一位音樂系的學生走進練習室。鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。
「超高難度。」他翻動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。
已經3個月了，自從跟了這位新的指導教授之後，他不知道，為什麼教授要以這種方式整人？指導教授是個極有名的鋼琴大師。他給自己的新學生一份樂譜。
「試試看吧！」他說。樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯錯誤百出。
「還不熟，回去好好練習！」教授在下課時，如此叮囑學生。
學生練了一個星期，第2周上課時，沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜，「試試看吧！」上星期的功課教授提也沒提。學生再次掙扎於更高難度的技巧挑戰。
第3周，更難的樂譜又出現了，同樣的情形持續著。學生每次在課堂上都被一份新的樂譜挑戰，然後把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新面臨難上兩倍的樂譜，卻怎麼樣都追不上進度，一點也沒有因為上周的練習而有駕輕就熟的感覺，學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。
教授走進練習室。學生再也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這3個月來何以不斷折磨自己的質疑。
教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。「彈奏吧！」他以堅定的眼神望著學生。不可思議的事發生了，連學生自己都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，學生仍然有高水平的表現。演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。
「如果我任由你表現最擅長的部分，可能你還在練習最早的那份樂譜，不可能有現在這樣的表現。」教授緩緩地說。人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。但如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟，看似緊鑼密鼓的工作挑戰、永無歇止難度漸升的環境壓力，不也就在不知不覺間養成了今日的諸般能力嗎？因為，人確實有無限的潛力！有了這層體悟與認知，會讓我們更欣然樂意地面對未來更多的難題！人的能力是無限的。但人的智慧和想像力具有很大的潛力，充分挖掘它，發揮豐富創造力，會做出使自己都感到吃驚的成績來。有兩家賣粥的小店。左邊這個和右邊那個每天的顧客相差不多，都是川流不息，人進人出的。然而晚上結算的時候，左邊這個總是比右邊那個多出百十元來。天天如此。
於是，我走進了右邊那個粥店。服務小姐微笑著把我迎進去，給我盛好一碗粥，問我：「加不加雞蛋？」我說加。於是她給我加了一個雞蛋。每進來一個顧客，服務員都要問一句：「加不加雞蛋？」也有說加的，也有說不加的，大概各占一半。
我又走進左邊那個小店。服務小姐同樣微笑著把我迎進去，給我盛好一碗粥，問我：「加一個雞蛋，還是加兩個雞蛋？」我笑了，說：「加一個。」再進來一個顧客，服務員又問一句：「加一個雞蛋，還是加兩個雞蛋？」愛吃雞蛋的就要求加兩個，不愛吃的就要求加一個。
也有要求不加的，但是很少。一天下來，左邊這個小店就要比右邊那個多賣出很多個雞蛋。想一想生活中，工作中，你真的已經把自己的潛能發揮到極致了嗎？還是一切按步就班，只是在重複你熟知的那些事？