錢學森電影觀後感（一）
在觀看《錢學森》這部影片時，期間充滿了各種感動與鼓舞，令人心潮澎湃；同時也讓我們對錢學森的偉人偉事肅然起敬。錢學森身上有著豐厚的中華民族的傳統美德，他的奉獻精神，他的民族氣節，他的堅強毅力，他的艱苦樸素，有力地顯示了他的品格、情操，無不令人景仰；但其中給我最突出印象和強烈感動，是他的愛國情懷。影片中有許多的經典語錄讓人記憶深刻：
他說：「回到我的祖國，我做什麼都可以，如果我想，我可以去種蘋果。」
他說：「不要服我，要服科學！」
他說：「我一定要讓中國人擁有自己的核子彈和飛彈，哪怕它的存在帶來質疑和爭論！」
新中國的建立，使無數海外學子看到了祖國崛起的希望，他們紛紛歸國，投身於祖國的經濟軍事建設，錢學森正是這其中的一員。拳拳愛國之情，讓我感動。在這當中，以錢學森為首的尖端人才，卻受到了美國政府的阻撓。但是儘管如此，他們卻從未忘記報效祖國，時刻盼望著回到祖國，參加祖國的建設。儘管在美國受到特工的監視，儘管被軟禁，儘管被關進監獄，儘管不能再工作，錢學森都從未忘記回到祖國的懷抱。終於在一系列鬥爭之後，海外的拳拳赤子終於如願回到了祖國。
還記得在電影錢學森講了一句話：「手裡無劍和手裡有劍不出是不一樣的！」在那個年代，核子彈、氫彈、飛彈是一個國家國防力量的象徵，國防力量強大，國家就能在國際舞台上有自己的一席之地，否則，只能淪為軍事強國的附庸。在電影裡，以錢學森為首的科技人才和艱苦奮鬥的人民子弟兵，團結奮鬥，攻克了一個又一個難題，最終使中國有了自己的飛彈，讓中國在國際上的形象又提升了一個台階。
在剛剛建立的新中國，一切都需要重新開始。沒有實驗數據，他們就自己計算；沒有實驗器材，他們就去垃圾站淘，去自己造；沒有科技人才。他們就自己培養，總而言之，電影給人的感覺就是，全國人民上下一心，齊心協力搞建設，團結一致創輝煌。
在飛彈的研究建設當中，不僅錢學森，還有很多科技工作者也付出了自己的畢生的精力。其中，特別值得一提的是半路出家的張工農。軍人出身的張工農，勤奮刻苦，通過自己的努力也成為了一名科技工作者。張工農作為工農階級的代表，象徵著為了祖國的騰飛，無數人都在積極向上的努力著。有這樣的幹勁，讓人對新中國的飛彈事業的騰飛，充滿了必勝的信心。
錢學森，留美博士，在美國生活二十年，曾任加州理工學院終身教授，在美國有著很高的名氣和優越的生活，然而在祖國建設的召喚面前，他毅然決然的放棄了這些優越的待遇，並且通過了美國政府的重重險阻，回到了祖國的懷抱。回國後，他長期擔任火箭飛彈和太空飛行器研製的技術領導職務，為中國火箭和飛彈技術的發展提出了極為重要的實施方案——為中國火箭、飛彈和航天事業的發展作出了不可磨滅的巨大貢獻。
他的一生，是輝煌的一生，「兩彈一星」的成就是他傑出才華的寫照。然而，在有人讓他寫傳記，記下輝煌的一生時，他卻拒絕了，他笑著說：「傳記寫的是過去的事，我不願考慮過去，只想掌握未來。只要大家認為我曾為中華做過一點事，那便是對我的最高獎賞了！」
他的一生貢獻巨大，卻拒絕了寫傳奇、名留千古的機會，淡泊名利……是黨員、幹部，是我們學習的榜樣。
錢學森電影觀後感（二）
2012年5月11日的下午，我們創新街國小全體師生一起觀看了《錢學森》這部影片。電影雖然看完了，但我的心卻久久不能平靜……
錢學森，一個響亮的名字，一個令全體中國人民驕傲的名字，一個讓世界震撼的名字，更是一個令我們終身難忘的名字！
錢學森的愛國精神讓我十分感動，他不惜冒著生命危險，也要回到自己祖國的懷抱。他曾被美國政府軟禁過五年，五年啊，多少個春秋？多少個日日夜夜？多少個分分秒秒？在這五年里，錢學森不但沒有向美國政府投降，相反，在他的心裡，始終只有一個信念：我要回祖國去！當時美國政府授予錢學森終身教授的稱號，還聲稱只要他留下，無論什麼條件都可以滿足他，這是一個多麼大的糖衣炮彈啊！但是錢學森毫不動搖。最後，在多方努力下，經歷種種磨難，錢學森終於實現了自己的夢想，回到了自己的祖國。
