當孩子還不理解真正意義上的對和錯的時候，需要我們來告訴他。而我們自己呢？我們是否遵守了人生和道德的準則？是否在毫不自知地給孩子以錯誤的引導？
工作繁忙壓力大，回到家看到孩子又吵又鬧，你終於忍不住大吼起來：「怎麼老是哭啊哭啊！別哭了，真是個煩人精！」
提醒：一個自尊並且尊重他人的孩子，一定是先得到成人的尊重。
結婚多年，你和愛人經常為一些雞毛蒜皮的小事當著孩子的面吵翻天。
提醒：我們的敵對、爭吵，給孩子提供了一個攻擊性行為的壞榜樣。
你勤儉持家，捨不得給自己買新衣服，可是對孩子卻很大方，從不教他節省。
提醒：我們的這種「愛」，會使孩子只懂得得到，不懂得付出。
每天你下班回到家裡，總是習慣性地問孩子：「今天在幼稚園里過得怎麼樣？」一邊問，一邊忙著做飯，整理房間，或者看報紙。
提醒：我們的行為好像在告訴孩子：我並不關心你的答案。於是，孩子從我們身上感受到了不被尊重，並學會敷衍別人。
你的孩子為爭奪玩具而跟別的小朋友吵架，你的懲罰有些過重了，可是你想：父母言行要前後一致，於是從不把話收回。
提醒：我們犯了錯誤，拒不認錯，孩子也跟著一錯到底。
朋友爽約，你對孩子和妻子抱怨：「以後別再理他了。」
提醒：你讓孩子看到，在面對失望的時候，我們沒有積極地想辦法解決問題，只是一味責備和埋怨別人。
孩子吵著要你給他講故事，可你總是不停地忙著其他的事情。
提醒：我們的行為舉止使孩子明白了一個「道理」：生活中只有工作沒有娛樂，家庭中只有家務沒有遊戲。
導讀：父母是孩子的第一任老師，為了讓孩子可以身心健康地成長，從小培養孩子良好的行為習慣，父母應該以身作則，但是，作為父母的你又是否曾經毫不自知地給孩子以錯誤的引導呢？
你和孩子排隊在超市等著付款。一位婦女插隊站在了你的前面。你與她理論，最後爭吵了起來。
提醒：我們的做法對孩子進行了錯誤的社交技能訓練，使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決衝突的好辦法。
你是幼稚園家長委員會的成員，老師請你幫忙寫幾篇小文章用在園報上。可是你一直很忙，後來你打電話給老師，告訴她你病了，讓她再找其他家長來寫。
提醒：沒有嘗試就先退縮，孩子學會了把許諾拋之腦後，靠撒謊而使自己輕易推託。
婚姻之路終於走到了盡頭，你心中充滿了對另一方的怨恨。於是你對6歲的女兒歷數另一方的不是，並且告訴女兒：「爸爸/媽媽不要你了，你從此再也不要理他/她。」
提醒：這樣做，孩子學會了恨和報復，更大的問題是，她會對自己一生的幸福都沒有信心。
某一天，你突然發現愛人有外遇了！你容忍，你告訴自己：「只要他/她還要這個家就行了，你還圖什麼呢，不就是要給孩子一個完整的家嗎？」
提醒：我們「善意」營造的一個貌似完整的家，並不能給孩子足夠的溫暖和愛。
在結婚問題上，你的婆婆曾經百般阻撓，於是，婚後你從不孝敬老人，也從不帶兒子去老人那裡玩，背地裡還經常當著孩子的面詛咒老人。
提醒：不為孩子樹立孝敬的榜樣，那麼總有一天惡果會降臨到你自己頭上！
你總是習慣隨手亂丟東西，妻子會把你隨手亂丟的一切東西都收拾好，從來不需要你操心。
提醒：這樣，孩子也會養成把一切責任都推給別人的習慣。
你在家總是鼓勵孩子學習孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在「禁止入內」的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。
提醒：我們說一套，做一套，孩子長大後會很難堅守自己的道德操守。
父母是孩子的第一任老師，為了讓孩子可以身心健康地成長，從小培養孩子良好的行為習慣，父母應該以身作則，但是，作為父母的你又是否曾經毫不自知地給孩子以錯誤的引導呢？
你總是對孩子說：「誰誰怎樣怎樣，他比你強！」
提醒：我們總是用別的小孩的標準來衡量自己的孩子，這會使孩子把注意力放在和別人比較上，長大之後做事就會輕易受其他人影響。
路上又堵車了。你將車從緊急停車道上開了過去。後面5歲的女兒問你：「為什麼我們走這邊？」你說：「這兒沒警察，也沒有攝像頭，沒關係的。」
提醒：當我們在沒人監督時違規，孩子就學會：只要不被抓住，做什麼都可以。
你在廚房裡忙得熱火朝天，6歲的兒子鑽進來想幫忙，你趕緊把孩子推出廚房：「去去去，小孩子不要『多管閒事』，一邊呆著去。」
提醒：我們對孩子的「愛護」，讓孩子認為一切都是父母的事。
吃飯時，你當著孩子的面憤憤不平地告訴愛人：「小王升職了，他有啥了不起的，不就懂些電腦嗎……」
提醒：我們不承認自己不如別人，孩子就學會以自我為中心，不思進取。
5歲的兒子試圖拆開一隻鬧鐘看個究竟，你不禁勃然大怒：「小孩子懂什麼？不準亂動！」
提醒：簡單地說「不」只能破壞親子關係，壓抑孩子的能動性，迫使他們轉入「地下活動」。
女兒吵著要買芭比娃娃，你想制止她，就連騙帶嚇地說：「不聽話，警察來抓你了」、「不聽話，爸爸媽媽不要你了。」
提醒：當孩子證明「自己被騙了」，以後就不再相信大人的話了……