我喜歡看書，但從不看歷史書，念書的時候，常常因為歷史考試成績太差而挨老師的手板。一直覺得冗長的歷史事件雖比小說包含更為完整的時間、人物、事件、影響，但用不摻雜觀點的態度平鋪直敘已然發生的故事，讓我覺得乾癟無味。歷史學，到底是一門怎樣的學科？「以史為鑑，可以知興替」是我所知道的唯一歷史學作用，而何謂興替，何謂歷史規律，不讀史的我便也無從得知。
《絲綢之路》如若放在一年之前來讀，我可能也會覺得難以下咽、無從下手，在這一年之中，我斷斷續續拜讀了曼昆的《經濟學原理》，構建了基本的總量經濟學基礎，又涉獵了《未來簡史》等巨觀導向性書籍，將我的視角從微小的個人感官推向了巨觀範疇內的縱橫交錯。以經濟推動歷史進程為主線的《絲綢之路》，正是在追逐利益最大化的路途上，利用宗教統一思想、戰爭掠奪資源、開闢貿易路徑獲得財富等手段，不斷地推動歷史的發展，而經濟行為的全球化則帶來更為密集的思想、資源的互動。「天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往」，在欲望的驅使下，帝國不斷更替，文明不斷發展，世界瞬息萬變，而世界運轉的本質，卻從未改變。
歷史，並非單一的事實，而是融合了經濟、政治、宗教、軍事、文化、科技、醫療、環境的綜合體，在這個龐大的架構下，經濟基礎作為一切上層建築的決定因素，始終根據被稱作「絲綢之路」的貿易通道來分配著世界的財富，而世界的中心從始至終都是據此轉移的，改變的，不過是「絲路」的存在形式，從有形到無形，從陸路到海路，從馬匹到車船，從絲綢瓷器到黃金石油或是稀土。
隨著財富被不斷地發掘，人類由動物性逐漸向社會性發展，有了充裕的物質條件作為基礎，思想、文化、科技便逐一誕生、進化，同時又反向影響財富的再分配。在書中，可以看到人類對未知領域近乎相同的想像和恐懼、對新領域開拓的近乎相同的霸權和奴役、人們近乎相同的經濟行為，通過「絲綢之路」的連線力量，將貿易、思想、文化等等推向全球化，即意味著，連線將是合作共贏，破壞即是雙刃同傷。絲綢之路無形之中控制著國家的行為，掌握著世界的格局。
在這個網路信息高速交流的時代，具備一定的基礎知識，才能明辨是非，才能理解國家政策的動向，不被錯誤言論帶偏。自由的言論並不都是正確的言論，而學識、文化、道德觀念的總和才決定了言論的正確性，雖古語常說不知者不罪，但更應知道不知者莫妄言。你我不過如蜉蝣於天地、滄海之一粟，在浩瀚的歷史長河中，雖不能一一歷過，但也萬莫如朝菌不知晦朔、蟪蛄不知春秋，唯有常學常新、常思常明。
歷史學，是一門包羅萬象的綜合學科，歷史規律從來不是單一的史實研究。各種因素盤根交錯匯成一個結果，它是過去、是現在、也是將來。所學的知識終有一天會被融會貫通，任何的疑問終會在某一些時刻得到又一種解答。這就是初讀《絲綢之路》帶給我的反思與體悟。()