他回國以後，為我國的科技作出了巨大的貢獻：第一枚核子彈研製成功，第一顆人造衛星勝利升空……都凝聚著他的心血和汗水！他還拒絕採訪，拒絕寫傳記，心中掛念的始終是祖國的科技事業和人民生活水平的進步。在他的身上，體現了一個炎黃子孫、一個科學家對祖國、對人民忠貞不渝的偉大情懷！
錢學森爺爺雖然去世了，但我一定要向錢爺爺學習，繼承並發揚他的愛國精神！「錢學森」，這個名字我將永遠銘記在心，因為長大後，我也要像錢學森爺爺一樣，成為祖國的棟樑，為國爭光！
錢學森電影觀後感（三）
電影開頭雖然是短短兩分鐘，卻把一些有關錢學森最耀眼的內容都提煉出來，而且是用一些珍貴的歷史鏡頭的剪輯組接來表現，從而為電影主題部分的展開奠定了基調。從接受的角度而言，如此開頭，是先聲奪人、奪眼球的辦法，目的是把觀眾的胃口先吊起來。可是，這樣安排電影開頭，是不是過度地消費觀眾對電影的審美期待，給後面部分（電影主體部分）地展開增加不必要的壓力了呢？
果然，我的擔心卻變成了現實，四五分鐘後，四顧同學們，大家在交頭接耳，沒有了一開始看電影時正襟危坐、神情專注的情形！
那《錢學森》這部電影的主體部分是怎麼展開的呢？
錢學森與蔣英在劇院見面——錢學森攜妻子赴美國留學——錢學森提出回國，遭受不公正待遇——回國主持飛彈研製工作——研製大型運載火箭——蒼蒼暮年，與蔣英攜手漫步在林蔭道上——病逝。
應該說電影如此展開敘述，在表現主題方面有其合理的地方。我也相信，換一個導演，可能也是這樣來安排，可是這實在不是把這部電影拍成經典電影的做法。我在想，為什麼不把錢學森首先還原成一個普通人，再來拍呢？電影的本質是藝術作品，而非官方發布的訃告，電影靠什麼打動觀眾？
我覺得首先是靠敘述的故事。可中國的電影恰恰不善於敘述故事，尤其是張藝謀後期的大製作基本不存在故事。幸好近期徐錚拍攝的《人在旅途之泰囧》，還能講故事。那如何讓電影有故事？如果能把電影中的主人公首先看成一個普通人，那必定有好多關於他的故事。錢學森到底是怎樣的性格？有沒有怪脾氣？有沒有不好的生活習慣？()他與妻子之間有沒有一些矛盾，甚至是情感糾葛？他怎麼教育孩子？他說過過頭的話嗎？他做錯過事嗎？在他身上，有沒有一些讓人發笑的事情？我想導演們如果能這樣來考慮人物，肯定會讓電影作品滿是使觀眾沉浸其中並津津樂道的故事。
中國電影人物的類型化依然是阻礙中國電影走向世界的根本因素，因為它代表了電影創作者對人的認識的深度和高度。對人的認識的深度和高度是衡量一個導演是否精通電影藝術的根本所在。無論是娛樂片，還是藝術片，只要想得到觀眾的喜愛，就必須在探究人性、發現人性上有自己的突破，因為所有藝術在本質上是關於人的發現的藝術！
另外，電影若想打動觀眾，應多用一些實力派演員。因為實力派演員靠的的是對電影人物的深層把握或者說獨特感悟來表演人物的。演好一個角色的過程實際上就是對所演人物有所發現的過程，而這種發現必須首先屬於演員的，否則就會讓觀眾倒胃口。顯然，陳坤和張雨綺，尤其是張雨綺，在這方面還很不夠，只靠一張臉，幾個眼神，幾個招牌動作，是不能走入觀眾心靈深處的！
總之，錢學森世所共仰，可拍電影的把他拍成這個樣子，實在不應該！但願，學校再組織同學們看電影，選擇那些能自始至終能吸引同學們觀賞的電影。也希望中國的導演多學點東西，拍出讓更多觀眾認可的佳作。再也不要拍出像《錢學森》這樣的電影：一開始還能振奮人心，可後面大部分時間讓同學們慢慢地沒了胃口，昏昏越睡！