三字經讀後感500字（一）
教室里傳來了「人之初，性本善。習相近……」一陣陣朗讀聲。沒錯，這就是《三字經》。而《三字經》的前幾句則是我們從小聽到大的。
經過家長和老師的循循善誘，《三字經》也成了我們喜愛、理解的一部「經書」。開始只是覺得儘是些大道理，直到學完了之後，才更深層地了解了其中的含義。
「彼既老，憂悔遲。爾小生，宜早思」，這句話是在我印象中最深刻的。蘇洵小時候不讀書，浪費了許多時光，在長大後才後悔小時候的不努力，只能花更多的時間來彌補。荒廢時間也不是蘇洵個人的悔遲，我也是如此，什麼事總是想著明天做，明天學。雖然心裡明白明日復明日，明日何其多的道理，但身上的懶蟲似乎是推翻了這個真理，在腦子裡始終根深蒂固的盤踞著。可是我也知道在這個社會裡不努力讀書，長大後一定會比現在苦無數倍。要想將來不苦，不如在現在把該學的學完、學好。我想出人頭地，不好好刻苦學習是肯定行不通的。「爾小生，宜早思」，不錯的，種瓜得瓜，種豆得豆，沒有撒播種子是永遠都得不到果實的。而這裡的果實，就是成功。想成功必須讀書懂更多知識和道理，而讀書必須早讀。
好不容易挖掉了那棵「懶樹」，接著要乾的無非是播撒種子、澆水、施肥，讓它能更快更健康的在腦中成長。等待它長成蒼天大樹後，就能在最終摘得沉甸甸的果實，希望這一天可以快點到來。
三字經讀後感500字（二）
春假，我在家閒得無聊時，又把以前看過的三字經拿出來細細品味。
我特別喜歡看「孟母擇鄰」的故事，講的是孟子幼年因住在墓地附近，學了許多喪家哭泣的言語動作。孟母就把家遷到鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣。孟母又把家遷到了學堂旁，孟子終於學到了禮儀和文化知識。這說明環境對人的成長很重要，所謂「近朱者赤，近墨者黑」啊！但是如果不自己努力，不管有多好的學習環境也是徒勞，這又讓我想到了「玉不琢，不成器。人不學，不知義」。我們每一個小學生，都如一塊玉，只有自己努力了，才能成大器。
「勤有功，戲無益，節旨在，宜勉力。」意思是：勤奮好學的人一定會事業有成；遊手好閒，不求上進的人肯定是沒有作為的。一讀這句話我就想起一個故事：李白從小聰明，但不愛學習。一天，他逃學去玩，見到一個老奶奶在磨一根鐵棒。李白問：「老奶奶，你磨鐵棒幹嘛用啊？」老奶奶說：「我要把它磨成繡花針。」李白問：「這麼粗的鐵杵能磨成針嗎？」老奶奶說：「只要我每天不停地磨，鐵杵一定會磨成針。」李白聽了，後悔自己貪玩而浪費了讀書的時間。從此，李白立志努力讀書，後來成為了大詩人。
一天裡，我讀完了整本三字經，他深深的吸引著我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內涵。
三字經讀後感500字（三）
在二年級的時候，我們學習了三字經這本書。
雖然裡面的許多道理我不是很明白，但是經過老師的耐心講解，我有了很大的收穫，也明白了不少做人的道理。()比如；昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。講的是古時候孟子的母親為了給孟子創造一個好的學習環境，就搬了三次大家。有一次還不到放學的時候，孟子就回來了，孟母知道是他又逃學了，就生氣地把織布的梭子折斷了。並且告訴孟子織布要一寸一寸地織，才能織成。但是沒有了梭子還能織成布嗎？學習也是一樣道理，半途而廢什麼時候才能成才啊呢？孟子聽後恍然大悟，從此發奮學習，終於成為一代大師。
這個故事讓我想到了自己的媽媽，她為了我的學習花費了很多的心思，不僅給我買了各種各樣的學習用品，還在每個假期專門給我補了課，。以前我不理解他們的做法，以為這都是父母應該做的，所以不知道珍惜，當我貪玩的時候，媽媽嘮叨我幾句我就會滿臉不高興，有時還要頂撞幾句，學了《三字經》後，我終於明白他們的苦心，媽媽是希望我好好學習，長大後做一個對社會有用的人。又比如∶「香九齡，能溫席。孝於親，所當執。」講的是九歲的黃香就是個非常孝順的孩子，冬天把被窩暖熱後才讓父親去入睡。讀了這些故事，我也有了學習的榜樣，知道了要為父母多做些自己力所能及的事，做一個孝敬父母的好孩子。
《三字經》裡的故事很多，每一個都給我們樹立了很好的榜樣，也告訴了我們很多做人做事的道理，真是讓我受益無窮啊！