中國年年有高考，世界天天有變局，不變的是工廠化的應試教育，不斷變的網際網路+社會。
新聞聯播企圖洗腦國民，高考軍團求神拜佛企圖進入那個腐化了的大學，同時，2015年即將誕生的高考狀元群，一定會被慣於煽風點火的媒體塑造成新一輪英雄，英雄無一例外都會獲得獎賞，考生等到名利光宗耀祖，學校獲得下屆招生籌碼，校領導牛逼哄哄，皆大歡喜。
可惜可悲的是中國高考30年以來，1000餘位高考狀元沒有哪一位成為行業領袖，無論是當下網際網路IT企業大佬，或是年輕人們厭倦的政治圈，就連學術界也沒個狀元人影，更諷刺的是中國政府唯一承認的諾貝爾獎得主莫言居然是國小三年級畢業的。
我們都知道中國教育很變態，中國學生很無奈的現實存在，可我們從學生到家長都在為一次又一次的考試分數努力著，所以，想想如果沒有我們大家的努力，中國現行的教育體制也不會如此荒唐，就好比吉劍2008年幼稚地想用高考白卷的行為來改變科舉高考被罵，一個人的能力有限，當所有人的能力集合在一起就是壯舉，當然，這壯舉可以是悲劇，也可以是喜劇！
我從不否認讀書的作用，但是我苦惱的是人生短暫幾十年，我們花了近20年的時間去追求考試分數是不是值得，更何況我們生長在一個求知無比容易的網際網路時代，無論是從學習效率或者生命成本來看中國教育都只能用「失敗」二字來定論。