中國大學生創業比例不應該是0.3％
去年經濟危機嚴重，大學生的就業問題成為人們關注的重點，百萬大學生齊考公務員的現象足以讓大家對現在大學生的擇業觀產生困惑，而據今年的調查表明只有7％的大學生對公務員考試不感興趣，即使是那7％的學生中也只有0.3％的學生希望或是嘗試自己創業，創業這個足以讓年輕人奮鬥的辭彙在中國卻並不吃香，與美國大學生創業比例占到20％完全不同。
蟻族、考證、留學、考研……這些都是大學畢業的社會新鮮人中最常出現的名詞，一部分人過著每天做著小職員辛辛苦苦打工的生活，一部分人過著逢試必考，力爭考上公務員的日子。大學的專業課學習很多都沒有用到實處，明明學的是財經，乾的卻是銷售的工作，明明學習的計算機，卻在做著文字的工作，這已經成為大學生習以為常的事情，沒有人去想學以致用的問題，在中國的大環境下創業問題成為不被提起的怪現象。
所謂創業，就是創辦事業，它是自主的開拓事業，它必須的支持是資金與個人能力。這裡面就有我們需要談到的問題，資金。很多大學生指出，自己很想創業缺的就是資金的支持，而在我國大多數的學生創業者中父母的資金投入占到多數，大學生自身沒有金錢投入，一般家長也不會投入過多的資金讓孩子創業。很多中國孩子的教育中，從小就缺少獨立自主的性格培養，沒有金錢的觀念，沒有掙錢消費的觀念，很大一部分的學生直到上了大學才開始對金錢有了支配能力，他們沒有過多付出與勞動報酬的觀念，這對於創業是很大的損失。家長在對待孩子創業的教育，也是不支持的態度，當今的中國家長更多的是希望子女可以有個穩定的工作或是不錯的工作，創業在家長看來不夠實際，也沒有精力。而這些學生和家長的觀念應該開始轉變了。
在中國社會的風氣中，創業還沒有成為潮流，尤其是大學生創業。創業一般分為謀生型創業者、投資型創業者和事業型創業者，謀生型創業者是最典型的大學生創業之路，迫於生活壓力或是想要改善自身生活的創業，而這種創業普遍不被看好。大學生的創業環境也面臨嚴峻的地步，雖然我國的大學生創業專業化培訓和社會激勵機制不夠健全，比起歐美已開發國家更是缺乏。但是大學生應該發揮自身的條件，不能坐以待斃的不去發展。
想改變這種大學生創業難的困難，是需要大學生自身和社會，國家共同發展的。大學生在大學期間就應該規劃今後想要面臨的生活，規劃自己的職業空間，一旦有了創業的想法就要積極去做好準備，努力的實現。充分利用自身的專業技能，專業知識去進行創業，努力構建自己的人脈關係，選擇資金小，回收快的創業項目，積累資金和經驗，為大學畢業後的創業做好基礎。創業是一個合理配置發展的過程，需要長時間的規劃，系統的明確自身的能力，自己可以達到的高度。
對於國家來說，這幾年的高校越來越多的去注重培養學生創業的培訓，很多高校都開設了創業教育的相關課程，這樣可以系統的幫助學生進行創業知識學習，對創業信心的提高也有幫助。（ ）隨著國際上各個國家中大學生創業越來越熱門，我國的政策中也對大學生自主創業帶來了很多優惠的政策，這讓大學生的創業成為可能。社會中也出現很多關於扶持大學生創業的扶持政策，這給有著信心有夢想有能力的大學生在資金填補了不足。
創業也可以說是就業的一種形式，我國現在的就業形勢嚴峻，而這種就業卻可以緩解就業難的問題。資金不足，經驗不夠，大學的創業還可以出現新的形式，微型創業。這種形式為中國大學生創業提供最方便快捷的方法。微型創業是小型的創業，主要以個人和小群體為主，現在最為火爆的網上銷售就是如此，簡單快捷，沒有多少成本，只要花費精力，努力鑽營就可以有成效。不過這種微型的方式也是創業者最基礎的創業之路，以後的發展擴大還是需要自身的不懈努力。
大學生創業更多的會成為時代的潮流，成為時代發展的必然階段，時代的發展與社會的不斷分工，中國的大學生也會像中國現今的發展之路一般，歐美已開發國家中大學生創業的比例不在是夢想，中國的大學生也是在一步步的走上國際化融合的道路。
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