關於名人故事的書，書中有許多科學家、文學家、藝術家、政治家等，並且還有各人的事跡和有趣的故事。其中，我最喜歡的是牛頓，牛頓是17世紀英國偉大的科學家，是近代科學的象徵。他的萬有引力定律以及他對光學、力學、數學、熱學、哲學方面的研究，都很有成就，為人類做出了不可磨滅的貢獻。
給我印象最深刻的故事是在他小時候，一天，牛頓放學回家的路上，看見一輛水車正在車水，水車的奇妙轉動使他看得入了迷，連回家都忘了。之後，他每天回家時都要去看一次水車，並且仔細觀察琢磨。漸漸地，他想要自己做一輛水車，這可是一個大膽的想法。他一回到家就丁丁當當地做起水車來，經過幾天的時間和好幾次的失敗，他終於做出了一輛像模像樣的水車，他想試一下自己的水車做得怎麼樣，就到小河上試，當他看見水車轉動時，十分地得意和高興。
其實牛頓小時候學習成績並不出眾，但是愛好讀書，對自然現象有強烈的好奇心，而且從小時候起就愛做東西、做實驗，愛思考、愛動腦筋，濃厚的興趣加上刻苦努力地學習，長大後終於成為一名人類歷史上最偉大的科學家。
讀完這本《名人故事》，我感覺名人也不是天生的神童、天才，成功並不是輕易得來的。他們也經歷過許多的波折和困難，都是通過超過常人無數倍的奮鬥才取得了巨大成績。
名人故事讀後感（三）
前幾天，我和媽媽一起去新華書店買書。
到了那裡，我千挑萬選終於選中了我心儀的名人故事，可媽媽說：「名人故事不好看，還是童話故事好看。」我反駁說道：「童話故事裡面沒有蘊含著知識，在這說了，童話故事太幼稚了只有三歲小毛孩看的！」媽媽聽了，只好買了名人故事。在回家的路上我看的津津有味。()一個星期過去了名人故事被我一字不漏的看完了，裡面講了很多的成功人士，其中有孔子。茅以升。魯班。愛因斯坦。牛頓等人。其中令我印象最為時刻的是茅以升。
茅以升是我國的橋樑專家。幼年時他喜歡看一年一度的龍舟比賽。茅以升11歲那年他生病了，這病剛好就生在端午節。他只好待在家裡。可他的心卻像被雞毛撓了腳底一樣癢。他急切地盼望著小夥伴回來給他講划龍舟的場景。突然，一個小夥伴跑過來說：「秦淮河出事了！因為人太多所以大家把橋給撞塌了，好多人都掉到水裡淹死了！」茅以升聽了心了暗暗發誓：我將來一定要造一個又大又堅固的橋。從此，茅以升努力學習，終於長大成人了，他就讀一些橋類的書，終於他造出了錢塘江大橋。
像茅以升這樣的人還有很多，說不定你也會成為其中一個喔！