學生日記（一）
從一年級起，日記便陪伴著我，記下了我生活中的零碎瑣事，我的喜怒哀樂全部被一本本日記本收藏者，閒暇時拿出來看看，仿佛回到了幼稚的童年。
小時候的日記很短，甚至只有一兩句話，只是記下了上了國小、來了老師、吃了點東西、玩了一會兒，現在呢？不同了，一記就是一頁，幾頁，大篇大篇地寫提高自己的水平，寫出自己的真實感情，訴說自己的哀愁，日記成為我的一個知心朋友。
日記的內容五花八門，可以隨心所欲，想怎麼寫就怎麼寫，想寫什麼就寫什麼，比如吃了一頓好飯，跟同學吵架了，或者發現了什麼秘密，百貨大樓開張等等，都是好題材。
日記使我的童年充實而快樂，有時飯可以不吃，覺可以不睡，日記卻不可不寫，總的來說，日記就是我的心，我的一面鏡子，記敘了我的人生！
學生日記（二）
我最喜歡的業餘愛好是下象棋。放秋假啦，怎能不來與爸爸殺一盤呢？
擺好棋盤，廝殺便開始了。開始，我頻頻發動進攻，占了上風。「當頭炮」()封住敵方進攻勢頭，「南風馬」守住乙方陣地，緊接著又調動大隊兵馬，揮師挺進，一時間氣勢如虹。爸爸呢？果然沉著老練，技高一籌，一番苦戰，我不但沒有占得便宜，反而損兵折將，只得鳴金收兵。敵我雙方進入相持階段，這時我又以逸待勞，以防為主，準備看準時機，再圖進攻。果然，功夫不負有心人，我終於看出了破綻——爸爸只注重右邊排兵布將，而忽視左邊防守布陣，這可真是天賜良機啊！於是我以迅雷不及掩耳之勢占取了敵方左翼陣地。爸爸只是一聲不響，雙手托腮，陷入沉思。我心裡暗自高興，更加進了圍攻，再走一步他的老將就一命嗚呼了。面對這盤棋，我稍稍鬆了一口氣，露出洋洋得意的神情，眯著眼說：「你快交槍吧！你已陷入重重包圍了。」爸爸這時卻露出了微笑，好像根本不把我的話放在心上，慢慢地提起「馬」啪的一聲落在我的陣地上「臥——巢——馬「「出將」「還有車呢」這一下我可傻眼了，原來我中了「調虎離山」之計。
這盤棋不但增高了我的棋藝，也教訓了我，讓我不能被眼前的利益所迷惑，要有長遠考慮。
學生日記（三）
爸爸近幾個月不知哪裡來的興趣，一有時間就坐在我的寫字檯前練書法，每當我問爸爸為什麼練毛筆字時，爸爸就會說：「現在有許多像你這樣大的孩子比我也會寫！」聽了爸爸的話，我覺得爸爸那麼大了還要學練書法，心裡很佩服，覺得自己更加應該學本事了，就跟著每天練一會兒。
毛筆沒有識別力，但我和爸爸卻分得很清楚。每當他被緊握在我手中時，總會使我的手發顫，寫起來顛顛倒倒，總是寫不勻稱，該粗的細了，該細的粗了，改正的斜了，該短的長了，我的勁好像被毛筆吸引了去，就算使出最大的力氣也無濟於事，常常因為練毛筆字把我的臉憋得通紅。
而毛筆在爸爸手裡時，好想爸爸沒拿毛筆似的，寫起來是那樣輕鬆，筆畫是那樣勻稱，橫就是橫，豎就是豎，彎就是彎，該折就折，爸爸身上仿佛有一種奇異功能使毛筆聽話。
我前後一比較，就覺得有些洩氣了，不想再練了。但轉念一想：古今中外哪個出了名的人不是經過千萬次努力，千百次挫折後出了成績，我跟爸爸比較後應該努力學習，而不該洩氣呀！如果因為一點微小的挫折就永遠杜絕練毛筆字，我還像個有志氣的人嗎？
思考完，我不再猶豫了，繼續練習寫毛筆字。