一個值得我敬佩的人（一）
一個值得我們敬佩和崇拜的人，不一定是個流芳百世的民族英雄，當然更不會是一個遺臭萬年的奸臣。他可能是個非常平常的人物而已。我敬愛的人，是在默默為人們服務，而且還從來不會貪慕虛榮的人，那就是——清潔工人。
他們的工作環境很不好，收入也很低，所以可能有人會瞧不起平凡的清潔工人，可是，大家想一想，如果沒有了他們，誰會給我們創造一個舒適的環境呢？清潔工人們，每天都要凌晨三四點鐘起床給我們打掃滿是垃圾的大街，就算是刮著狂風暴雨，他們也從來沒有停止過他們的腳步，用他們粗糙的雙手拿著偌大的掃把，一掃一掃的把垃圾掃乾淨。
有一次，是晚上十一點多鐘，我和媽媽開著小車，在寂靜的街道開過，那時候，就正是下著狂風暴雨，我透過車窗往外看，只見有一個人穿著反光的衣服，戴著帽子，在大街中掃著垃圾，他吃力的揮動著掃把，很不容易的把垃圾掃成一堆，可是可惡的大風一吹，又把垃圾吹散了。就是這樣，他一次又一次把垃圾掃好。我想那一定是清潔工人。只有清潔工人才會刮著狂風暴雨也在堅持為我們清潔大街的。
再想想我們，十一點鐘的時候我們在幹什麼呢？在睡大覺，在打電腦還是……所以，清潔工人的偉大，是我們能看得見的。清潔工人——一個值得我們敬佩和崇拜的人。
一個值得我敬佩的人（二）
我們班的班長趙琛琳，樣樣都很棒，我們都很喜歡她。她也是老師的小助手，把我們班級管理的特別棒！
有一次自習課，老師去開會了，就剩我們自己在教室學習了，這可讓我們同學高興壞了。頓時，教室亂成了一鍋沸騰的粥，有的在玩遊戲，有的在聊天，還有的在畫面……唯一沒有反應的就是趙琛琳。正當同學們玩的高興的時候，趙琛琳大聲的說了一句：「別說話了，認真寫作業。」可是還是有幾個調皮的孩子還是在說話，她便拿著作業，三步並做兩步的走上講台。拿起一枝白色粉筆，在黑板上寫了批評兩個字，同學們看見班長要記名子了，便認真的寫起作業來。班長學著老師的聲音「我們學生到學校就是來學習的，不能以玩為主。」
看，這就是我們樂於助人的班長，這種樂於助人的精神，真值得我們學習。
一個值得我敬佩的人（三）
看到這個題目，我的腦海里仿佛過電影似的，浮現出許多曾經教過我的老師們的面容。可是，這裡我只能選一位恩師，思來想去，心裡想得最多的，就是現在教我數學的袁方老師。
袁方老師二十多歲，鴨蛋型的臉、高鼻樑，一雙大大的眼睛閃爍著炯炯的光芒，像兩點永不熄滅的火焰，引領著我這個經常迷途的孩子，走向正確的彼岸。她性格活潑開朗、又富有浪漫色彩，更具有我們喜好的兩重性。上課時，她嚴肅莊重，一絲不苟。下課時，她馬上變得活潑可愛，像我們最親最近的好朋友一樣，和我們一起玩兒、一起樂，時不時還愛給我們開個玩笑，我們大家都很喜歡她。
一次，她給我們布置了一篇數學作文，要求像記事文章一樣，還要有數學題，數字達到億位以上。我寫了一篇《假鈔的哭訴》。袁老師認為我寫的很好，準備把我的這篇文章推薦到區里。可是，袁老師辦公室的一位同事告訴她，我寫的《假鈔的哭訴》和網上的一些文章有些類同，並懷疑我有抄襲現象。
記得那天，老師把我叫到了辦公室，耐心地問我：「凡蛋，你在寫作文的時候，是不是上網查過資料，是不是模仿著寫的？」在一旁的那位老師，就直白地問我：「你的作文是不是在網上抄襲的？」我難過極了，那時我根本就不會上網，更不會去抄別人的作文。我哪經過這種事情啊！我又委屈又害怕，仿佛闖了天大的禍一樣，慌亂的不知該怎麼樣回答。嘴裡不停的說：「我錯了，我沒有吵，是我自己寫的，不信你問我媽媽······」
這時袁老師臉上的表情，讓我永遠也難忘。她仿佛是怕那位同事過激的行為，使我受到傷害似的。輕輕地把我拉到身邊，和藹可親、語重心長地對我說：「凡蛋，老師可以肯定，你是一個誠實的孩子，你的作文一直寫的都很好。我只是想問問你的寫作想法，還有你寫作文前前後後的過程。你先回去好好想一想，我回頭再找你聊。」
第二天，她又找我談話。「凡蛋，我已經了解了情況，你曾經寫過的一篇作文《假鈔流浪記》，是在泥墨作文班吳老師輔導下寫的，《假鈔的哭訴》是你經過延伸內容，很用心自己寫的，只是題材和網上的文章有些相似的地方。所以，你的文章不是抄的。」聽了她的話，我心裡被壓的一塊石頭一下子落了地，輕鬆多了。袁老師還鼓勵我以後多看書，多寫一些題材新穎的好文章。在袁老師耐心的鼓勵和幫助下，()袁老師把我寫的一篇數學作文《摳門兒的媽媽》，推薦到了區里。
一件看似小小不然的事情，在處理的過程中，我的袁方老師卻絞盡腦汁，如此的細緻、用心。此時的她，像一個媽媽一樣，怕自己的孩子受到傷害，怕這件事影響我的學習，打擊我的寫作的熱情。你們說這樣善解人意的老師，值不值得我敬佩呢？