我的老師作文400字（一）
一看到我得「優+」的作業，我就會想起我的寫字老師。我先不告訴你她是誰，待會兒你就知道了。
從三年級開始這位老師就發現了我的字，不好。不管是從字形，字型，間架結構方面來說，都像是一個小屁孩兒寫的。俗話說，自如其人。「你長得這麼漂亮，字寫不好可是不行呀，別人看到你的字，還以為你是個醜姑娘呢！」
從此，我家就多了幾本字貼。要知道，我可是超討厭字帖的，私底下畫了一幅畫，內容是「字貼被趕出地球！」我一不小心畫到字貼上了，被老師發現了。老師就沒讓我再描了。我的心裡樂開了花。
可是，好境不長。幾天後，老師親自上陣，坐在我旁邊看著我寫作業。我還沒寫幾個字，老師就開了口：「溪溪，這個「溪」字到底是哪個橫長呀？！」
「這個呀，這個麼，是……「大」字的那一橫吧。」
「對呀，看你寫的那一橫還沒有上面那個「奚（去掉下面那個「大」）」長呢！快描長了！」
我心想：咋了咋了？喔，我的名字我還寫不好？！
「你看你這個「繽」……」
又來了！我的天呀！老師的要求也太嚴了吧！不過在老師的嚴格要求下，我的作業如願以償地得到了「優+」的獎勵。
這就是我的寫字老師，你知道她是誰嗎？她就是我的媽媽。
我的老師作文400字（二）
我的老師程老師個子高高的，頭髮長長的，漂漂亮亮的，眼睛笑起來象兩個彎彎的月亮。
在學校里，程老師天天陪著我們，每天都給我們改作業，教我們認字、寫字、學習新知識，還帶我們站隊、練習滾輪胎、給我們的部落格上面寫留言，非常辛苦。
程老師有一個裝紅花的盒子、一個裝嗽叭花的袋子，還有一個裝喜報的袋子，我覺得那些就象寶藏一樣迷人。我寫的字不好看了，程老師就會把我叫到講台上，指著不好看的字告訴我：「去把這個重寫一遍。」我要是表現好了，程老師就會把我的名字寫在紅花兒里，下了課還會發給我小紅花兒。我得夠七朵喇叭花兒了，考一百分了，程老師會笑咪咪地發給我喜報，我按時讀書還不用媽媽催的時候，程老師也會發給我喜報，還讓同學們給我鼓掌。今天程老師對我媽媽說，我寫的字可漂亮了，要是再寫大一點兒就更漂亮了。可是我們今天沒有要寫的作業，明天我要寫大一點兒，讓程老師看看！
我最感動的是老師的辛苦，程老師就象我的媽媽一樣勤勞，天天都乾很多的活兒，我一定要好好加油，好好學習，比賽不比賽都一個樣兒，上課注意聽講，不做小動作，長大了發明一種吃了可以讓老師身體健康的食物，好好報答老師！
程老師，我愛您，祝您身體健康！
我的老師作文400字（三）
我在學鋼琴的路上，換了很多老師，但只有一個老師能讓我心甘情願的拿一顆釘子把自己釘在她那裡。這個老師她叫：李斯娜。我們都叫她李老師。
李老師上課有聲有色，有時教蕭邦的曲子彈的愛意濃濃，有時教巴赫的曲子彈的莊嚴神聖，還有時教莫扎特曲子彈出一個色彩繽紛的故事。這樣的課人人聽了都會入迷，都能讓人深刻的體會話的意思。李老師常誇我有想像力，彈琴時可以把莫扎特的G大調奏鳴曲、小精靈舞曲等……彈到人的眼前。曲子也要有靈魂，沒有靈魂就是乾巴巴的音符，沒有色彩。()
李老師短短的頭髮像流水一樣，裡面還住著許多小魚兒，老師的雙手、雙腿都很長，身材很好，穿著簡單的襯衫和牛仔褲都會顯得格外的漂亮！眼睛放著光彩就好像小仙子一樣日夜的工作，也不會阻擋李老師的眼睛放出溫柔的光！
李老師給她的每個學生都送了一把七色鑰匙，讓我們都可以飛在音樂的世界和小天使們一起采蜜。
一定要謝謝音樂女王：李老師！