釣魚的啟示讀後感（一）
古人說：「不以規矩，不成方圓。」今天我們學完了《釣魚的啟示》這一課，故事內容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，但離允許釣鱸魚的時間還差兩小時。父親讓詹姆斯把魚放回水裡去。他聽了父親的話後，很不高興，但還是把魚放回水裡了。詹姆斯從中受到了影響，很自豪，也很驕傲。
我從中想起了往日的故事：有一天，我獨自乘公車去上課。當時，車上人很少，所以，我和所有的人都是坐著的。忽然，前門開了，上來以為年輕的只有二十歲左右的哥哥。他交了錢，一屁股坐在了那種專門給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客的座位上。
乘客越來越多，我看見一位老人拄著拐杖向我走來。我「嘣」地跳了起來讓座。老人坐下後，大聲向我說謝謝，我也大聲地向她說：「不用謝！」
再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那兒。這時，司機說：「小伙子，讓一下身邊的大媽坐吧！」他忿忿不平地吼起來：「關你什麼事嘛！」……事情就是這樣。
我希望不論年齡大小，都應該遵守公車上的規則。——主動為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座！
釣魚的啟示讀後感（二）
四年級的小學生們，咱們們都學過釣魚的啟示這一課吧，我來講講它的內容吧！
這個釣魚的啟示的作者是[美國]詹姆斯勒菲斯特，他主要是講他的父親是個釣魚高手，他絕對不放過任何一次釣魚的機會。那次是釣翻車魚的好時機，第二天凌晨12點就可以釣了。詹姆斯的魚竿猛地被拉彎，他知道這是大傢伙，把它釣上來用了兩小時。才釣上來，他知道足有十公斤，她的眼珠子瞪圓了，他發現這不是翻車魚而是一條大鱸魚！父親劃了一根火柴看手錶是10點離釣鱸魚還有兩個小時，他對兒子說把它放走，他大聲說到，父親說你還能釣到別的魚的，他大聲說到可哪能掉到這麼大的魚呀，他最後把魚放了。
爸爸是為了遵守規則才讓他放掉的，大家一定要遵守規則喔！
釣魚的啟示讀後感（三）
讀了《釣魚的啟示》這篇文章，我受益匪淺。課文主要講述了還沒到鱸魚捕撈開放日，作者和父親到臨近的小島上去釣魚時，作者釣到了一條大魚後欣喜若狂，可父親卻讓作者立即把魚放回湖裡。()作者心想：自己從來沒有見過這麼大的鱸魚，而且再也可能釣不到這樣的魚了，再加上周圍也沒有別人看見，便不想把魚放回湖裡，可父親的話不容置疑，他只好依依不捨地放魚歸湖，由此便也明白了一個道理：道德抉擇雖是個簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難，我們要選擇正確的一面。
學完這篇課文，我猛然想起了在五年前的一個傍晚發生的一件事。那是一個清冷的下午，我步履蹣跚地走在放學回家的路上，隨著一陣冷風的吹過，一個黑乎乎的東西落在了我的眼前。我仔細一看，原來是一個袋口扎得特別的黑塑膠袋。好奇心催促著我撿起這隻口袋，再用手捏一捏，感覺裡面似乎有什麼值錢的東西。我如獲至寶，以迅雷不及掩耳之勢打開了袋口，裡面居然裝著五角錢，我有些目瞪口呆，手足無措了：把它交給老師，還是留著自己呢？我仿佛覺得身旁出現了兩個小人：一個說讓我留著自己用，一個則告誡我要做一個誠實的孩子，把錢交給老師。經過激烈的思想鬥爭後，我還是決定把錢留著自己買零食吃。可買吃零食後，我覺得更加不自在了，好長時間都覺得有人在我身後批評這種錯誤的行為。
隨著時間的推移，現在我終於明白並且堅信：在道德抉擇面前，我們確實應該選擇正確的一面，因為只有這樣，才能使我們的人生更加精彩，生活更加幸福，社會更加和諧。