班主任交流會即興發言

前天接到一所高中的邀請，參加班主任經驗交流會，原先還有上級領導去，沒安排發言，也沒準備，到了現場，臨時邀請發言，我真是有感而發，便答應即興發言，去年有一即興發言的經歷，感覺經過一年的積累想對比下，與第一這樣場合的即興發言相比，有了明顯的超越，不論是從發言的內容，還是表達上都有飛躍的，細想想是因為一是日常注意積累了；二是自我誦讀起到絕對作用，今天回來後，相邀兒子與我一同親子誦讀，效果很好。有些真理是樸素的永恆的，譬如：堅持不懈，日積月累，量變到質變。以下是我的即興發言稿：

各位領導、各位班主任上午好：

參加我校的德育研討會，因為有內涵，感觸頗多，所以談談感受。

首先感謝xx校的為班主任領導搭建這樣好的交流平台，促使我們班主任反思、交流、成長。

其次為xx學校的班主任感動著，你們是那樣的充滿摯愛的工作著，分享著，收穫著。

剛才八位班主任代表的發言我感受我們學校的班主任隊伍有這樣三個特點：

第一我們的班主任隊伍是一支充滿愛心、充滿智慧的教師隊伍。

剛才的交流中我感受到我們的班主任對學生充滿真摯的愛，愛的藝術；愛的科學，愛的智慧，把愛融入細節，賦予理性，使愛如同神奇的魔杖化腐朽為神奇。

第二我們的班主任隊伍是一支底蘊深厚、具有高尚修養的教師隊伍。

我們班主任當中無論有怎樣精湛的班級管理藝術，怎樣精湛的教學本領，無論取得了怎樣的驕人成績，無論有怎樣的高深學歷，表現出的都是那樣平實，（）謙和，那樣懂得尊重，那樣懂得理解，非常感人，非常可貴。

第三我們的班主任隊伍是一支專業化程度極高的教師隊伍。

從剛才一個個案例的科學分析中，一個個難題的巧妙突破中，透出我們極強的專業水平。

有感而傳送給大家三句話，三個意識：

第一班主任要有創新求變的意識。面對一個個性迥異的學生，一個個情況不同的班級，從來沒有可照搬照用的妙招，我們的交流只會給大家一個思路，一個借鑑，但必須我們自己用心思考。用眼發現，用行動去創新去實踐。

第二班主任要有與學生一同成長的意識。堅持終身學習，你會發現我們單一的班主任工作經歷就會變得豐盈，生命歷程也會變得豐滿。

第三班主任要有伴學生一生成長的意識。優秀的班主任常常是在短短的與學生相伴守望中。用真愛鑄就一盞思想的明燈伴學生一生成長，成為學生生命中的重要他人。

最後感謝學校領導把一個個優秀的教師個體引領、打造成一支凝聚力強，蓬勃向上的優秀團隊。

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