一隻貝讀後感（一）
最近，我欣賞了《一隻貝》這篇文章，讀完後，我的心中有很大的觸動。
文中講述了一隻海中的貝，被石子折磨得十分醜陋，破爛不堪。但它仍不放棄，用血和肉磨成了一顆珍珠。
在我的印象中，貝是有著浪花、漩渦和浪潮起伏的形狀的，是留著色彩的線條的，是曾投影過太陽、月亮、星星和海上長虹顏色的，十分美麗的。可這隻貝卻被石子摧殘，飽受折磨，但它憑著自己堅強的意志，把堅硬的石子磨成了珍珠。貝默默、無私地奉獻，把生命都獻給了珍珠，它傾其所有，卻不求回報。它雖然不好看，可是卻很有用，它十分令我敬佩。
貝無私地奉獻，這讓我想起了給予我知識的老師。一人只有一次青春，一去不復返。而老師卻把這短暫而珍貴的青春無私地奉獻到了我們身上。給予我們知識，給予我們鼓勵，讓我們從而獲得無限的動力。正如一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們正在一點一滴的成長，而老師卻在無休止地付出：在上課前老師會通宵備課，只為我們學習的進步；在遇到難題時老師會盡力幫忙，只為我們輕鬆的玩耍；在放學後老師會用心批卷，只為我們對作業的期待。默默地奉獻，往往創造出更美好的境界。
一隻貝讀後感（二）
《一隻貝》仔細的品味，多深的意境啊！每當讀完賈平凹的每一篇文章，例如說《盼兒》都感覺它在表達些什麼，在暗示著一種精神。《一隻貝》就像是一片寓言，我很容易就發現其中的中心思想，從一隻平凡的孤獨的貝，與一群美麗的貝對比；再到那隻平凡的貝，奇蹟般的孕育出了珍珠，使人驚嘆不已；而那群美麗的貝，被一個小孩玩膩後一腳踢開了。就像是一個天大的諷刺。
當我看完了第一遍後，真覺得有些不可思議，可後來再品讀了一陣，反而覺得這是理所當然的了。
這是那些漂亮貝的經歷「孩子們在沙灘上玩耍，發現了好看的殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖子上。大人都在說：『這孩子多麼漂亮！這漂亮的貝！』。……他們（孩子們）玩膩了那些貝殼，又來尋找新的漂亮得而東西，又發現了這一隻貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。」
再來看看一隻貝的經歷「一隻貝，沒有被孩子們撿起，他不漂亮，他在海里的時候，就是一隻醜陋的貝，因為一顆十分硬的石子鑽進他的體內，無論如何不能擠碎它；又帶著稜角；他只好忍受著，於此同時他的殼上漸漸的沒有了顏色，沒有了圖案他失去了貝的榮譽；但他默默地，他說不出來。」
直到最後貝終於衝到了沙灘上，他的殼漸漸爛掉，留在肚子裡的石子也出來了，孩子們又來到了這兒，發現了這塊石子與剛進去的時候不同，他發光了，孩子們給大人看，大人們驚奇的說：「珍珠，好一顆漂亮的珍珠。」
可他們誰都沒有想到這是用那隻醜陋的貝的血與肉所磨製的啊！
一隻貝讀後感（三）
今天，我讀了《一隻貝》，一讀鼻頭酸酸的。
《一隻貝》講了這樣一個故事：一隻貝和別的貝一樣，常年生活在海里。()孩子們來到海灘玩耍，撿起來許多好看的貝，但沒有把它撿起，因為它常年被一粒沙子折磨著，殼上變得黯然無光，失去了做貝的榮譽，最後，那石子變成了一顆罕見的大珍珠，而貝早已不知去向。
我得這是一隻可憐的貝，它受盡了石子的折磨，變得醜陋不堪，其它貝都不願意跟它交談，在太陽冉冉升起的時候，其它貝正接受著陽光給自己的「榮譽」，而這隻貝卻躲在深海的一角，承受著生不如死的折磨。在月光照耀的時候，其它貝享受著做貝的樂趣，它只能呆在一邊，眼巴巴地望著夥伴，也想上去享受樂趣。在夥伴交談的那時，它也只能躲著夥伴，不讓它們看到自己，儘管它也想上去說話……
在可憐的同時，它也是只可敬的貝，因為它用自己的血和肉把石子磨製成珍珠，還默默地忍受著朋友的冷落，石子的折磨，在生命的最後一刻，又把自己的生命、一生的榮譽等等都交付給了珍珠，而自己卻悄悄地離開了……
從這隻貝身上我知道了：人生中有許多「絆腳石」「攔路虎」好比文中的石子，我們應該像貝一樣，用雙手打造新的幸福生活。