真水無香讀後感（一）
暑假裡，我觀看了電影《真水無香》。整部影片沒有豪言壯語，有的只是一位法律職業者對中國法制現狀的深刻思考。《真水無香》以宋魚水同志為原型，通過生動感人的敘述和細緻入微的刻畫，宣傳和弘揚了以她為代表的新時期人民法官恪盡職守、鞠躬盡瘁、嘔心瀝血、無私忘我的崇高品格，成功塑造了他們在實踐社會主義法治理念中光彩照人的形象。它對於在全社會弘揚法治理念，促進人民民眾對法官生活和法院工作的了解，增強對依法治國的信心，具有不可替代的作用。
影片中我們看到宋魚水一次又一次不厭其煩地給張先生打電話，試圖能讓他理解判決的各種法律依據和道理，最終讓張先生明白法律的意義；和同事李聰堅持不懈地關注高中漢，用真誠讓高中漢對法律有了希望和信仰；堅信「一個最壞的調解也勝過兩個最好的判決」，多次耐心細緻的調解最終促成了兩個荷香園的和解，使瀕臨倒閉的百年老廠看到了生機。
作為教育工作者的我們，當家長們把他們的希望之星交付與我們的時候，當我們抱怨現在的家長太不尊重教育工作者、要求太高的時候，我們是否象宋魚水那樣，面對不理解、不信任，仍表現出了足夠的耐心、關心、細心和愛心。如果我們對每一個學生都能多一些耐心、關心、細心和愛心，心中時刻裝著孩子，懷揣一顆愛心，耐心細緻的去照顧、去呵護孩子，才能真正的做到愛孩子勝己出。這樣我們最終會被家長們理解和尊重，並積極支持配合我們的各項工作。
影片的最後，當張先生決定重新提起抗訴時，宋魚水對自己的判決表現出的自信讓我肅然起敬。她的自信來源於她紮實的法律專業知識以及她對法律工作的熱愛。當我們面對家長和學生時，沒有一位家長、學生願意去相信、喜歡一個不自信的教育工作者，只有我們對自己的工作有信心和熱情有信心，才能讓家長、學生從心底接納你，親其師，信其道！
「大象無形，真水無香。」只有超越自我，才能在紛擾的社會中，處變不驚，不計得失，厚德載物，才能使自己人格得到升華，達到真水無香的境地。善待每一位家長、學生，多一些耐心、關心、細心和愛心！熱愛自己的工作，多一些熱情和努力。一個人做一件好事容易，難得是一輩子做好事！對待同一份工作，保持一年二年的熱情容易，難的是幾十年的熱情不減。我以後會時常想起宋魚水法官，想想她對工作的熱情，想想她對工作的創新，時時刻刻用她的事跡激勵自己，使我繼續以飽滿的精神、昂揚的鬥志投入到今後的教育工作之中去！
真水無香讀後感（二）
「真水無香」是佛教用語，意思是將散亂的心神凝聚一處。對於長期喜歡禪修的我來說並不陌生：真即禪，意思是將散亂的心神聚集一處，被廣泛的用來形容一種平靜的身體狀態與心靈靜默。水，言喻著一種高深的人生哲理和智慧，有一本叫《水知道的智慧》的書中對水的智慧做了詳盡闡述……「真水無香」的意境很是高深，比喻真正至純至高的境界是表面平淡，不張揚。我還知道「真水無香」一詞來源於古人金石印章文字，形容人的品格的淡泊、純淨和高尚，所以我很喜歡這部電影。
這部電影以宣傳「公正司法，一心為民」的好法官——北京市海淀區人民法院智慧產權庭庭長宋魚水同志的先進事跡為主題。整部影片沒有豪言壯語，有的只是一位法律職業者對中國法制現狀的深刻思考；《真水無香》以宋魚水同志為原型，通過生動感人的敘述和細緻入微的刻畫，宣傳和弘揚了以她為代表的新時期人民法官恪盡職守、鞠躬盡瘁、嘔心瀝血、無私忘我的崇高品格，成功塑造了他們在實踐社會主義法治理念中光彩照人的形象
