學會愛讀後感家長寫（一）
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，親職教育是孩子成長過程中不可或缺的重要一環，這個環節涉及的面非常廣，是值得我們家長、老師和全社會共同、長期探討學習的話題。隨著社會的發展，越來越多的家長感覺在親職教育中力不從心。這些天我認真拜讀了《學會愛》這本書，有種豁然開朗的感覺。
書中主要從三個方面來講述親職教育的重點：家庭環境對孩子的影響；學會與孩子溝通；如何引導孩子在活動中健康成長。所有這些圍繞的話題就是讓孩子感受愛、學習愛、懂得愛，每一個孩子都是一個獨立的個體，有各自的性格，同一種教育方法並不適應每一個孩子，但是「愛」適用於每一個人。
看了《學會愛》這本書，認識到了很多作為家長、老師的不足之處，如何去愛孩子，如何懂得孩子的需求，需要下功夫去了解孩子，研究孩子，為孩子勇於改變自己，努力做一個稱職的父母。這本書使我學到了很多東西，要想使孩子變成一個優秀的人，跟我們的教育是分不開的，怎樣與孩子溝通、怎樣管教孩子、怎樣培養孩子的自控能力，需要我們從方方面面、一點一滴做起，在孩子面前起到表率作用，家長是孩子最好的老師，父母的行為影響孩子一生。
總之，這本書告訴我們：愛是需要負責任的、需要耐心、細心、恆心諒解與寬容。讓我們以愛為動力，親職教育為先驅，結合學校教育及社會各界、家庭，讓孩子健康快樂的成長。
學會愛讀後感家長寫（二）
讀了這本《學會愛》讓我感觸很深，讓我明白了，在教育孩子的問題上有很多欠缺。
因為我是80後，在孩子的教育問題上沒有任何經驗，全憑自己感覺，現在每個家庭只有一個孩子，對孩子都比較寵愛，甚則是溺愛，很多事情不讓孩子去做，去嘗試，唯恐孩子受到一絲傷害，讀了這本書，讓我知道了，怎樣去和孩子溝通，孩子不會有牴觸心理，當孩子犯錯的時候，也不要一味的指責孩子，埋怨孩子，而是讓孩子去承認自己的錯誤，並及時改正。在這以前我總是在孩子犯錯的問題上糾結，說的太輕孩子記不住，下次還接著犯，太重又怕傷害到孩子的自尊心，這就是孩子和家長的溝通出現了問題。
學會愛讀後感家長寫（三）
假裡我閱讀了一本書，名字叫《學會愛》。()這本書是國際知名畫家、作家、演講家劉墉寫給孩子的成長書的系列之一。
在書中，劉墉以親切、有趣的文筆和養料豐富，事例詳盡的故事將人生萬物濃縮為一個個細節，一幅幅畫面，為初涉人世的孩子奠定起基石，開拓廣博視野。本書不僅讓孩子感受到什麼是愛，懂得什麼愛，更讓孩子學會怎樣去愛，用行動來表達這種愛，從小教育培養孩子具有一顆仁愛之心。
文中有這樣一則故事，給我留下了較深的印象：我陪女兒去參加溜冰比賽，場內大多是小孩的家長，掌聲從哪裡響起，就知道表演者的親人在何方。有位老先生也帶他孫子來參賽，還一直誇他孫子溜得好。當他孫子上場時，我發現他孫子又瘦又小，老先生邊鼓掌邊對我說：「別看他瘦，但是很結實。瘦，特別適合溜冰。」才說完，小男孩就摔了一跤。老先生驚叫了一聲。接著又摔一跤，而且是個「元寶翻身」，老先生說：「看！他爬起來多塊。」音樂轉為快節拍，小男孩拚命追拍子，越追越糟，又連摔兩跤。終於結束了，小男孩遠遠看了看祖父，再低著頭，由另一邊退場。老先生像觸電似的站起來，彎腰抱起一堆厚厚的衣服，一邊走，一邊對我點了點頭說：「他很棒，不是嗎？他是我的孫子。」
文章最後一節提升得非常好：認一個人，是多麼深的情！當他犯案、當他失敗、當他病重、當他跌倒，當大家都不肯定他的時候——認他，是多麼偉大的愛！
是啊，親人之間，這種愛是無須理由的！
由此，我聯想到教師對學生的愛。學生也就像我們的孩子，我們是另一種意義上的親人，要不學生怎麼會把老師比作像媽媽一樣關心愛護我們呢？我們的孩子會犯錯、會淘氣、會不聽話，學生身上也會有這樣那樣的毛病。不管他們是好是壞，作為家長、老師，首先要做的就是接受他們，肯定他們，也就是要認他們，不嫌棄、不拋棄、不放棄他們。由衷的幫助、教育、鼓勵、肯定、信任他們，讓他們樹立信心，認識自我並超越自我。對於教師來說，認他們，不僅是多麼偉大的愛，更是一種博大的胸襟，一種崇高的境界！
我想，這本書不僅是專為孩子們量身定製的，就是成年人看了也會受益匪淺，深受感動的。它讓我們深刻領悟到愛的真諦！在愛的懷抱中享受人間真情，在愛的世界裡感受春暖花開！