竊讀記讀後感500字（一）
新學期開始快樂，今天學的是一篇《竊讀記》我看了之後一種感覺從心底油然而生。
作者在放學後，急急忙忙地趕到書店，找到自己以前沒讀完的書，偷偷地讀著。因為她怕被書店老闆發現趕他出去，以後就沒有辦法再讀書了，所以她會把自己隱藏起來，裝作是大人的小妹妹或小女兒，而不可能只看不買。但是她即使不被書店老闆發現，也從恐懼，飢餓，到書店的燈亮了，她讀了2個多鐘頭，即使這2個多鐘頭她沒喝過一口水，沒坐下歇一會，只是站著讀書，但是腳步依然輕鬆，因為她銘記國文老師鼓勵他們的話：「記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！」
文中令我感動的是，小作者竟然抑制住了疲憊和饑渴，依然在書店竊讀下去，更表現了小作者喜愛書的那種如饑似渴，也同樣體現出了小作者竊讀的艱辛。
我也很喜歡讀書，每當我看到這個文章的時候，同樣會受到鼓舞，小作者從書中吸取的很多知識，她
能愛書愛到可以忘掉自己的感受，這是多麼一種忘我的境界啊！
我能有這麼好的條件來拿回家讀書，而文中小作者卻不能光明正大的讀書，只是偷偷地竊讀，但是卻渾身輕鬆，因為她吸取了很多知識，她的精神得到滿足！
我現在有很好的條件去讀書，我可以拿回家讀，坐著讀，躺著讀，但是文中的小作者不能，但是她依然反覆光顧書店。我一定要向文中的小作者學習，學習她的忘我，學習她的執著，同樣學習她的境界！
竊讀記讀後感500字（二）
今天我們學了一篇課文，名字叫做《竊讀記》。
這篇課文是林海音阿姨寫的。當我剛剛開始讀這篇課文時，我不免有一些奇怪，為什麼這篇課文的名字叫做《竊讀記》呢？作者為什麼要竊讀書呢？大大方方的讀不好嗎？
帶著這些問題，我看了課文。原來，作者林海音小時候非常喜歡讀書，把每天放學後玩的時間都用來去書店看書。但是因為家境貧寒，所以只能去書店看書，而從不購買。
看到這裡，我想起了自己。我們現在科技發達，家境富有，書店裡的書應有盡有，想進去就可以進去，隨便找一個地方拿一本書坐下來，大大方方地看，也沒有人趕你走。可是以前不同，以前科技落後，社會落後，許多人要乾苦力但收入非常少。社會上，十個人中有八個是家境貧寒的。以前的書店都是私人書店，進去看的一定要買書，要不就不能在這裡看。而且只可以站著看書，不可以坐在地上看書，時間久了，腳和大腿等地方都累了。以前的私人書店只有非常少的書，昨天買一本，今天買一本，就沒有了。我們現在生活條件這麼好，對比起作者那一個年代，我們太幸福了，可是我們還不懂得珍惜，反而還加倍地去要求別人，真是身在福中不知福啊！現在的孩子都喜歡玩電腦遊戲和看電視，只有少數的孩子知道書的作用。每逢周末，同學們都在家裡看電視玩電腦，根本不想去書店看書，再大的書店也是枉然的。
所以，我們要學習林海音阿姨在家境貧寒的環境下依然對讀書如饑似渴的精神。
竊讀記讀後感500字（三）
啊？原來舊中國的小孩兒想讀一本書這麼難！為了讀書，他們想盡一切辦法，偷偷的讀、暗暗地看。()他們對讀書是那樣的熱愛，對知識是那樣的渴望。
《竊讀記》中，有幾句話使我記憶非常深刻：「急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹惡狼，貪婪的讀著。」；「我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。」當我閉上眼睛時，這些句子總會在我腦海里浮現，久久不能忘卻。
舊中國的小孩那樣渴望讀書，可在來看看我們，我為什麼就沒有感受到竊讀的滋味呢？我想：因為現在的家庭富裕了，所以書也來得容易多了！有一次，聽老師說，《愛的教育》這本書非常好看，於是，我讓媽媽也給我買一本。媽媽一聽立刻帶我去買。可買回來沒幾天，我就不想看了。「《愛的教育》意義太深了，我看不懂！」沒幾天，我又看到班上的同學都拿著一本《十萬個為什麼》，我又跑回家向媽媽要這本書，媽媽還是儘量滿足了我的要求，又帶子我去圖書大廈買了我喜歡的這本書。可沒過幾天，我又覺得《十萬個為什麼》這本書不好看了，「不就是這個為什麼，那個為什麼嗎？問誰誰都知道！」就這樣天長日久，日積月累，我家的書有上百本，可真正讀過的又有幾本呢？
書來之不易呀！舊中國的小孩雖然窮，但是他們有一顆熱愛書的心，他們能把一本書讀透，能真正體會到書的意義！而我們現在雖然富裕了，但是忽視了讀書的重要，我認為，舊中國的小孩子兒才是真正熱愛讀書的人。
所以，書並意味著你擁有了幾本，而在於你真正讀了幾本，真正體會到了讀書的意義！