在這部影片中我真正看到了一種「以人為本」、「以物為本」的天性自然。一種返璞歸真造化自然的美在這裡變得更加真實，親切美好而不乏理性。電影《真水無香》讓我感受到了那種無需刻意只需靜心，才能體會到的那一縷縷無色無味的清香。
在宋魚水法官身上有股黨員的特質——對工作不厭其煩、永遠的情緒飽滿、孜孜不倦、耐心細緻的處理每一件實情。而我所從事的工作正是需要向她那樣具備如此特質才能做到：那股對工作保持持之以恆的幹勁和熱情。毛澤東同志曾經說過：一個人做一件好事容易，難的是一輩子只做好事不做壞事。同樣，一年二年的熱情容易，難的是幾十年甚至一輩子的熱情不減。我們剛到一個新的崗位，覺得很新鮮、很有趣，會很熱情、很積極。但幾年、幾十年的工作重複，我們多多少少會生出一些厭倦、疲憊、被動，甚至冷漠，進而出現「事不關己、高高掛起」的情況。如何克服這種惰性，我想以後就會時常想想宋魚水法官，想想她對工作的熱情，想想她對工作的創新，多出點子，多動腦筋。然後繼續以飽滿的精神、昂揚的鬥志投入到今後的工作之中去。
真水無香讀後感（三）
鍾校長的《真水無香》上學期就拜讀了。初讀此文，覺得校長給予的評價太高，心中充滿不安。誰知鍾校長怎樣想的，前幾天竟作為全校教師導讀材料，在全校公開發表。手捧這篇文章，幾次三番要構思完成學校要求的讀後感，可怎麼也動不了筆。腦海中不斷地出現我上《最後一分鐘》的情景，不斷地浮現出我與年組教師備課、批改、吃飯、唱歌的情景。忽然間，我明白了校長的用意。
既然身在這個團隊，就說說這幾年的感受吧。
我來到這個團隊已近三年了。這個團隊給我的感覺就是：真誠、友善、勤奮、敬業、樂觀、豁達。在我們的團隊，每個人的資源都完全共享。備課時，一旦誰發現好的教學方法，立刻跟大家通報，然後，其他老師立刻拿筆作記錄。上完課後，大家又紛紛講述自己的課堂學生有哪些出色表現，有什麼樣的生成，自己在課堂上的出色表現。課件誰有時間誰來做，做完放在固定資料夾中供其他老師共享。期中、期末複習階段，()每人有不同的分工，每個老師出的練習題都要完全共享。學生作業也是統一的。每天留的作業、輪流日記用的日記本、練習用的稿紙本都是一致的。指導學生寫作文是語文教師的一大課題。我們的團隊，無論老少，誰都是老師，誰又都是學生。大家課前討論如何指導，課後討論如何修改。在我們的辦公室，幾個老師共同給一個學生修改語句是常有的事。班級管理我們也是互通有無。大家經常在一起講班級學生存在的問題，互相出謀劃策，幾經議論，一套班級管理的辦法就誕生了。對於學校布置的工作，組長公靜惠立即執行，個個落實。這學期，學校開通了「家校通」簡訊平台，我們更是充分利用。每個班的帳號、密碼都列印出來，貼在電腦旁邊，只要學校有信息需要通知家長，無論誰在辦公室誰都會把這個簡訊發給各個班的家長。
在這個團隊工作，心情是那麼輕鬆、愉快。大家在一起樂樂呵呵完成了一個又一個任務，走過了一個又一個學期。回顧我們取得的成績，只因為「簡單」二字。我們的工作目的很簡單——教育好學生，對得起自己的良心；我們之間的關係很簡單——親如姐妹；我們給學生上課很簡單——讓學生聽得動，記得住……說到底，我們每天簡單地來上班，簡單地下班，因為簡單所以快樂，因為簡單所以美麗。
我明白了校長的用意。真水無香，說的是我們的團隊。