有關助人為樂的作文（一）
我有許多優點，我喜好讀書，熱愛繪畫。我還做過許多好事，然而，我最大的優點還是——助人為樂。
那是一個春光明媚的早上，我和媽媽一起乘公共汽車去奶奶家。我們正巧碰上了一輛空車，車上沒幾個人。不久，又上了好幾個人，裡面有一個挺著大肚子的阿姨。我一眼看見了她的大肚子，心裡想：這個阿姨的肚子真大呀！裡面肯定有個小寶寶。我又想：小寶寶一定很可愛。馬上，我又清醒過來，我想到孕婦不能長時間搖晃！我想給她讓個座，因為車上已經沒空座位了。可就在這時，我的嗓子就好像被一塊大石頭堵住了，一個字頁說不出，一想到可憐的小寶寶，我鼓起勇氣，對阿姨說：「阿姨，我……你坐吧！」阿姨於是說：「呵呵，謝謝你，小朋友！還是你坐吧。」我再三推辭，阿姨只好坐到位子上。周圍的人都連連誇我是個懂禮讓的好孩子。
雖然這件事已經過去三年了，但我還是記得很清楚。我永遠忘不了那些旁觀者和那位阿姨。是他們的誇獎給予了我鼓勵，是他們的連連讚賞讓我懂得了做人的快樂！
有關助人為樂的作文（二）
她，個子不高卻很有精神，眼睛前有眼鏡卻炯炯有神，手長得很平常，做的事卻不平常。她就是我們班的吳佳琦同學。
吳佳琦十分助人為樂。記得有一上英語課，我的英語書卻怎麼也找不到，我焦急萬分。吳佳琦見我很急，便拿起她的英語書遞給我。我問她：「吳佳琦，你怎麼辦？」她答：「沒事兒的。」我又問：「可是解老師會說你的呀！」「哎呀，您快點拿好吧！」她著急的說，「如果你不拿，解老師不說你才怪呢！」最終，我還是拿了。可這節課偏偏是讀單詞。我拿著書讀，她卻一坐在那裡。下課後，解老師還批評了她，她也不後悔。我走過去對她說：「對不起，其實今天沒帶書的是我，被老師說的應該也是我。卻讓你受累了，真是對不起哪！」她笑了笑說：「你是英語課代表，如果被老師知道，說不定還會撤職呢！再說了，幫助你，我很高興的！」我想：這個「小雷鋒」還真是名不虛傳！
還有一次，班上要開寒假生活交流會，我不知道怎麼在黑板上寫。這時，吳佳琦走過來，對我說：「我來幫你，『寒假生活』寫在第一行，字型要稍大，用粗體字來寫，『交流』寫在第二行，字型中等，用空心字寫。旁邊用柳條做裝飾，怎麼樣？」「好啊！」我輕鬆地回答。在她的指導和我們的合作下，我們畫好了黑板報。
助人為樂的吳佳琦，我們都很喜歡。
有關助人為樂的作文（三）
有一天下午，學校放學了，我獨自一人乘著公共汽車回家。
在職員擁擠的公共汽車上，我好不輕易才找到一個座位。可是剛坐下一會兒，就有一位跌跌撞撞的老奶奶拄著拐杖上了車，顫顫巍巍地從我身邊經過，向車子後面走往。也不知怎麼得，我忽然覺得有種心靈的震憾，覺得這位老奶奶很可憐，很想給這位老奶奶讓個座，可又覺得這位置來得挺不輕易的，假如就這樣把它讓給一個素不相識的老奶奶，我有點不捨得。我的心裡很矛盾，正在進行著激烈的思想鬥爭。終極，我還是「理智」戰勝了「私心」，立起身來，把這個座位讓給了老奶奶，自己站在過道上，手拉著把手，眼睛注視著前方，心中有種說不出的自豪感。()
不一會兒，車到站了，我下了車。這時我發現老奶奶也下了車，還不時地衝着我微笑著，我也給老奶奶回敬了一個禮貌的「微笑」，正預備過馬路回家。
這時我發現老奶奶也要過馬路，而且左顧右盼的看著來往的車輛，怎麼也過不往。我趕忙來到老奶奶身邊，對她說：「奶奶，我送您回家吧！」老奶奶吃力的抬起頭看了看臥冬微笑著點了點頭。於是，我連忙接過她的手提袋，扶持著老奶奶，直至把她送到家。
送完老奶奶之後，我一個人走在回家的路上，回想著剛剛自己所做的一切，一種莫名的自豪感油然而生。
助人為樂真是一件多麼美妙和歡快的事情啊！