讀草房子有感600字（一）
在一個叫油痲地的地方，有著許多間草房子。這裡。有一個三面環水的油痲地國小。在這裡，發生了許多故事，既美麗，又動人……
油痲地的人，都住在草房子裡，他們就樸實，又善良。這裡，有不少孩子。他們性格各異，但他們都有一個共同的特點——很善良、很天真。正是這些孩子，把油痲地裝點得更美麗了。
油痲地的人，形形色色。但我最喜歡的，就是秦大奶奶。
油痲地國小的那塊地，本是秦大奶奶和她丈夫用幾十年的辛苦換來的，但是因為要建國小，剛好這塊地非常合適，當地政府就讓秦大奶奶搬出這塊地，並在別處給秦大奶奶蓋了房並畫了地。但秦大奶奶死活不肯離開，非要留在那，沒辦法，學校只得騰出一塊地，讓秦大奶奶住在那。就這樣過了十來年，但因為有一次秦大奶奶的雞鴨破壞了上級的檢查，便一定要把秦大奶奶攆走，但最終能還是不行。直到有一次，秦大奶奶不顧自己去救一個學生，這件事，不僅改變了大家對她的態度，也改變了她對大家的態度。但是到最後，秦大奶奶卻是因為學校的一個南瓜，而掉進河裡，永遠的離開了油痲地。
有時候，人與人之間少的就是那一點點理解。如果人與人之間都能相互理解，相互溝通，也許會避免一些不必要的事。秦大奶奶非常孤獨，孤身一人，她唯一的財產就是那片土地。她對那塊土地有很深的感情，當別人想要侵占她的土地的時候，她也很生氣，並與學校做起對來。但是，如果他們多一些溝通和理解，也許會有不少的改變。
讀草房子有感600字（二）
在讀完草房子之後，其中有一篇寫的是禿鶴，我記憶猶新的是，禿鶴本叫陸鶴，陸鶴在三年級的時候似乎一直不在意他的頭。這也許是因為不光就他一個人是禿子，又或是因為禿鶴太小，想不起來自己該在意自己是一個禿子。禿鶴一直都很快活，有的人叫他禿鶴，他會很高興的答應的，仿佛他本來就叫禿鶴，而不叫陸鶴。後來禿鶴髮現大家都喜歡摸他的頭，就把頭看的珍貴了，不再由著他們想摸就摸了。有一次，集體參加會操，大家都興高采烈的去參加了，而只有禿鶴老師不讓去，禿鶴說，他想參加會操，老師讓他回教室，他又說，他想參加會操，老師這才答應，不過禿鶴必須戴上帽子。讀到這裡我在想：禿鶴不就是個禿子嗎，大家不應該笑他，反而因該應該幫助他，我們大家人人平等。
還有一篇是講秦大奶奶的事情是：在油痲地國小的風景中，只有一處很獨立的樣子，那就是秦大奶奶的小草房，學校與地方聯合，想將秦大奶奶逐出這片土地，花費十多年的工夫然而沒有成功。秦大奶奶堅決的認為，這片土地是屬於她的。當我看到這裡時，我在想秦大奶奶為什麼不走呢？原來是因為秦大奶奶她的丈夫秦大在，用幾十年的心血換來了這片土地，他們在這片土地中間蓋了一幢草房，到了收穫的季節，就在麥子飄香時，土地已不再屬於個人。油痲地的人想在這辦學，讓孩子們讀書，而選擇校址時，從上到下幾乎無一例外的都將目光投到了這片四面環水的寶地，於是，人們一面派人到海灘上割草，一面派人去讓秦大廄肥奶搬家，秦大奶奶堅決不走。人們就強行把秦大奶奶綁在木板上抬走。我發現油痲地的人很沒有愛心，也很無情，而秦大奶奶對自己的房子的愛和依戀又讓我很感動和傷心。
在讀完草房子之後，我感受到了許多的真理和感悟。
讀草房子有感600字（三）
放假了，我非常高興。但是寒假中大部分的時間都在老師家度過，（）去那裡必須學很多東西，所以我會覺得很大壓力。我最喜歡老師在放學前讀半小時故事給我聽。我們正在讀草房子，其實這本書我聽過，但讀的沒感情，所以我就叫老師再讀多一次。
草房子的主人公是桑桑，他是油痲地國小校長的兒子。桑桑做事有一點隨意。我舉個例子，有一次桑桑在地里摘了一根蘿蔔，他用手一擦就吃。桑桑還有平常小朋友都有的那種性格，就是愛玩。桑桑雖然沒什麼錢，但是有自己獨特的遊戲。每當桑桑做一件比較神秘的事情，他就覺得很緊張。他還有一群鴿子。我覺得這群鴿子很無辜。當桑桑高興的時候鴿子就有很多東西吃，可是桑桑不開心的時候鴿子就要被主人用磚頭來砸。
杜小康是油痲地最富裕的，他並且是桑桑班裡的班長。他家是開雜貨店，所以很多小孩子都怕杜小康，因此杜小康就很傲慢。杜小康一開始是桑桑的肉中刺。但是過了不久他們就成了一對好朋友。
桑橋是油痲地國小的校長。他很愛面子，所以桑橋在小學生心目中簡直是個惡魔。
我最喜歡看的那一段是在第一章里。這件事情是這樣的，有一次小鎮要舉辦一次表演活動。油痲地也參加者個活動，他們是表演屠橋這個劇本。但是一直找不到合適的人。一個禿頭的同學說我來試一試。可是老師猶豫了，因為這個同學在之前的體操比賽中脫下了帽子，引來不少人來看他的頭，所以搞得整個會場的秩序大亂。但老師沒辦法只好將那個同學來試一試。誰知道那位同學想將功贖罪表演得很認真，所以油痲地國小在這次活動取得了好的成績。
這本書適合不同年齡的人看，小孩子看了覺得很搞笑，年輕人看了懂得如何對待不同性格的孩子，老年人看了會想起充滿樂趣的童年。（讀後感）