校訓在我心中（一）
在二樓天橋面對操場的地方，人們一仰頭就可以看見幾個紅色大字：人民為先祖國至上尊師勤學文明守紀誠實勇敢活潑向上奮發勇敢誓做棟樑。這，就是我們學校的校訓，它深深銘刻我的心中。
人民為先，這四個字雖然寫起來很簡單，但是意義卻非常重大。它讓我懂得我以後不管做什麼事，都要先把人民的利益放在第一位，不能光顧自己的利益。
祖國至上，這四個字讓我更加熱愛我們的偉大的祖國。我一定會用真誠的心描繪我們祖國的明天。書山有路勤為徑，尊師勤學，告訴我要尊敬老師，更告訴我業精於勤荒於嬉，書山有路勤為徑。我一定會勤動腦，勤動手，勤動口，勤奮學習報答我們敬愛的老師。
文明守紀，告訴我要做個講文明的人，不能打人、罵人，不能說髒話、粗話，也告訴我要做個守紀的人，要遵守校紀校規和社會公德。
誠實勇敢，告訴我要做誠實守信的人，不能撒謊，也告訴我要勇敢的面對各種事情。當然，這個勇敢不包括以大欺小之類的喔。
活潑向上，讓我知道我奮發勇敢，誓做棟樑是老師和家長對我們的期望，相信我一定會為建設美好的祖國出力。
每當我想闖紅燈時，文明守紀這一條就會出現在我腦子裡出現，當我想攀枝摘花時，這一條也會在我腦子出現，它提醒我要遵守校紀校規和社會公德。而當我只顧玩而忘記學習時，尊師勤學這一條又會跑到我耳邊提醒我業精於勤荒於嬉，讓我繼續學習。不管我犯了什麼錯誤，校訓都會跑出來提醒我。
人民為先祖國至上尊師勤學文明守紀誠實勇敢活潑向上奮發勇敢誓做棟樑。校訓，你將永遠記在我心中！
校訓在我心中（二）
踏進古樸典雅而生機盎然的校園的第一年，校訓就已爛熟於心了。平實而卓越，簡練又上口的五個字，再好記不過了。我想，同學們對於校訓更深層的涵義，也許只是淺嘗輒止，而我卻深有體會。
只有平時踏踏實實地學習，一步一個腳印，持之以恆，才能在平淡中成就卓越。我把校訓牢記在心，也一直照著它做，取得了優異的成績。我們班有一位同學，在低年級時耍些小聰明，取得了不錯的成績，整天自我感覺好極了。可是隨著年級的增加，學習難度日益上升，他的這種意識越來越靠不住，當他一次次考試時舉筆維艱，這也錯，那也錯，成績直線下降時，廬山真面目被揭開了。那位同學找不到失利的原因，看見我近幾次考試成績一直居高不下，便虛心地向我請教學習方法。我笑著說：「我沒有什麼特別的方法，無非就是人人都會背的五個字，『平時而卓越』而已。你可別小看這簡簡單單的五個字，它的含義可深著呢。好好品味一下校訓的內涵，一定會使你收穫頗豐的。」果不其然，沒過多久，那位同學的成績大有起色。校訓像一座燈塔，指明我們前進的方向；校訓又像一面明鏡，照著它能發現自己的不足。真正理解校訓的內涵，並讓它成為我們的學習和今後工作的準則，一定能使我們在人生的道路上受益匪淺。
讓我們銘記校訓，甘於平淡，追求卓越，為銀杏校園增光添彩。
校訓在我心中（三）
校訓是一個學校的靈魂。校訓體現了一所學校的辦學傳統，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學校歷史和文化的積澱。校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規範，它既是學校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容，是一所學校教風、學風、校風的集中表現。
我校的校訓是「尚德、崇真、求新。」教師是學生知識增長和思想進步的導師。我們每個人在回憶自己學習生活時，印象最深刻的是那些給予人生啟迪，以自己實際行動照亮學生生命道路的老師。每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙；每一個門的開啟，都是一個無法預測的未來。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，願意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關係。
有人說：「如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。」反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那麼，只能稱其為「教書匠」，所謂「人類靈魂工程師」也是空有其名。由此看來，「德」是賦予人靈魂的基石。道德的培養和提高，()不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示範行為來教育學生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通；要求學生崇尚的行為，自己應當行之；要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂「其身正，不令而行」否則，「雖令不從。」所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模範的榜樣，推動學生全面發展。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現師德，只有在社會實踐中進行道德修養，才能真正認識善和惡，才能體驗到加強道德修養的緊迫性。只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現自我的存在，實現自我價值。
教師除了要有良好的師德還要努力加強個人修養，不斷完善自己，做到學高為師，身正為范。要努力使自己成為終身學習的楷模。知識社會的顯著特徵就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹並快速陳舊。面對「生有涯，而知無涯」的現實，教師必須不斷地學習方能勝任教師工作。通常說：「教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。」就是這個道理。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。
讓我們時刻記住校訓，並落實到自己工作中，用實際的行動來詮釋。